精品试题沪科版八年级物理第三章-声的世界专题攻克试题(含答案解析).docx
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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界专题攻克 考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、为庆祝中国共产党建党100周年与响应“双减”号召,学校举行了青春成长诗歌朗诵大赛,以下四个选项中解择不正确的是()A
2、朗诵者的声音是出其声带振动产生的B嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的C主持人使用话筒是为了提高其发出声音的音调D禁止观众在多功能厅中大声说话是在声源处减弱噪声2、如图所示,是生活中常见的禁止鸣笛的标志。这种控制噪声的措施属于()A减小噪声传播速度B在空气中阻断噪声传播C防止噪声进入耳朵D在声源处防止噪声产生3、男低音歌手独唱时,由女高音歌手伴唱,则下列关于二人声音的说法中正确的是()A“男声”音调高、响度大,“女声”音调低、响度小B“男声”音调低、响度小,“女声”音调高、响度小C“男声”音调高、响度小,“女声”音调低、响度大D“男声”音调低、响度大,“女声”音调高、响度小4、关于声现象,下
3、列说法正确的是()A中考期间禁止鸣笛是在声源处减弱噪声B声音在真空中传播的速度为3108m/sC用超声波清洗眼镜,说明声音能传递信息D看电视时调节音量是为了改变声音的音调5、下列关于声现象的说法中正确的是()A“闻其声知其人”是依据声音的音色来辨别的B市区“禁止鸣笛”是为了在传播过程中减弱噪声C“图书馆勿大声喧哗”是要求把音调放低D声音能在固体、液体和气体中传播,也能在真空中传播6、我们生活在声音的世界里,下列关于声音的说法正确的是()A医生用B超检查病人的身体是利用声音能传递能量B小区里禁止车辆鸣笛,目的是在声音传播途径上减弱噪声C地震、海啸和火山爆发等自然灾害常常伴随有次声波产生D逐渐抽出
4、真空罩内的空气,真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大7、为了让同学们听得更清楚,上课时老师常用“小蜜蜂”扩音器进行讲课。关于扩音器的作用以下说法正确的是()A提高声音的音调B增大声音的响度C改变声音的音色D改变声音的传播速度8、下列说法正确的是()A太空中宇航员能“对话”,说明声音可在真空中传播B手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度C道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声DB超检查身体是超声波可以传递信息9、如图所示,在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,下列说法正确的是()A用同样大小的力度依次敲打瓶口,D瓶发出声音的响度最大B用同样大小的力度依次敲打瓶口,A瓶发出声音的音调最
5、高C用同样大小的力度依次向瓶口吹气,A瓶发出声音的音调最高D用同样大小的力度依次向瓶口吹气,D瓶发出声音的响度最大10、如图所示,试管中加进适量的水,用同样大小的力吹响;改变试管中的水量,听到发出的声音不同,其主要差别是()A响度B频率C音调D音色第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)1、如图所示是一款导盲杖,它发出的_波(选填“超声”或“次声”)遇到障碍物反射回来,再被导导盲杖接受,导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音,提醒使用者周围有障碍物,这说明声能传递_。2、声音的传播需要_,当声音从空气进入水中传播时,声速_(选填“会”或“不会”)发生变化。3、某同学利用图所示
6、的鼓、鼓槌、碎纸屑探究“声音的响度与振幅是否有关”,碎纸屑的作用是_,改变自变量的操作是_。4、如图是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。该设备的显示屏上显示噪声104.0的数字,其单位_,该装置_(有、没有)吸收和减弱噪声的作用。5、花样游泳运动员,能潜在水中听到岸上音乐而舞蹈,说明_能够传声。响度由振动的振幅决定,并且还受_的影响。我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音属于_声波(选填:“超”或“次”);医生运用超声波可以击碎肾结石,说明声波可以传递_(选填:“信息”或“能量”)。三、计算题(5小题,每小题8分,共计40分)1、科学考察工作者为了测量海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经
7、14s收到回声信号,已知v声=1500m/s,求:该处海水的深度。2、一辆汽车在距前面山崖处,假设在下列两种情况下,汽车鸣笛后都是经过4s听到回声(空气中声速340m/s)。(1)若汽车静止不动,求鸣笛时车和山崖间的距离;(2)若车以20m/s速度向靠近山的方向匀速行驶,则鸣笛时车和峭壁间的距离为多少?(3)若汽车在高速公路某处看到了如图所示的标志牌,实际用80分钟到达贵阳,试通过计算说明汽车在此路段是否超速?3、铁桥长153m,在它的一端用锤敲一下,另一端某人将耳朵贴在桥上听到两次敲击声,两次声音的时间间隔是0.42s,求声音在铁桥中的传播速度。(空气中的声速为340m/s)4、如图所示,运
8、用声呐系统可以探测海洋深度。科学家们为了探测某处海底的深度,在海平面垂直的方向上,用声呐向海底发射超声波。如果经6s接收到来自大海底反射回来的超声波信号。求:(1)该处的海深为多少?(已知海水中声速是1500m/s)(2)能否利用声呐技术来测量月球和地球之间的距离?为什么?5、一位男孩面对一座峭壁发出喊声,一会儿他听到了回声。他从腕上的电子表看到,从他发出喊声到听到回声共经历了0.5s的时间,则峭壁离男孩之地约有多远?(常温下,声音在空气中的传播速度是340m/s)四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)1、利用音叉和乒乓球进行声现象的有关实验探究。(1)如图甲所示,用正在发声的音叉接
9、触悬挂着的乒乓球,可观察到乒乓球弹跳起来,这说明了发声的物体在振动。在实验中,乒乓球的作用是 _。(2)在图甲中,改变敲击音叉的力度,听音叉发声的变化,观察乒乓球被弹起的幅度。该实验可探究声音 _。(3)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会将乒乓球弹起,这个现象说明声音 _。(4)若在月球上分别做甲、乙两个实验,_能看到乒乓球被弹起(选填“甲实验”、“乙实验”或“均不能”)。2、在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出卢音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出声音
10、的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发现声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;编号ABCDEFGHI材料铜铜铜铜铜铜钢尼龙尼龙长度(cm)606060808010080100横截面积(mm2)0.760.891.020.761.020.761.021.02为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。(1)为了验证猜想一,应选用编号为_的三根琴弦进行实验;(2)为了验证猜想二,应选用编号为_的三根琴弦进行实验;(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请在表中填上所缺
11、数据_、_;(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是使琴弦的_不同,控制其它因素都相同,重复多次比较分析得出结论;(5)小华选用以上琴弦和两个一次纸怀,制成了一个“土电话”,如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的一方不能听到声音了,这是由于_,在使用“土电话”时,琴弦_(选填“松弛”或“拉紧”)听到的声音效果要更好。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A声音是由物体的振动产生的,朗诵者的声音是出其声带振动产生的,故A正确,不符合题意;B声音的传播需要介质,歌声是通过空气传到现场观众耳中的,故B正确
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