圣诞节小活动策划施行方案.docx
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1、圣诞节小活动策划施行方案圣诞节小活动策划施行方案圣诞节是美国最热闹的节日。每年12月25日,全国便沉浸在一派喜气洋洋的节日气氛中。每到圣诞夜美国人经常通宵达旦地举行庆祝活动。下面是我精心采集整理的圣诞节小活动策划,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。圣诞节小活动策划1活动目的:1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比拟中,认识并学习众多与节日相关的英语词汇。2、在系列庆祝活动中,初步了解西方的节日文化和饮食文化。3、培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是试着去探索支撑语言的西方文化。4、引导幼儿在游戏中温习单词。5、初步理解英语单词含义。活动准备:中国人、
2、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。活动经过:(一)Warmup:1、Greetings:T:Whatdayisittoday,kids?K:TodayisFriday.2、singasong:(HappyNewYear)(二)Chinese和English1、老师用英文描绘两张不同特征的脸,启发幼儿画出来。T:P1easedrawtwoface、Onehasblackhair,yellowskinandblackeyes?Theotherhasbrownhair,whiteskin,grayeyesandabiggernose、Thesetwofaceyoudrawn,onewi
3、thabiggernoseisanEnglishface,andtheotherisaChineseface.Theycomfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages、2、老师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察,启发幼儿得出结论:中英两国人的外貌特征不同。3、鼓励幼儿用英文描绘本人的画,讲述中英两国人的外貌特征。(三)介绍节日1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝经过的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时,熟悉ChristmasDay和SpringFestival这两个词语。2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模
4、拟庆祝活动。ThebigdayforChineseistheSpringFestival,butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams,oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival、Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin、Thenwewillstartourcelebration.(四)模拟过节1、节日的气氛准备。(1)、老师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物,制作经过中学习词语Christmasgift(圣诞礼物),并鼓励幼儿讲出各种美工工具的英文名称。(2)、老
5、师指导春节组幼儿作对联,反复再现词语couplets(对联)。(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmastree(圣诞树)上,对联贴在教室门的两侧。LetsmakelotsofChristmasgifts,ChristmasDayTeam,thenwewilldecoratetheChristmastrees、SpringFestivalTeam,wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor、2、节日的十分嘉宾;(1)、老师打扮成圣诞老人(FatherChristmas),组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲(圣诞夜之歌),然后互
6、赠礼物(上一活动中制作的礼物),相互祝福“MerryChristmas(2)、春节组幼儿在“踩气球的游戏中,模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。然后,相互祝福“恭喜发财,万事如意。EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone,thensay“MerryChristmas、However,thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame“Steppingontheballoon、Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwis
7、hestoothers、3、节日的美食。(1)、老师出示多种食物,要求幼儿逐一讲出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。(2)、幼儿考虑:在上述食物中哪种是春节一定要吃的,哪种是圣诞节一定要吃的。(3)、引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式。老师指导幼儿取适量的本人喜欢的食物,放在盘子里。在取食物的经过中,老师逐一和幼儿沟通:Whatdoyoulikeeating?Ilikeeatingdumpling/noodle、(4)、用餐之前请幼儿选择餐具:筷子(chopstick
8、s)和刀叉(knifeandfork)。先让幼儿尝试使用各种餐具,然后老师演示正确的使用方法。同时,为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。(5)、请幼儿尽情品尝节日美食。InChina,wemusteatdumplingsinSpringFestival、InEnglandtheymusteattheroastchicken、Chineseusechopstickstohavedinner,butEnglishuseknifeandforkt0eatthefood、Although,ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareallveryhappytogeth
9、erwiththewholefamily、4、HappyEnding:(1)singasong:(MerryChristmas)(2)T:Areyouhappy?圣诞节小活动策划2活动目的:1、学习根据一定顺序讲述图片内容。2、通过老师的提问,猜想图片之间的联络,并尝试讲述。3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述本人的观点。4、能分析故事情节,培养想象力。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备:1、课件。2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。活动经过:1、进行谈话,引导幼儿讲讲本人在圣诞节中的愿望。小朋友们,你们看这是谁呀?(老师出示一个圣诞老爷爷,对了他是圣诞老爷爷)你们知
10、道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日,这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候,你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来讲讲你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿议论本人的想法,老师进行小结并点评幼儿不同的观点。)今天有一位小女孩她也有本人的愿望,你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了?2、老师演示幻灯片第二幅图,引导幼儿观察并讲述内容。引导幼儿了解故事中的人物。如今小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(老师帮助幼儿发现一个小朋友,邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(老师小结:邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋友最爱动
11、脑筋。(鼓励幼儿大胆表达本人的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事,老师播放课件完好的讲述一遍。那我们一起来看着图片完好讲述一遍。3、猜想第三幅图片内容,并观察讲述第三副图片。(1)幼儿猜想第三幅图片的内容。邮递员叔叔没能帮小香送信,那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。)(2)老师出示第三幅图片,幼儿观察并讲述。小香用了什么方法送信?谁愿意来讲一讲呢?(3)幼儿猜想信究竟也没有送到。猜猜看,信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。)小朋友我们一起来听听故事里是不是这样讲的,老师播放课件一遍。进行集体完好讲述,请个别幼儿进行讲述。4、幼儿观察第
12、四幅,并讲述。(1)老师出示第四幅,幼儿观察。我们来看看,小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来讲讲圣诞老爷爷有没有收到小香的信。(2)老师播放课件一遍。那我们一起来看着图片完好讲述一遍5、完好讲述:(1)先老师播放课件讲述一遍。我们一起看着屏幕上的图片,听听这个故事吧。(老师播放课件让幼儿进行完好的欣赏)。谁知道这个故事的名字叫什么?(老师引导幼儿讲出故事的名字“圣诞节的礼物老师出示图一)。(2)师幼一起讲述一遍。(3)个别幼儿讲述故事。师:谁愿意把这个故事讲给大家听一听?6、幼儿迁移经历讲述。假如你们给圣诞老爷爷寄信,会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小朋友们都讲了很多送信的
13、办法,假如小朋友还有其它的办法,下了课后小朋友能够跟本人的好朋友一起讲一讲好吗?7、舞动圣诞最后、小朋友们想不想用本人最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(老师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束。小朋友们玩的开心吗,那我们下次再来玩吧,小朋友们再见。圣诞节小活动策划3活动时间:12月24日(周五)12月26日(周日)活动主题:相约圣诞之夜(圣诞狂欢夜、欢乐优惠在圣诞)活动讲明:策划风格独特的节日促销,引发市民对金义百货的强烈关注,为冬季旺销铺垫人气。活动地点:门前广场活动内容:一、卖场圣诞气氛营造A、门前广场可设置这样一个场景造型:在雪地上矗立着一座别墅市的房子,房子周围是浓郁的圣诞树,并
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- 圣诞节 活动 策划 施行 方案
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