北师大版数学八年级下册5.1 认识分式第1课时教学课件%28共18张PPT%29.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《北师大版数学八年级下册5.1 认识分式第1课时教学课件%28共18张PPT%29.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版数学八年级下册5.1 认识分式第1课时教学课件%28共18张PPT%29.pptx(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、5.1认识分式第1课时,第五章分式与分式方程,一、学习目标,1.能用分式表示现实情境中的数量关系,体会分式是表示现实世界中一类量的数学模型,进一步发展符号意识.2.了解分式的概念,明确分式与整式的区别.3.会求分式的值,掌握分式有意义、无意义的条件,认识事物间的联系与制约关系.,面对日益严重的土地沙化问题,某县决定分期分批固沙造林,一期工程计划在一定期限固沙造林2400公顷,实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷,结果提前4个月完成任务,原计划每月固沙造林多少公顷?,二、情境导入,(1)根据题意,可得等量关系是:实际固沙造林所用的时间+4=原计划固沙造林所用的时间.(2)也可得等量关系是:原
2、计划每月固沙造林的公顷数+30=实际每月固沙造林的公顷数.,二、情境导入,根据等量关系(1),设原计划每月固沙造林x公顷,可得方程根据等量关系(2),设原计划x个月完成一期工程,可得方程,二、情境导入,像这样的代数式同整式有很大的不同,它们分母中含有字母,它们是不同于整式的一个很大的家族,我们把它们叫做分式从现在开始我们就来研究分式,相信同学们只要去认真了解分式家族中每个成员的特性,不久的将来,一定会很迅速准确解出上面两个方程,二、情境导入,做一做(1)正n边形的每个内角为_度(2)一箱苹果售价a元,箱子与苹果的总质量为mkg,箱子的质量为nkg,则每千克苹果的售价是多少元?答:元.(3)有两
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大版数学八年级下册5.1 认识分式第1课时教学课件%28共18张PPT%29 北师大 数学 年级 下册 5.1 认识 分式 课时 教学 课件 28 18 PPT 29
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内