幼儿园中班语言故事儿歌(两只蚊子吹牛皮)优质课教案反思 .docx
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1、幼儿园中班语言故事儿歌(两只蚊子吹牛皮)优质课教案反思 (幼儿园中班语言故事儿歌(两只蚊子吹牛皮)优质课教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助! 活动目的: l.理解快板书的内容,能正确使用儿歌中的量词。 2.初步学习快板的使用方法,并能按一定的韵律进行朗读。 3.感受快板书表演形式的乐趣。 4.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 5.激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。 重点:学习快板书内容并朗读 难点:学习快板的使用的方法并按韵律进行朗读。 活动准备:课件、快板。 活动经过: 1.谈话导入,激发幼儿介入的兴趣。 (1)出示课件,提
2、问:你们看这是什么地方?(树丛里) (2)播放蚊子叫声的音频,提问:听听是谁来了?它们讲了什么? 2.老师朗读,帮助幼儿理解快板书内容,引导幼儿尝试学讲两只蚊子的对话。 (1)提问:两只蚊子都讲了什么?大的讲了什么?小的讲了什么? (出示课件,帮助幼儿记忆对话内容,正确使用量词:一颗、一个、一头、一条) (2)通过游戏引导幼儿学讲儿歌对话,老师将幼儿分为两组,分别扮演大蚊子、小蚊子进行对话。 (3)出示课件蜻挺,提问:谁来了?蜻蜓来了会发生什么事情?听听儿歌里怎么讲的?(老师朗读儿歌最后一句) (4)老师示范朗读快板书,激发幼儿学习快板书的兴趣。 3.引导幼儿一起探索、尝试快板的使用方法。 (
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