文学专业人才培育导向探微(精品).docx
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1、文学专业人才培育导向探微1汉语言文学专业教学方法问题我国高校随着社会的发展变化,教学设施也在不断进行更新换代,尤其近几年来当代化教学仪器、设备,多媒体设备、技术迅速在各地高校普及和应用,但是对于汉语言文学专业,这些当代化的多媒体设备却一直欠缺,普遍的教学方法仍然是灌输式和填鸭式,老师讲课激情无法调动,学生接受也索然无味,教学方法手段极其落后,是学生介入性基本没有,思维能力和实践能力遭到了很大的束缚。2汉语言文学专业教学评价体系问题汉语言文学专业现行的教学评价体系非常单一,只注重了学生的考试成绩,完全不考虑学生的动手实践能力。如今高校针对学生奖学金、优秀学生干部、预备党员等等的评定大多也是只看成
2、绩,无视学生的其他技能,例如交际交往技能、电脑操作技能、职业实践技能等等。这种教学评价体系直接导致了教师、学生潜意识里也只重视成绩,造成了专业知识与就业能力差距的加大。3我国高校汉语言文学专业人才培养新形式分析3.1汉语言文学专业学科定位应有层次。汉语言文学专业学科的定位应根据两方面确定,一是社会需求,二是高校本身特点。比方国家重点的文科院校,其培养学生的目的应全面发展,不仅能在工作中从事教学、文字编辑工作,还应该具备较强的科研实力;而综合性、师范类院校,其培养学生的目的应是有较强的从事汉语教学和一般文字性工作,具有专业的文字编辑和新闻采编能力的综合性人才。根据社会需求和高校本身特点将汉语言文
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