六年级下学期班级工作总结汇总.docx
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1、六年级下学期班级工作总结六年级下学期班级工作总结1时间过得飞速,转瞬间一学期的欢乐时间即将逝去。在本学期中,本人能自觉地遵守学校各项规章制度。仔细组织管理班集体,致力提高学生的整体素养,培育优良的班风、学风,努力提高教学质量。经过师生的共同努力,较好的完成了学校的质量指标。在组织和培育良好的班集体方面,本人做了如下几点:一、加强思想教化。1、在班会课开展讲故事竞赛和健康学问问答竞赛,让他们在开心的学习氛围中,学到更多的课外、课内的学问。还在平常开展助人为乐,为集体做好事等活动,使学生学到更多书本以外的学问,学会生活,学会做人。2、以他律和自律相结合,管理班级依据我班上的学生爱表现自己,好胜的心
2、理较强这一特点,这学期主要实行“竞争”方式管理班级。竞争对手:将班级按位置编排成八个小队,由队员举荐一位同学当,队长带领队员同其他小队绽开竞争。竞争项目:以累计积分的方式,在纪律、卫生、读书读报、学习的努力程度、学习成果,互帮互助方面,为班级争光等方面加以竞争。竞争方式及结果展示:每日一小计,每月一小结,期末加以统计。3、搞好班委建设。班干部是班主任的得力助手,是班级的火车头,六年级能否正常、健康运转,关键在“班委火车头”。因此,我从以下几方面着手:(1)这学期的班干部建设模式将进行一些改革,建立固定班委与轮番班委相结合的模式。固定班委由自荐全班评议择优录用,并由全班同学一起监督。合格在岗,不
3、合格下岗另选。轮番班委由轮到值日的小队当任,这样达到每个学生都参加班级管理,体验不同角色,让学生自我参加,自我教化,增加主子翁意识。(2)定期开展班干部会议。隔一星期的星期一中午,开展全体固定班委会,着力培育他们的组织管理实力,分工合作。(3)加强班干部自身修养,发挥他们带头模范作用。4、全面实施素养教化,促使学生全面发展。(1)协作各科任老师上好各科课程,并将上科任科的表现列入班级评比项目。(2)培育学生的爱好、特长:这学期的活动课依据学生自己的爱好自由选择。(3)开展丰富多彩的实践活动。结合传统节日,开展各项活动。激励学生自寻主题、自编、自演,提高学生自我管理实践实力。引导学生学会生存、学
4、会服务、会创建,并在社会实践中培育学生肯动脑筋、不害怕、善交际、喜爱大自然、视察文艺作品的习惯。5、加强对学生的心理健康教化。学生的心理问题是时代的变迁给教化带来新的课题,做好学生的“心健”工作,就会使我们的工作立足点和立意更高。进行宣扬教化活动。开设心理询问活动。开设好班级的“静静话信箱”和“静静话热线”,激励学生说出自己的苦恼,包括心理、情感、心情、人际交往、自我观念、挫折心理等问题,并刚好记录、帮助学生解除心中的苦恼,为学生扫清求知创新过程中的心理障碍。二、应用教学艺术,加强教学改革,提高教学质量,实施素养教化。1、在激发学习爱好上下功夫调动学习主动性学生对学习产生了爱好,学习才有动国、
5、才会聚精会神。这样,其内心是开心的,行动是主动的,思维、视察、想象等多种智能活动,才会最主动、最有效。可以设计导语引趣。老师细心设计导语可以引起学生的留意,激发学生的爱好,调动学生的求知欲;可以利用多媒体引趣,在教学过程中,恰当地运用现代教学手段,把实物投影、录音、等现代教学媒体运用于教学,以光、电、声、像化静为动,化抽象为形象,入目入耳。2、在训练自能读书上下力气,驾驭学习方法。“教是为了达到用不着教”,达到用不着教的唯一方法是教给学生学习方法。3、在班会设疑、质疑上花心思培育创新实力。4、进行语文基本基本功训练,培育实力。将通过字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练,培育各方面的实力,
6、包括阅读实力、理解实力、语言表达实力、作文实力、自学实力等。四、做好转后工作课堂教学中将实行“分层分类”教学,设计弹性作业。在“转后”工作中,通过定期家访,了解后进生、分析后进生形成的缘由;召开后进生会议,转变他们不良的思想感情,增加学生不怜悯况制定转化目标转变他们不正确的学习方法,增加学生的自信念,努力找寻其闪光点,刚好赐予表扬,增加他们的自信念;以课上补课为主,课后补课为辅。班级设立进步奖,开展优带差、一帮一活动。五、加强交通、消防、平安教化。1、利用晨会、班会、队会对学生进行交通、平安、消防平安教化。2、通过“探讨会”“表演”等方式,使学生了解交通规则,提高平安意识。虽然在工作中取得肯定
7、的成果,但与学校领导要求相比,与其他老师相比,还有肯定的差距和不足,如:一业务实力须要进一步提高,改进自己的教化教学方法,形成自己的教学模式,力争让每个同学听的懂,学的好,达到“和美”课堂标准。二是加强自己的课外阅读实力,广泛阅读书籍,以提高自己的整体素养,为自己的教化教学服务。还要加强一般话、写字等基本功的练习,使自己能够更好的做好老师这个工作。三在班主任工作中,由于平常事情比较多,没有很好地谐调好工作中的一些事情,所以平常对同学们的关注不够,有些同学很希望和老师谈谈心,而有时由于时间紧没有满意孩子们的这种愿望,有时同学们之间有冲突而没有很好的做好谐调工作,忽视了孩子们的情感因素。所以应更好
