2022年七年级上册语文第四单元课课练及单元检测..docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -七年级文科第四单元16化石吟预习与疑问一、预习课文,完成下面各题;以下加点的多音字读音相同的哪一项()A、躯壳 蛋壳 B、逝去万载 风雪载途C、裹藏 宝藏 D、潜行 潜水以下词语中没有错别字的哪一项()A、逝去万载 长眠地下 话为乌有 悄然潜行B、是转星移 引颈长吼 海古石烂 思绪万千C、奇幻 叹服 造物主 远古D、密码 登陆 沉睡 骇骨3化石吟是一首 的抒情诗, 读这首诗可以引发人们无限的遐思;吟,是古典诗歌的一种名称,这里是 的意思;二、针对以下问题预习课文,并作圈点批注;朗读诗歌,想想“ 吟” 在这首诗
2、中的含义,把你的想法批在题目旁边;用一名话定出你对这首诗的感受;划出你最宠爱的诗句,与同学们争论它好在哪里;划出你认犯难以懂得的句子,并把你的疑问批注在旁边;练习与探究三、阅读以下语段,按要求做题;你把我的思绪引向远古,描画出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答;肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本宝贵的密码;时间在你脸上刻下道道皱纹,如同把生命的档案细细描画,海枯,石烂,日转,星移 生命的航船从太古不息地向近代进发;复原的恐龙、猛犸似乎在引颈长吼,重现的远古林木多么葱郁、幽雅,啊,你令人叹服的大自然,细
3、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -高明的魔术师,杰出的雕刻家!1所选这几节紧承诗的其次节中 一句绽开;2第一节中“ 造物主的存在” 是什么样的理论?“ 平凡的真理” 是什么意思?3所选部分其次节是什么意思?4皱纹和化石有什么关系?作者为什么要写皱纹?5从选文看,诗句进展到第节时诗人的感情达到了高潮,“” 是诗人由衷的称赞;6诗中称化石为“ 你” 有什么好处?四、反复朗读这首诗,说说诗歌采纳其次人称
4、写法的好处;五、用下面格式,任选一句进行赏析;我宠爱 一句,是由于;拓展挑选相关材料化石是储存在岩层中的地质历史时期(距今 48 亿1 万年间) 的生物遗体或生物活动所留下的遗迹的统称; 古生物学争论的唯独对象;通常将地质历史的最终一个时间阶段,即全新世以前的生物划入古生物的范畴;形成化石的条件: 古生物要具有能储存为化石的硬体才能保存为化石, 不具硬体的古生物学在特别的条件下也可以形成化石,但机会极少; 死亡生物的遗体要能在绝氧的环境下被储存,并不被机械作用破坏;要有足够的时间, 使古生物遗体在沉积物成岩过程中及成岩作用后具有更为坚硬的物理特性和更具化学稳固性;在以后的地球内、外力的作用于下
5、没有被再次破坏而最终储存下来;地层中的化石按其储存特点可分为实体化石、模铸化石、遗迹化石和化学化石;化石是自然产物,它的显现及储存状态以及种类等都不是人的力气所能左右的;其时代下限为 1 万年左右,上限近 40 亿年;活动建设查阅相关资料,探究化石在古生物学争论中的作用;依据你所知道的化石学问,说说琥珀算不算化石;17看云识天气预习与疑问一、预习课文,完成下面各题;下面加点字注音全对的一组是() 第 2 页,共 21 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -
6、 - - - - - - - - -A、峰峦( luan)倒塌( ta)鱼鳞( lin )绸幕( mo)B、预兆( zhao)布满( man)均匀( yun)降落( jiang )C、霎间( sha)轻巧( ying )掩盖( long)模糊( Meng long)D、凸起( tu)模糊( mo)顷刻( qing)进袭( xi)2说明以下句子中词语的意思:云像是天气的“ 招牌”,天上挂什么云,就将显现什么样的天气;“ 招牌” :那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆;预兆:3指出以下说明语句,哪些是生动说明,哪些是平实说明;那最轻巧、站得最高的云,叫卷云;()远远望去, 就像天空的薄云,往往
7、是天气晴朗的象征;(高积云是成群的扁球状的云块,排列得很均匀,云块间露出碧蓝的天幕,草原上洁白的羊群; ()4指出以下各句的说明方法:夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹;()卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱;()人们常说“ 东虹轰隆西虹雨”;意思是说虹在东方,有雷无雨,虹在西方将会有大雨;()积云假如快速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天项,就变成了积雨云;()5 以下句子使用修辞方法与其它句子不同的哪一项()、云就像是天气的“ 招牌”;天上挂什么云,就将显现什么样的天气;、天空渐渐显现一层薄云,似乎蒙上了白色的绸幕;、云
