2022年蔚蓝的王国-教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案蔚蓝的王国 执教者:青墩初级中学 董卫国教学目标:1、感受作者的美好情怀 2、品尝文章中富有表现力的语言 3、学会使用想象的写作方法 教学重点难点:1、品尝文章中富有表现力的语言 2、学会使用想象的写作方法 教学方法:配乐朗诵法、情感教学法和设问教学法 学习方法:自主合作的学习方式, 运用任务驱动学习法, 圈点勾画批注学习法, 把课堂 的时间让给同学,通过诵读赏析感悟大海之美、语言之美;教学预备: 多媒体教学课型: 新授课教学课时: 一课时教学过程:一、“ 说海” 导入同学们,大海就是一块晶莹剔透的宝石;大海就是孕育丰富宝藏的
2、圣地;大海就是一幅浓淡相交的画卷; 她就像母亲一样呵护着我们, 始终陪伴在我们的身 边;请问我们七( 5)班中有没有曾经到过海边的同学吗?【生答】:有 好,请你给大家介绍一下你观察过的大海 同学口头展现(内容略)【老师点评】大海孕育了我们, 我们是大海的儿女; 我们大部分的同学现在仍没有机会去 海边;你心目中的大海是什么样的?【点击,投影图片,播放音乐】名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案【生 1】 【生 2】 【生 3】 同学们描画的大海简直太美了;那么,你在梦中漫游过大海吗?今日,就让我们一起学习
3、俄罗斯闻名作家屠格涅夫的一篇散文诗蔚蓝的王国,去听,去看,去感受他笔下的那片奇特、漂亮、安静的大海;请同学们打开书本到第 24 课【板书课题】二、简介作者屠格涅夫要想难够深切地感受作者笔下的情感,我们就不能不去明白作者屠格涅夫;文学常识:屠格涅夫:俄国十九世纪批判现实主义作家,代表作有猎人笔记罗亭等、他有“ 欧洲俄罗斯的第一位小说家” 之称,散文诗是屠格涅夫一生创作活动的最终一个里程碑,其成就和价值并不比小说逊色; 他以真挚的爱心和诚恳态度描写了种种美好的景物和欢乐的人们,激情讴歌了俄罗斯的淳朴、和善的人们;表达了对幸福、自由生活的憧憬;三、学习散文诗的文体特点刚才老师提到本篇文章体裁是?【同
4、学回答】【适时夸奖同学的听课效率】好!那么,散文诗是一种怎么样的文学样式呢?【点击投影、同学集体朗 读】散文诗是介于诗和散文之间的一个独立的文学样式,它像诗,具有诗的特 质和神韵;又有散文的灵活和自由;它是诗歌与散文相互渗透,奇妙结合;屠格 涅夫的散文诗小巧玲珑、晶莹透亮、语言美丽、清爽,行文自由、活泼,如行云 流水;四、听读课文,整体感悟请同学们现在闭上眼睛,倾听课文朗读,走进梦境;【点击投影】看看作者笔下的王国指的是什么?这是一个怎样的王国?你从文章中看到 了有哪些人,有哪些景?你能感受到他梦中的情感吗?同学自由发言:(可能有以下内容)【生 1】:作者笔下的王国是作者想象中的大海;【生 2
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