2022年小学语文教学设计天游峰的扫路人.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案维扬区学校语文“ 书香课堂” 教学设计年级六主备人崔霞所在学校梅岭学校单元第五单元课题15、天游峰的扫路人1、能正确、流利、有感情地朗读课文;教学目标2、在懂得课文内容的基础上,通过朗读体会一些句子所表达的思想感情;3、从详细语言材料的朗读品尝中体会天游峰的扫路人那种自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度;教学重难点 教学预备 教学时间有感情地朗读课文,紧扣外貌描写和对话描写的语句,认真品尝天游峰 扫路人那种自强不息、豁达开朗的生活态度;投影片、课文录音带、小黑板、挂图两课时教学流程通用设计设计意图解读、修改第一课时教学内
2、容:审题质疑,“ 武夷山”、“ 天游峰” 介绍 天游峰、扫路人特点把握(分别两句话) ,赏析 教学过程:一、启示、揭题(一)启示回忆:同学们, 我们的祖国山河壮美,许 多名山风景秀丽, 如:安徽的黄山和九华山、 四川的 峨眉山、山西的五台山 它们吸引了很多中外游 客;你曾经游玩了哪些名山?又有什么感受呢?说话训练, 启示 回忆,锤炼同学 口语表达水平(二)揭题、设疑:看了课题“ 天游峰的扫路人” , 你 想知道些什么?问题参考:天游峰在哪?具有什么特点?天游峰 的扫路人又有什么特点呢?作者为什么要写一个扫引导质疑路人?我们能从他身上受到什么启示呢 二、自读、反馈:(一)一读要求: 借助汉语拼音
3、读课文, 读准生字字 音,把课文读正确,读通顺;检 查 字 词 自 学字词检查(二)二读要求:在读通顺的基础上, 做到流利地读,情形,培育自学 才能要有肯定的速度;句子检查:1、天游峰武夷山第一险峰;九百多级石梯,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案像一根银丝从空中抛下来, 在云雾中飘飘悠悠, 似乎 出示重点句子,风一吹就能断掉似的;为 下 文 的 教 学 2、我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,作铺垫 上山九百多级, 下山九百多级, 一上一下一千八百多 级;3、他身穿一套褪色的衣服,足蹬一双棕色的
4、运 动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面;4、借着淡淡的星光,我认真端详了他:瘦削的 脸,面色乌黑, 淡淡的眉毛下, 一双慈善的眼睛炯炯 有神;(三)三读要求: 默读课文, 依据课题提出的问题你 已经知道了哪些答案?三、扣题、学文:(一)扣“ 天游峰”,明白其特点 问题:天游峰在哪?具有什么特点?反馈:天游峰在武夷山,具有高、险的特点 重 视 课 前 资 料 资料出现:武夷山、天游峰(见“ 相关搜寻” )的收集、出现,课文中是怎么描写天游峰的?请找出相关语句 提 升 资 料 收 集 1、天游峰武夷山第一险峰; 九百多级石梯,的才能 像一根银丝从空中抛下来, 在云雾中飘飘悠悠, 似乎 风一吹就能断掉似
5、的;赏析:作者为了表现天游峰的高, 先用详细的数围 绕 所 质 疑 问字来说明; 为了表现天游峰的险, 又用了一个精当的 题,紧扣重点句比如:“ 像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠 段懂得文章悠”;这个比如把抽象的数字详细化了,使我们如见其景,天游峰的特点也就表述得更形象了;2、我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级, 下山九百多级, 一上一下一千八百多级;赏析:从近处观看, 再次用详细的数字再次呈现出天游峰高、险的特点,为突出扫路人的品质作铺垫;板书:高、险 引 导 学 生 准 确(二)扣“ 扫路人”,明白其外貌 把 握 课 文 文 字 问题:天游峰的扫路人又有什么特点呢?特
6、点,学习写作看看图,扫路人给你什么印象? (精瘦、精神矍方 法 以 在 日 后铄、神清气爽 )写 作 中 灵 活 运课文中的哪些文字直接描述出扫路人的外貌?用1、他身穿一套褪色的衣服,足蹬一双棕色的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面;2、借着淡淡的星光,我认真端详了他:瘦削的脸,面色乌黑, 淡淡的眉毛下, 一双慈善的眼睛炯炯名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案有神;赏析:由远及近、分别从扫路人的衣着装扮以及 面部特点呈现了其外貌特点, 一位纯朴、生活态度乐 观的老人形象已经跃然眼前;板书:纯朴、乐观(三
7、)正是在这高、 险的天游峰上, 这位扫路老人没 有埋怨,而是日日以其纯朴的本质、 携带着这同样乐 观的笑容,长年如一日地工作着;关联词填空:引 导 学 生 整 体 这次,作者游玩了武夷山,()登上天游峰,把握课文, 升华 饱览了的无限风光,()遇到了一位乐观开朗、本节课所学, 同 工作负责的扫路老人;时 为 下 节 课 的 问题:作者为什么要写一个扫路人(而不写秀 教学做好铺垫 丽的天游峰景色呢)?我们能从他身上受到什么启 发呢?同学依据自己对课文的懂得反馈 四、总结、延长:这节课我们去领会了天游峰的高、险,也初步认 识了那位精瘦却精神矍铄、 纯朴、脸上时时布满乐观 笑容的扫路人; 下节课,
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