8、压得更低,变得更厚,太阳和月亮都隐藏起来;、仍有一种像棉花团似的白云,叫积云;6说明以下比如句的本体、喻体和相像点,指出说明文运用比如应留意的问题;云就像是天气的“ 招牌”本体:喻体:相像点:,天上挂什么云,就将显现什么样的天气;卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱;本体:喻体:相像点:说明文运用比如应留意:7文章最终一段指出: “ 天气变化反常复杂,看云识天气有肯定的限度;” 对这句话意思的 懂得,你同意哪一种?()A这句话是在否定“ 看云识天气” 的作用;B这句话是说明“ 看云识天气” 的范畴有限;C这句话是指明“ 看云识天气” 的作用有限;D这句话是阐明“ 看
9、云识天气” 并不科学;二、针对以下问题预习课文,并做圈点批注;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -阅读全文,摸索这篇文章主要介绍了有关云的哪些学问;在文中圈出卷云、卷积云等八种云的名称,划出云的外形变化及所出现的天气征兆;划出文中运用比如修辞手法的句子,与同学争论其作用;在文中划出看云识天气的作用及留意事项,在旁边做批注;练习与探究三、通读全文,然后填空;这是一篇科普文;作者用生动形象的语言从两个
10、方面介绍了云和天气的关系;不同外形的和天气的关系; 不同 的云和天气的关系; 题目“ 看云识天气”中,“ 看” 指,“ 识” 说明争论目的,含有 的意思;整个题目的意思是;从全文结构看,本文属于 结构; 第一自然段是,说明白 “” ;第自然段是,从 和 两个方面说明云和天气的关系;第自然段是,说明白 和;本文所使用的说明方法主要有 和;四、阅读下面文段,按要求做题;(一)天上的云,姿势万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;仍有的像峰峦, 像河川, 像雄狮,像奔马 它们有时把天空点缀得很漂亮,有时
11、又把天空掩盖得很阴森;刚才仍是白云朵朵,阳光辉煌;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆;云像是天气的“ 招牌” ,天上挂什么云,就将显现什么样的天气;1本文段的中心愿思是什么?请用简洁的语言概括出来;2本段的结构形式是;3本段运用的修辞手法有4这段文字的说明语言有什么特点?5本文段为了说明云的外形之多,一连用了多个比如,这些比如有什么作用?6看云识天气 一文中写了很多关于天气的谚语,请将你积存的关于天气的谚语写出两条;(二)我们仍可以依据云上的光荣,()天气的情形;在太阳和月亮的四周,有时会显现了 种漂亮的七彩光圈,里层是()的,外层是()的;这种光圈叫做晕;日晕和月晕常出 现在卷层云上, 当卷层云
12、后面有一大片高层云和雨层云时,是大风雨的征兆;所以有“ 日晕 三更雨,月晕午时风” 的说法;说明显现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏;另有一种比 晕小的彩色光环,叫做华;颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反;日华和月华大多显现在 夏天,高积云的边缘; 华环由小变大, 天气将趋向晴好; 华环由大变小, 天气可能转为阴雨;雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹;人们常说:“ 东虹轰 隆西虹雨;” 意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将会有大雨;仍有一种云彩常 显现在早晨或傍晚; 太阳照到天空, 使云层变成红色, 这种云彩叫做霞; 显现朝霞,说明();细心整理归纳 精选学习
13、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -显现晚霞,表示() ;所以有“ 朝霞不出门,晚霞行千里” 的谚语;1文中处应填的词语是();A肯定推定估量猜想2文中处应填的颜色是,处应填的颜色是16文中处填天气状况是,处填天气状况是;17“ 是大风雨的征兆” 中“ 征兆” 的意思是;18这段文字第一句话是()承上启下的过渡句 这段文字的中心句19这段文字采纳了 的说明方法;20这段文字的结构特点是()总分 分总 总分总拓展与挑选相
14、关材料云的形成海洋、湖面、植物表面、土壤里的水分,每时每刻都在蒸发,变成水汽,进入大气层;含有水汽的湿空气, 由于某种缘由向上升起,在上升过程中, 由于四周空气越来越淡薄,气压越来越低,上升空气体积就要膨胀;膨胀的时候要耗去自身的热量,因此,上升空气的温度要降低; 温度降低了, 容纳水汽的本事越来越水,饱和水汽压减小,上升空气里的水汽很快达到饱和状态,温度再降低,余外的水汽就附在空气里悬浮的凝聚核上,成为小水滴;假如温度比 0 低,余外的水汽就凝聚成为冰晶或者冷却水滴;飘浮在空中,成为我们能见到的云;有关云的谚语:它们集中在一起, 受上升气流的支托,天上钩钩云,地下雨淋淋;炮台云,雨淋淋;天上
