自动自发读后感例文.docx
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1、自动自发读后感自动自发读后感1我没有读过自动自发这本书,因为我根本没有这本书。学校要求转正必需写这本书的读后感,但又不给我发这本书,这本身就是没有逻辑也没有道理的事。但幸好我搜过有关这本书的一些资料和别人的读后感,并下载了这本书的电子版并随意“翻了翻”,所以我这里却竟然能用上这本书的“理论”来为学校的“无理要求”辩解一下:学校虽然没有发给我自动自发的书但要求我写读后感,这里正是体现了学校要求员工有“自动自发”精神的良苦专心和做法。那就是,有些事情,学校有条件的就供应条件,作为员工须要在此条件下去完成任务;而另一些事情,学校没有供应条件的,作为员工就须要自己创建条件去完成任务,而不是一味地把此责
2、任推给学校或应当创建条件的一方(比如学院)。由此,我明白了学校对员工的要求除了字面上制度上的显式要求之外,还要求员工有“自动自发”地为学校的事情想方设法毫无埋怨地去完成去改进的奉献精神。然而,就我本身来说,我好像并没有这样的精神。我更情愿在权利义务对等并有明确界定的条件下工作。而且我信任绝大多数人都情愿这样。因为这样是使事情流畅进行并将冲突和*降到最低的有效方法。假如一件事情一方没有完成而指责对方理应协作(供应条件),而对方却认为己方在没有条件的状况也要自己创建条件去完成的话,那事情唯恐恒久得不到妥当解决。由此可见我还在这个学校呆着好像是个没有道理的事情。假如仅从上面这一点来说好像只能得出这样
3、的结论。然而我却竟然还有赖着不走的一点小小的理由。这理由其实说出来好像又有点可笑,那就是我在这里教书竟然却是个符合“自动自发”精神和文化的典型例子。说白了就是“我喜爱”。没错,我只是喜爱教书,如此而已。所以,这里也要顺带感谢一下学校给我的这个机会。自动自发这本书的第一章第一条就是“不为薪水而工作”,这好像是个当今时代看起来有点好笑的说法,然而对于这份工作我却是发自内心的认同。认同这一点并不是说就不要工资,这一点我想无需说明。而且好像我在工资方面还比“常人”更加“斤斤计较”。但是我敢说我只是在条款和规则方面更在乎而已。而这个条款和规则在我看来就是削减日后工作中出现不必要的麻烦的最有效保证,而任何
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