六年级数学下册教案-数学好玩-神奇的莫比乌斯带(3)-北师大版.doc
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1、神奇的莫比乌斯圈教学设计一、 教学目标1、在动手做中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯纸圈。2、在其“魔术般的变化”中感受数学的无穷魅力,拓展数学视野,进一步激发学习数学的热情。3、初步领会“观察、猜测、想象、验证”的学习方法。让学生经历动手操作,主动思考,合作交流的“做数学”的过程,并从中发现“莫比乌斯带”的奇异性质。教学重点:会用长方形纸条做成莫比乌斯圈教学难点:探索莫比乌斯圈的奇异性质二、教学过程(一)导入师:大家看,老师手上有什么呀?这可不是一张普普通通的纸条哦,它是一张神奇的纸条,不相信,请看,我这里有一枚黄色的回形针,我把它别在纸条上,这是一枚红色的回形针,我把它也别在纸条上,
2、大家仔细观察,黄色的回形针与红色的回形针有没有连在一起啊,涂老师等下就利用这张纸条让它们手牵手,连在一起成为好朋友,你们信吗?那我们来试试看,如果成功了,你们要送给老师掌声哦。请一个同学上台帮忙,请注意,见证奇迹的时刻到了。一张普普通通的小纸条,你可别看它简单,其中藏着不少数学奥秘呢!这节课涂老师就圈着大家一起玩游戏,探索期中的奥秘。 (二)认识莫比乌斯圈师:请大家仔细观察一下这张纸条,它有几条边几个面?生:4条边,4个面师:你能不能把它变成2条边2个面呢?请同学们用1号纸条动手试一试。生:动手尝试师:真不错,你来给大家指一指你这个圈的2条边在哪里、2个面在哪里呢?生:指一指,说一说师:你会做
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