第一学期高一班主任工作总结精品.docx
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1、第一学期高一班主任工作总结第一学期高一班主任工作总结1过去的一学期中,第一次做班主任的我,在各位校领导和各位任课老师的主动指导、帮助、协作下,不断摸索、反思,在遇到许多困惑,难题的状况下,还是保证了各项班级工作顺当的绽开,并且在处理解决问题,以及越来越多的与学生接触的过程中,慢慢提升了自己做班主任的实力,也渐渐能借己之力,为学生带来些许进步和改观。现将本学期班主任工作总结如下:一、完成及开展的主要工作及效果1.关注平安教化平安对于每一个家庭,每一个个体,都是非常重要的事情,每周班会对学生进行平安教化,通过一些实例让学生感受到关注平安问题的重要性,逐步培育起了学生良好的平安意识。本学期班级没有出
2、现平安问题。2.习惯养成教化作为中学的起始年级,开学伊始我就特殊重视学生个人习惯的培育。利用主题班会和各种形式的小班会,为学生介绍中学学生应当具备的学习习惯和生活习惯,并在班级内部开展学习习惯大比拼活动。通过小组之间的评比,学生参加主动,爱好深厚。经过一学期的努力,班级学生在习惯方面有了极大进步。3.重视班风建设班风,是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一样,融为一体。为此,本学期围绕班风建设我开了两次主题班会,通过典型事例和找寻
3、身边的榜样等活动形式,让班级凝合力空前提升,班风正,学风浓。4.家校沟通顺畅本学期为了和家长刚好沟通,我建立了班级微信群,在微信群里刚好和家长沟通,共享孩子在校的活动照片和视频,和家长们在群里共享教化孩子的心得与体会,刚好通过微信群宣扬学校的政策、活动。经过一学期的实践,家长对于学校管理特别满足,家校沟通特别顺畅。二、获得的主要荣誉1.获得“纪律先进班级”流淌红旗一次;2.获得“卫生先进班级”流淌红旗三次;3.获得高一年级诗歌朗诵竞赛一等奖;4.读书节黑板报墙报评比二等奖;5.体育健康节男子200米接力其次名。三、存在的问题和改进措施1.学生学习动力不足经过一学期的努力,大部分学生都已经养成了
4、良好的学习习惯,但是普遍存在动力不足的问题,学习劲头不足,没有恒心和毅力。改进措施:通过主题班会、观看励志演讲等形式,努力培育学生的独立意识,培育吃苦精神,进行激情教化。2.班级凝合力不足一学期以来,虽然班风和学风有了极大进步,但是班级凝合力仍旧不够强,学生主子翁意识淡薄,集体荣誉感不强,凝合力不足。改进措施:通过集体活动培育班级凝合力,充分利用主题班会进行团队精神宣讲;加强学习小组建设,营造班内小组比学赶帮超的氛围。3.班干部不够得力经过一学期的实践,个别班干部缺乏担当意识和吃苦精神,不能够团结同学,没有起到带头作用。个别班干部在班级的威信不足,难以服众。改进措施:通过投票对现有班干部进行考
5、核,对不称职的班干部进行调换。同时,加大培训力度,创建机会,让班干部多实践,在组织活动等实践中不断提高管理实力;定期进行民意调查,刚好解决学生反映剧烈的问题。当了班主任才知道管理一个班级的艰辛。所幸,有领导和同事的支持与帮助,我会接着努力,不断前进。第一学期高一班主任工作总结2一、培育班干部组织,让学生“自治”。要管好一个班级,很多工作还得靠学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此,选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作,我只是赐予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等,
6、充分调动学生的主动性和主动性,培育了他们的创建性、自我管理的实力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。二、利用各种机会,刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通。除了公开的正面宣扬教化之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态,刚好与学生沟通,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时,通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,刚好解决问题。比如,开学初,我发觉有一个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了
