幼儿园大班语言教案(地球清洁工)含反思 .docx
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1、幼儿园大班语言教案(地球清洁工)含反思 大班语言教案(地球清洁工)含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用比拟明晰、完好的语言介绍动物清洁工的本领,能够理解故事内容,了解几种动物对地球的清洁作用,了解动物与环境的依存关系,懂得爱护小动物也是保护环境的行为,快来看看幼儿园大班语言(地球清洁工)含反思教案吧。 活动目的: 1、能够理解故事内容,了解几种动物对地球的清洁作用。2、能用比拟明晰、完好的语言介绍动物清洁工的本领。3、了解动物与环境的依存关系,懂得爱护小动物也是保护环境的行为。4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。5、喜欢并尝试创编故事结尾,并愿意和同伴一起学编。活动准备:
2、1、故事图片图1海鸥清洁海中剩菜、剩饭;图2鲫鱼清洁河中垃圾、水草;图3乌鸦清洁地面上的蝇蛆、地蚕;图4蚯蚓清洁地下垃圾,使之变成肥料2、地球(哭与笑)的图片。3、(低碳贝贝)歌曲。活动经过:1、出示地球的图片,创设地球公公招聘清洁工的情景。师:小朋友,今天我给大家请来一位大家熟悉的客人,你们看它是谁?老师出示地球哭笑的图片 (地球公公。)师:小朋友,那你们仔细观察一下地球公公有什么不同? 前边的地球公公在笑,后边的地球公公在哭 师:是的,那如今我给大家介绍一下。前边的地球公公是过去的地球,后边的地球公公是如今的地球。那你们想一想为什么地球的过去和如今不一样呢? 过去的地球公公身上是干净的很高
3、兴,如今的地球公公身上是脏兮兮的很悲伤。师:你们看地球公公脏兮兮的,它很悲伤,很难过,所以它今天来到森林里招聘地球清洁工的。那么你们讲讲谁回来应聘地球清洁工呢? 大狮子,大老虎,小老鼠 老师小结:地球公公又脏又乱,它很悲伤,不得不到森林里招聘清洁工,小动物们都争先恐后的去报名,想要帮地球公公分担一些负担。下面我们一起来听听地球清洁工的故事。2、老师边出示图片边完好讲述第一遍故事。师:小朋友,听完故事,你们知道为什么地球公公要来招聘清洁工了吗? 知道。师:为什么呢? 由于地球公公很脏,要找别的小动物来清扫。师:那么都有哪些小动物来应聘呢? 海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓。师:那它们能够当哪里的清洁工?
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