苏教版五年级下册列方程解应用题讲解.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版五年级下册列方程解应用题讲解列方程解应用题 列方程解应用题列方程解应用题时,思考的方法与用算术方法解答有很大的区别,关键是要抓住题目中最基本的等量关系,所求的数为x,列出方程解答。一解方程的一般步骤:1.弄清题意,找出未知数,并用字母x表示。2.找出应用题中数量间的等量关系,并列方程。3.解方程,求出未知数的值。4.检验或验算,写出答案。二找等量关系的方法 1.
2、根据常用的数量关系找等量关系例:每个足球的价钱是75.5元,151元钱可以买多少个足球?根据:“单价数量=总价” 找等量关系列出方程。 列方程为: 2.根据题中表示数量关系的句子找等量关系例:小明有150枚邮票,小兰比小明少54枚,小兰有多少枚邮票?根据“小兰比小明少54枚”可知:小明的邮票数-小兰的邮票数=少的54枚。 列方程为: 3.根据公式找出等量关系例:三角形的底是4厘米,面积是24平方厘米,它的高是多少?根据三角形的面积计算公式找等量关系“底高2=面积” 列方程为: 4.按事情的发展关系找等量关系例:商场有一批电脑,先卖出150台,又卖出55台,还剩下130台。这批电脑原来有多少台?
3、 根据事情的发展关系可知:原有的-卖出的-又卖出的=剩下的 列方程为: 三解题过程当中,出现的几个典型的错误:(一)所设未知数不带单位名称。例如:(1)一个平行四边形的面积为16。2平方厘米,底边长5。4厘米,它的高是多少厘米?写出的设句,解:设它的高为x;(2)学校举办画展,四年级展出150件作品,是三年级展出的2倍,三年级展出多少件作品?写出设句,解:设三年级展出x作品。分析:诸如此类的设句错在所设未知数没有带单位名称,这样会使未知数在等式中的意义不明确,不能认定该等式成立,另外语句表达也不够完整通顺。出现这样的错误的原因可能是没有理解这样一点:用方程解题时设未知数,其实设的是一个量,量是
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- 苏教版五 年级 下册 方程 应用题 讲解
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