四年级下册第三单元作文指导精编.docx
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1、四年级下册第三单元作文指导1、题目:大自然的启示2、要求: 大自然是丰富的,绚丽多彩;大自然是奇妙的,奥妙无穷。大自然是人类的老师。大自然是我们共同生活的家园,我们和大自然同呼吸、共命运,只要我们酷爱大自然、细心视察、专心感受,肯定会从中得到很多启示。1、选择习作材料。首先,选择视察中的发觉和启发来写。其次,选择搜集、调查访问活动来写。然后,选择试验、独创活动来写。2、讲究习作技巧。要讲究技巧,突出重点,要以视察发觉启示为重点为线索来写。还要有序,可以根据视察发觉启示的先后依次来写,也可以根据由现象到本质、由果到因的逻辑依次来写。假如是写视察之中的发觉,要写动、植物的外形、自然的现象等表象东西
2、,更重要的是要把发觉的本质特征缘由、原理、性质、解决问题的方法等写出来,最终要把自己受到的启示写出来,也就是把分析探讨后的结论、视察发觉后的见解写出来。3、表达真情实感。写作要有感而发,表现出酷爱大自然、善待大自然的思想感情,也可表现同学们团结合作,勇于探究大自然奇妙的精神风貌。题目:牵牛花提纲:1、发觉牵牛花变色的现象。星期天,太阳,云朵树我浇水,发觉了蓝色的。我感到,莫非?我困惑不解。2、具体写牵牛花变色的缘由,变色的作用。下午,太阳。鸟儿们。阳光照耀。放,发觉变色。冥思苦想,请教他告知我3、畅谈自己的感受,紧扣启示的主题。我凝视,感受我想,更加,更加,争取。1、作文的高级景物描写,从形、
3、色、声、味写出景物的特点。2、绽开合理的想象,抒发真情实感。3、运用比方、拟人等修辞手法。被囚禁在笼中的动物对我的启发作文400字去动物园时,我看到了一群被囚禁在笼中的动物,饿时只求一点食物,渴时只求一点生水,生活没有盼头;去餐厅时我看到了一群被囚禁在笼中的动物,它们随时可能成为餐桌上的美食,生活没有保障。人假如不劳动,依靠别人,迟早也会成为这样,我不要成为笼中之鸟,我不要成为餐桌美食。我要勤劳创新,努力奋进,成为翱翔在天空中的雄鹰。飞到地上的天堂苏杭,看看西湖是不是漂亮无比;飞到桂林,看看是不是有课本上说的这么漂亮;飞到泰山,看看是不是比传闻中的还要宏伟千万倍;飞到大海看看是不是似千狮咆哮,
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