8、的探讨班主任工作方法,怎样做到工作中让孩子们欢心,家长们放心,工作上舒心。总之,经过一学期的努力,学习气氛较深厚,班级风气纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展,这是师生们共同努力的结果。今后我们将接着实力工作,把教化教学工作做得更好。在以后的教学工作中,我将严格根据学校领导的要求,安照学校工作安排,创建性地开展各项工作,使自己的工作越来越好。六年级下学期班级工作总结2本学期我接着担当六(4)班的班主任工作,也是我与孩子们相处的最终一个学期。与孩子们相处的整整六年中,我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段,教化家叶圣陶先生说过:“教化是什么,往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种
9、良好的习惯养成的基础,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的特性,培育学生各方面较高的综合素养。现将本学期工作总结如下:一、本班学生基本状况我班共有69名学生,男生28人,女生41人。本班学生酷爱学习,有良好的学习习惯。上课用心听讲,发言主动,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中留意力听讲,须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但简单浮躁,需在仔细与扎实方面接着培育。本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少,需加强体育熬炼。二、班级管理六年的最终一个学期,学生们的生理心理都在发生着巨大的改
10、变:大多学生的身高都远远超过了我;个人的各方面实力,如管理实力、组织实力、协调实力等都是小学阶段最强的。基于此特点,我将许多班级事务下放并责任到人,定期进行汇报总结,奖优激差,充分调动每个学生的工作能动性。详细有以下几点:1、作业检查由小组长和课代表全权负责。每天的作业小组交换检查,完成状况汇报课代表,课代表再将主要问题告知老师。同时,每天的作业与各组的积分紧密相连,所以,作业检查得非常细腻,不会有任何漏网之鱼“逍遥法外”。间或有偷懒不做的,当天就能有专人督促其完成。这样,严密、公允、具有激励性的积分制度让班规的落实得到了保障。2、给学生创建更多实践机会,以熬炼其实力。开学初,学校要求丰富教室
11、的墙壁文化。于是,我在班会上将任务提出后立刻放话:“谁喜爱并情愿担当这一任务?”接着我便选择那些画画儿水平较高、审美实力较强的学生来完成,同时指定总负责人。之后便是“检查验收”了。当然,有问题可以随时向我提出,我也会竭诚为他们服务。四月份有篮球赛,我将通知传达后,就是篮球队长自己支配部署练习。球员们相互努力、相互促进、同心同德,长期的磨合,让我们的队员们协作默契,打出了较好的成果。复习起先了,同学们有的负责收集六年来学的古诗,并利用后黑板每天抄录,更换;有的负责归纳多音字;还有的拿出自己买的复习资料书供应给我让我择优选用3、组长竞聘,小组竞争。学期初,为了给每个学生创建熬炼自己的机会,便让学生
12、竞聘上岗。上岗后,如若工作不得力,组员可以提出申请并选出组内称意的人选。其中,小雨组,在两个月后,由于始终排在12个小组的末尾,组员们便提出申请,说明其管理存在的问题,又一样举荐组员张佳雯接任组长。我把他们全组成员统一起来后,一一了解实情,确认小雨同意组员看法,自己甘愿让位的状况下通过了他们的申请。之后他们组主动性大增,虽不能扭转其最终的局面,但其付出的努力还是赢得了全部同学的认可。三、教化教学由于本学期是小学的最终一学期,所以,从开学初,课就上得比较快。到五月初,课文就已基本结束。但由于打算校内文化艺术节活动,所以,复习时学生大多学习不够踏实。之后,杂七杂八的事又许多,导致我的复习很不条理。
13、在整个复习过程中,由于没有练习题,对学生哪些方面的学问未驾驭好心中也没数。到最终一周时,上课都不知道该干些什么,只好让学生一边自由复习课本,一边拿学生买的资料选择后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低,作用也不大,但白板一点就没了,不能用,只能用老方法。同时,本学期活动多,历时长,学生在日常学习中,多数浮躁、应付思想严峻。虽活动过后一遍遍地进行思想教化,但接近学期末,学生人心浮动的现状仍不见好转。总之,感觉始终在劳碌,却也不知忙了些什么。六年级下学期班级工作总结3本学期本人担当枧桥小学六年级的语文教学工作,在教学工作中大胆创新,锐意进取,六年级下学期语文教学工作总结。下面就本学期我在教学方
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