7、,并不在家,后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。经教化该生相识了错误,把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作,刚好把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外,还和各任课老师沟通,了解学生的整体状况,反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生,使师生更好的协作,提高学习成果。四、不断学习,提高自身业务实力及综合学问水平。“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任,不仅要教化指导学生,还要刚好更新自己的学问第一学期高一班主任工作总结320xx年,我在工作上,兢兢业业,酷爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。
8、爱身边的孩子,爱这份工作。为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们赐予理解、宽容、敬重、爱。我更是经常这样想:老师,启迪孩子的心志,是教书育人者,老师的政治思想觉悟会干脆影响到孩子的行为。因此,在思想上就应当高定位,更应本着求实好学的精神主动参与各项政治学习活动,做到人到思想到,仔细体会其精神实质,并做好记录,贯彻到实际工作中,遵守考勤纪律等,尤其要在孩子们面前,树立良好的老师形象。虽然接手高一(6)班时间不长,但本着总结阅历,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展状况做以下总结:在这个学期即将结束的时候,我将我这半年来的学习工作状况总结如下:一、班级工作思路以德育工作为首,以服务教学工作为
9、中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教化,培育良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝合力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的特性和健全的人格。二、以德育工作为首,注意班级文化建设1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部,不能只是运用,还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息
10、。对班委会的工作要常常检查,而且要赐予详细的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级舆论班主任在教化、教学、生活和各项活动中,依据是非标准进行褒贬,该确定的就确定,并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定,并赐予适当的指责和教化,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力气,使不正之风难以有立足之地。3、把握指责的尺度我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点,虽
11、然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教化家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。4、留意与学生沟通沟通的深度和广度沟通和沟通是我们了解学生得最基本途径,也是我们开展德育教化和改进教学工作的基础。在沟通时首先要留意点和面的结合,沟通的范围不应仅局限于学生的学习,而应当扩展到他们的思想、生活和情感,从各方面刚好捕获学生的情感波动和行为改变,帮助他们得到更好、更全面的发展。其次,沟通工作切忌流于表面,浅尝辄止。应当在详细问题上不断深化,切中要害,给学生以中肯、好用的建议,使他们能够在同老师的对话
12、中有所收获和领悟。5、加强与家长之间的沟通加强与家长的联系,使学校教化与家庭教化有机地结合在一起,也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解,增进了师生友情,父子、母子之间的情意。6、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作,我常常主动地与任课老师进行沟通,了解学生课堂表现,特殊留意了解学生的进步状况,以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性,我常常与课任老师一起探讨教化学生的方法。7、班主任肯定要身体力行,以身作则。班主任的一言一行,对学生的影响很大。所以在平常,我严格要求自己,语言上做到不谩骂,不说羞辱性的话;行动上,我不体罚学生;每次
13、向学生借东西,我都会说感谢,有话说错了,有事做错了,我也刚好说声对不起;看到地上有纸屑,我会弯下腰去捡。我的这些做法,对自己是一个做人的道理,对学生却是一次次无形的教化。三、班级活动8月军政训练 9月校运动会10月东方绿舟活动 11月学工实践活动12月校英语节、科技节,开主题班会以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成果和不足并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改进。但毫无疑问的是,通过我的实践,我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成,班级向心力和凝合力也在不断加强。我将接着努力,更加严格要求自己,向一个合格乃至优秀的人民老师和班主任的目标不断奋进。第一学期高一班主任工作总结4本
