幼儿园大班语言讲课稿范例(我知道的野生动物)含反思 .docx
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1、幼儿园大班语言讲课稿范例(我知道的野生动物)含反思 大班语言讲课稿范例(我知道的野生动物)含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能认真倾听同伴的谈话,大胆地发表本人的想法,了解野生动物保护本人的方法,知道野生动物是人类的朋友,我们要关心保护它们,快来看看幼儿园大班语言讲课稿范例(我知道的野生动物)含反思教案吧。 大班语言活动教案:我知道的野生动物 活动目的: 1、了解野生动物保护本人的方法。 2、能认真倾听同伴的谈话,大胆地发表本人的想法。 3、知道野生动物是人类的朋友,我们要关心保护它们。 活动准备: 1、幼儿用书(珍稀的野生动物)。 2、 果子狸 等其他野生动物图片或照片。 活动经
2、过: 1、引出话题: 你们知道上面叫野生动物吗?它生活在哪里? 幼儿沟通经历: 你还知道有哪些野生动物? 老师小结: 是呀,很多生活在深山老林里,靠本人获取食物生存的动物,我们都叫它野生动物。 听看结合: 幼儿阅读幼儿用书。 小组讨论沟通: 这些野生动物是如何保护本人的? 还有哪些动物会保护本人? 归纳总结: 野生动物保护本人的方法有很多种:逃跑、保护色、装死、进攻,还有的会甩掉本人身体的一部分 集体讨论,激起保护野生动物的情感: 如今世界上的野生动物越来越少了,为什么? 我们人类应该如何保护它们?你有什么好办法? 老师小结: 全世界的人们已经行动起来了,建立了3514个自然保护区,让这些野生动物在保护区内,安全、舒适、自由地生活,我们应该和它们成为朋友! 教学反思: 大班幼儿对科学活动特别感兴趣,非常积极地投入到本次活动的准备当中,和爸妈了解了一些有关野生动物的资料,在活动中,我利用了多段视频引导幼儿积极考虑并讨论,认识了陆地上最大的野生动物和海里最大的食肉鱼类,幼儿对动物的生活习性和外部特征很容易就接受了,结尾时在横幅上的签名活动把整个活动推向了高潮,全体老师也介入到了其中,激发了幼儿保护动物的意识,我觉得这样的科学和社会的浸透课程更有益于幼儿的理解和把握,25个孩子在活动中全部专心致志,效果特别好。
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