小学语文第一单元-荷花公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.docx
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1、荷 花学习目标 1、会认3个生字,会写12个生字,能正确读写“挨挨挤挤、莲蓬、翩翩起舞”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。3、理解课文内容,感受荷花的美丽,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。4、学习边阅读边想象画面的读书方法。学习重点 理解白荷花开放的种种姿态。学习难点 想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”。媒体运用1硬件媒体:计算机 投影仪2软件媒体:文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、谈话导入:1、师:同学们你们喜欢荷花吗? 从古至今,荷花就是许多文人墨客喜爱的对象。今天我们就来学习一篇描写荷花的文章。2、师:书写课题,齐读课题。3、师:介绍荷花别名
2、4、师:再读课题,读出荷花的美。5、师:简介作者二、初读感知,检查预习1、师:借助课文字音,生自读全文。2、师:出示生字词3、 师:指名读词4、 师:重点指导书写:翩、莲、蓬三个字。师:交流不理解词词意。5、师:师范读课文,学生边听边用“”画出描写荷花的清香和样子美的句子。三、朗读感悟,理清层次(一)闻香:品读第一段1、师:同学们,找到描写荷花清香的句子了吗?2、师:指名读3、师:孩子闻过荷花吗?什么味道来说说?4、师:什么叫赶紧?能换个词表达一下它的意思吗?5、师:从“赶紧”这个词你体会到了什么?6、师:带上对荷花的喜爱齐读第一段。(二)赏荷(课件出示:第二段)1、师:交流描写荷花样子美的句
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