幼儿园小班语言教案(森林里的饼屋) .docx
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1、幼儿园小班语言教案(森林里的饼屋)(幼儿园小班语言教案(森林里的饼屋)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!故事(森林里的饼屋)以童话的口气,选择孩子们生活中所熟悉与喜欢的动物形象,采用反复的手法给孩子们讲述了小猫分别给小老鼠、小绵羊、大象制作不同造型的饼干的故事,情节清楚,对话简单小班公开课语言教案(森林里的饼屋)【活动设计】故事(森林里的饼屋)以童话的口气,选择孩子们生活中所熟悉与喜欢的动物形象,采用反复的手法给孩子们讲述了小猫分别给小老鼠、小绵羊、大象制作不同造型的饼干的故事,情节清楚,对话简单。小班幼儿词汇贫乏,讲话不完好,经常不能清楚地表达本人的想法,在平常
2、的日常生活和游戏中不会合理使用文明、礼貌的话进行沟通。而这个故事中反复的情节、简单的对话为幼儿提供了学习讲话的时机,因而,我觉得它非常合适在小班开展。【活动目的】根据幼儿园语言领域创设一个能使他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境,结合小班幼儿的年龄特点和语言发展水平,我预设的目的有:认知目的:理解故事内容,尝试用语言、动作表现故事中小猫做饼的经过。能力目的:学习故事中的对话,愿意在游戏情境中运用礼貌用语进行对话。情感目的:在体验故事的童真童趣的基础上,体验共享、分享的乐趣。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。通过讨论、猜想等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心
3、理变化。【活动准备】多媒体课件、各种饼干。【活动经过】一、课件导入,学习小猫做饼动作的语言。1、师:今天教师给小朋友们带来了一本书,书的名字叫(森林里的饼屋),你知道饼屋是卖什么的吗?那这家森林里饼屋是谁开的呢?2、那小猫是怎么做饼的呢?我们来看一看。老师演示,丰富幼儿词汇搅一搅、拌一拌、咕噜咕噜,啪!幼儿学做饼。3、师:小猫学会做饼了,它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀,于是它就在森林里开了这家饼屋,那今天谁会来小猫的讲屋呢?二、结合课件了解小猫为动物朋友做饼的情节。 (一)为小老鼠做薄饼。1、听声音示吱吱、吱吱师:谁来了?教师通过动作帮助幼儿认识高矮。小老鼠好想吃饼干啊,讲:小猫,你好
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