2022年通信电子线路课程方案指导书.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用通信电子线路课程设计指导书班级:通信工程 111、112指导老师:刘金龙、施彩平学 期: 2022-2022-1 淮海工学院电子工程学院通信工程系 2022 年 12 月 20 日名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用一、通信电子线路课程设计的目的和任务“ 通信电子线路” 是电子信息类专业必修的一门专业基础课,是电子信息 类专业非常重要的主干课程之一,是一门理论和实践紧密结合的课程;该课程 设计是其实践性的一个表达,是集
2、基本技能、技能训练、理论学问的综合与应 用,是对“ 通信电子线路” 课程的巩固和提高,是培育具有较强的理论水平,又有足够的实践才能的高等技术应用型特地人才的重要手段之一;通过该课程 的学习,可使同学综合才能、试验技术、创新思想得到全面提升;通过课程设计,使同学增强对通信电子技术的懂得,学会查寻资料、比较 方案,学会通信电路的设计、运算;进一步提高分析解决实际问题的才能、创 造一个动脑动手、独立开展电路试验的机会,锤炼分析、解决通信电子电路问 题的实际本事,真正实现由课本学问向实际才能的转化;通过典型电路的设计 制作,加深对基本原理的明白,增强同学的实践才能;二、通信电子线路课程设计的要求电路设
3、计反映同学理论学问的实际应用才能,扎实的电子线路理论是胜利 设计电路的基础;所以其要求是:功能和性能指标分析:对题目的各项要求进行分析,整理出系统和具体 电路设计所需的更具体、更具体的功能要求和技术性指标数据,以求得设计的 原始数据;挑选元器件:很好地懂得电路的工作原理,正确利用运算公式,挑选合 理的元件参数,且应降低成本,削减器件品种,削减元器件的功耗和体积;画出总体电路图初稿并审图,将错误降到最低程度,保证仿真顺当完 成;仿真:通过仿真,检查各元器件的性能、参数、质量能否满意设计要 求,检查各单元电路的功能和指标是否达到设计要求;画出总体电路图,要求按相关规定,布局合理,图面清晰,便于对图
4、的 懂得和阅读,为印制电路板,并组装、调试和修理时做好预备;三、课程设计选题内容及设计要点、课题挑选 本次课程设计选题主要从以下几个方面考虑:符合教案大纲要求;题目应有肯定深度与广度,照料高频电子线路课程各章节内容;具有肯定有用性;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用2、通信电子线路的一般设计方法 电子电路种类很多,千差万别,设计方法和步骤也因不怜悯形而异;这里 给出通信电路设计的一般步骤,以供参考,设计者应依据具体情形,敏捷掌 握;总体实现方案的挑选:由课题要求实现的电路功能及性能指标,打算
5、最 终实现电路的构成;应当针对关系到电路全局的问题,开动脑筋,多提些不同 的方案深化分析比较;不要盲目热衷于数字化方案;既要考虑方案的可行性,仍要考虑性能、牢靠性、成本、功耗和体积等实际问题;单元电路的设计:依据课题要求实现的电路性能指标,确定总体实现方 案中各单元电路的形式;明确本单元电路的任务,与前后级电路的关系;电路参数的运算:依据所选单元电路的形式,对组成电路的各元器件的 值进行运算;元器件的挑选:元器件的挑选,除了要考虑运算出的参数值外,仍要遵 从节省电路成本,元器件购买便利,以及尽量利用现有条件实现的原就;仿真与试验:检查各元器件的性能参数质量是否满意设计要求,检查各 单元电路的功
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- 2022 通信 电子线路 课程 方案 指导书
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