2022年小学语文《燕子》精品教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载燕子一、教材分析这篇课文以轻松明快的笔调描写了桃花盛开、绿柳轻扬、 燕子飞来的情形;课文以燕子为线索,按燕子的形状特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停留的次序记叙;全文结构清楚,语言美丽,是进行朗读训练的正确范例;二、教学目标1会认 9 个生字,会写14 个生字;能正确读写“ 燕子、赶集、聚拢、增加、拂过、稻田、尾尖、有时、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、朝气蓬勃” 等词语;2有感情地朗读课文,背诵课文;3懂得课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天愤怒勃勃 的景象,培育喜爱大自然春天的思想感情;4学习作
2、者细致地观看和一些表达方法,积存好词佳句;三、教学重难点 1能运用单元提示语中读懂长句子的方法,能正确地懂得长句子的意思;指导感情朗 读课文;2懂得结构比较复杂的句子;如:微风吹拂着千万条才伸绽开带黄色的嫩叶的柳丝;四、教学法教授法、争论法、谈话法、读书指导法 五、教学预备 课件、燕子图片 六、课时支配 2 课时第一课时一、教学目标 1学习本课生字、新词,懂得重点词语;2分清课文段落,概括段落落大意;3通过明白作者对燕子和春天的描写,激发同学喜爱大自然的思想感情;二、教学重难点 1初读课文,分清课文段落,概括段落大意;2通过明白作者对燕子和春天的描写,激发同学喜爱大自然的思想感情;三、教学法讲
3、读法、争论法、小组合作法 四、教学预备名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课件、燕子图片 五、教学过程(一)创设情形,激趣导入 1播放歌曲小燕子 ,问同学们,歌词里唱的是什么鸟?(燕子)2说说燕子给你的印象?3春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,同学们喜爱燕子吗?今日,我们一起学习燕子这篇课文;这篇文章是闻名作家郑振铎写的,请打开书,谁来读读;(二)、初读课文体会 1出示自学要求;(1)读准注拼音的生字,划诞生字组成的新词,小组合作认读方法;(2)自由读课文,读不通的句子多读几遍,直到读通为止;2同学
4、自学,老师巡回指导;3检查自学成效;(1)出示新词语,男女赛读,指名认读,全班齐读;(2)懂得词语的意思;4按小组分段朗读课文,检查是否读得正确、流利;(三)、学习第一段 下面认真读第一节,说说你脑海里想象的燕子是什么样的;1同学自由读;2利用动画资源燕子: 情境动画中形状一节进行范读指导;3师:这自然段是一句长句子,我们怎样读懂一句长句子呢?详细指导长句子的朗读与懂得;4问:这句话写了燕子哪些部分?它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的?5句子中用“ 乌黑光滑、俊秀、剪刀似的” 有什么作用?6归纳学习这句长句子的方法;7指导感情朗读这一段,归纳段意;(四)、学习其次段 1这么活泼可爱的燕子,在春天里从
5、南方飞来了,那是一种怎样的情形呢?请同学们 看图; 出示放大插图 2提示观看次序:我们可以依据怎样的次序观看图片? 由近及远;由上到下 3现在请同学们闭上眼睛,想象自己就是一只小燕子,这时候,你们从南方飞来了;啊,春天是这样的美,你们得认真地观赏一下;4谁能把你们观看的美景说出来;5同学口述;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6现在我们再来看课文上是怎么写的;你们看课文,再对比图,看课文上写春天的美 景,写了哪些景物;把主要的词语画下来;7这些景物,我们怎么把它们联成句子;8你们觉得这样写很干巴,没
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- 燕子 2022 小学语文 精品 教案
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