15、灰布悬,雨丝定连绵;乌云接落 日,不落今日落明日;太阳现一现,三天不见面;活动建议:收集有关天气的谚语,抄在摘抄本上;利用一周时间,每天进行天气观看,判定天气变化的情形,轮番发布天气预报,然后和气象台的预报对比,看谁发布得最精确;18绿色蝈蝈预习与疑问一、预习课文,完成下面各题;给加点的字注音,依据拼音写汉字;篝()火狩()猎窸()窣() 第 5 页,共 21 页 螽()斯莴()苣()大鄂()嗉()囊() 喙()撇()开静 mi()cuan()夺jielue ()(更胜一 chou()惊 huang()失措xuanxiao()()yinya ()(细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -
16、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -以下每组词中都有一个错别字,划出来并改正;A、暗然缥缈仰头直立惊惶失措千姿万态B、连续不断可望而不行既直接霄汉夜色苍茫C、碧瓦飞甍一叶孤舟更胜一筹历历在目D、遥遥再望津津有味毫不徘徊弱肉强食写出作者对绿色蝈蝈不同的称呼;4本文作者法布尔是国闻名学家;二、针对下面问题,预习课文并做圈点批注;1默读课文,划出介绍绿色蝈蝈外表特点和生活习性的句子;说说他是怎样的一种昆虫;2划出文中才用比如,拟人修辞手法的句子,并任选一句,在旁边批注它的作
17、用;练习与探究三、阅读下面文段,按要求做题;蜘蛛是节肢动物门蛛形纲中的蜘蛛目和盲蛛目动物的通称;全世界的蜘蛛有三万五千余种,常见的种类有圆蜘蛛、珠腹蛛、 拉土蛛、 蝇虎、壁线、漏斗网蛛等;世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鸟蜘蛛,它织的牢固的网,能载得住重达300 克的小鸟; 1945 年在巴西采集到了只雌性袋蜘蛛,它的体长 23.68 厘米,重将近 85 克,外形似乎一只大螃蟹,是至今世界上最重的蜘蛛;拉丁美洲有一种常聚居在一起的蜘蛛,叫做“ 马略斯”,它结的网如同一条大被单;危地马拉北部有一种叫做“ 居中塔马利维” 的蜘蛛,全身白色,能吐出特别坚强的彩色蛛丝,织成的网五光十色,特别好看,当地居
18、民常用来当窗帘; 1935 年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛,当时估量它的年龄为 12 岁,后来又在试验室养了 16 年,总年龄为 28 岁,称得上是长寿的蜘蛛;科学家曾把蜘蛛带到宇宙空间去,观看它在失重状态下能否织网,结果蜘蛛第一次失败了,但不久适当了失重状态,把网织成了;蜘蛛在织网时,第一要在两地之间架“ 天索”,固定在肯定的地方,并在固定的丝上来回走几趟,使丝加粗;然后形成不规章的框子为踏足线,在“ 天索” 上设置对角线,再在对角线的中心织一个白点,这是将来网的中心;以后来回于中心的圆周之间织很多出现辐射状的半径线; 辐射线把圆圈分成等分的数目,每两根相邻的半径间的角度是约略相等的,接着
19、用一根很细的丝从中心开头螺旋地盘成一个区域称为休息处,射线及休息处作好自圆心向外作第一螺旋线, 然后自外向里织粘性强的其次螺旋线;织好其次螺旋线后,将第一螺旋线及其部分射线吃掉,并连续自外向里作螺旋线;愈近中心,每圈间的距离也愈密,直至不行辨认的地步;这正符合数学上的对数螺线的情形;蜘蛛的确不愧为是“ 数学家”“ 织网家” ;蜘蛛在国内外常作药物治病;在光学仪器上,采纳很细的蜘蛛丝作义丝之用;在仿生学上人们正在争论蜘蛛的“ 液压腿”,并据此研制了一种“ 步行机” 蜘蛛几乎是个“ 瞎子”,但一旦昆虫触动蛛网,它依靠腿上极灵敏的振动传感器,就能马上扑过去捉住食物;科学工作者将蜘蛛的腿进行解剖,发觉
20、腿里没有肌几乎;蜘蛛的这项本事,是依靠腿里的一种不平常的液体来实现的;当腿中布满“ 血液” 时,原先的软腿就会变硬,腿就变成了一种特别的液压传动机构,蜘蛛就能快速行动和跳动;于是人们仿照蜘蛛的“ 液压腿” ,研制了一种 “ 步委机” ,以期能为瘫痪病人服务;人们仍试图用蜘蛛中血压自动调剂的原理,查找自动调剂人体血压的方法,治疗高、低血压病;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1本文的说明次序是()
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- 2022 年级 上册 语文 第四 单元 课课练 检测
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