14、学期是我执教以来第一次当班主任,虽然刚上班时,学校给了我们熬炼的机会,但那时候当副班主任,很多工作不了解,也不知道主动接触,所以真正的班主任工作是在这学期深刻体验的的。首先谈我的几点感受吧。一、领导和同事的帮助让我感到了暖和军训时赵主任的指引,管理过程中王校长和郭主任不仅现身说法,而且告知我遇到类似的问题如何应对。在最初排座问题上,张春元和赵艳光的妙招可以说让我豁然开朗。在这半年中我随时都会向师父曹秀英老师请教,向郑洪刚询问,向年级里的两位主任请教。这一点一滴的经验,汇成了一条暖暖的河流,在我的心中流淌,我信任它会永不干枯。二、班主任工作很辛苦在这半年里,我没有一天正常时间下过班,陪孩子的时间
15、少之又少,家务活也没怎么干过,还好家人没有什么怨言。但是因为我当班主任,我儿子半年没上幼儿园。我感到很愧疚,假如说身体的乏累可以很快休息过来,精神上的愧疚是无法弥补的。我不是埋怨,我只是叙述。有时候班级里出了问题,我会因为考虑事情而失眠,更不用说午休了。这半年我的感受就是班主任工作是体力与心情的磨练。我想阅历丰富的老板主任不会有我这么多的无奈吧!我会在下一学期尽早练就班主任的硬功夫。三、授课和班级管理要分开这学期我教三班和八班,回顾这半年的上课感受,在八班不如在三班舒心,我想缘由应当是期望指数不一样。我想作为班主任,一不能占上课时间讲班级事务,二不能在自己班级里过于肃穆,要求太高反而影响上课效
16、果。然后谈谈我的班级管理措施。一、班级上层建筑七位班干部,每人负责一天的值班(应当都叫班长,在其位谋其事,因为有的班委会成员不够主动,所以假如都叫班长应当会调动主动性);十一位小组长(由小组内学生公选),每人一个小笔记本,进行班级学习记录(被指责与表扬的学生);宿舍长管理宿舍事务记录。由陈建文(团支书)和刘斌(副班长)记录每天宿舍内务成果,并且他填写在墙上班级公务栏上。组长日志由班长每天检查,班主任随时查看。在期中考试之前,各项坚持的都很好,我也是每天追着看,并且刚好找相关学生谈话。可是后来,尤其是家长会之后,学生不是很重视组长记录了,同时小组长迫于压力也不是有状况就记录了,这样我原来机会学生
17、已经形成习惯可以放手让他们自治了,可是状况的突变使得我更加劳碌,在校时间也增加了。(反思:如何应对中学生的抱团,不跟老师同心)二、班级纪律学习(班规)补上班级量化表三、熬炼学生实力在开班会时,我会让多组学生轮番主持、设计程序。我先是请表达实力和心理素养都好的学生主持,然后让学生举荐适合主持的人,给其熬炼的机会。在学校运动会上,我让班干部商讨运动会事宜,并且交给组长不同的任务,或者为班级购买物品,或者为运动员同学服务,或者查人数,或者查资料写写广播稿。总之,我会找机会熬炼全部班委成员的实力,也可以为他们树立威信。在其他可以公开发言的时候,我都会让学生讲,多一次熬炼就多一份成长,要知道,放手也是一
18、种爱。四、跑操陪跑齐喊课间操是我们熬炼的最好机会,起先时候我不好意思跟着学生喊口号,有时候还懒得跑步。后来我爱上了跑步和喊口号,因为喊一喊,不仅给学生做了示范作用,使得班级口号特别嘹亮有气概,而且把自己的负面心情也发泄出来了,还熬炼了嗓子。在跑步过程中,每次我都能出汗,然后再慢步走回教学楼,浑身都很舒适。在我的参加下,在年级跑操量化打分中我们班被减的分数越来越少。五、多“座”谈少“慢”谈在期中考试之后,我起先主抓班级学习,不行否认时间肯定是成果的保障。我要求学生晚上六点非常之前必需到教室,五点五十之前到的会被记上名字进行班级日志上的书面表扬。在这个事情上,我很要效果,所以我都是在放学之后就进班
19、盯着,最初的时候只有一两个学生在教室,我就利用这个时间坐在学生的座位上跟学生闲聊,话题不肯定是什么。我从中了解了许多学生的状况,在管理教化上很主动,尤其是教化女生很有效果。后来学生望见我总是去教室,而且很仔细地记录每个早到教室学生的名字,吃完晚饭就来教室的学生越来越多,有一次,五点五十竟然有三十多人到了教室。我很兴奋,发觉学生是很在乎老师的表扬的。由此,我很少单独叫学生出教室谈话,那样的一种居高临下的交谈势必影响学生的表达,所以我为我这样的座谈而心满足足。六、多汇报多请示因为是第一次当班主任,有许多的状况我并没有心理打算,所以凡事我都会向郭主任、李主任、解主任汇报并且寻求指导,他们给我很大的帮
20、助。但是有一件事却没有向王校长请示,导致很不好的结果。我会以此为鉴,越挫越勇的。七、协调师生关系在这半年里,我胜利树立了张秋英老师在八班的形象,连续两个月来,师生都保持着主动的上课状态。在之前的课程表上,自习课多一些,几乎每个周一的自习课张姐都会要课,几次之后,在她还没到教室的时候,我对学生说:“化学老师给咱们上课,可以让我们的自习削减,多学习一些学问,因为原来就有自习加班会自习,再加上三节晚自习,时间太多了,写完作业就有许多人不知道干什么了。而化学老师没有义务为我们上课,但是她却放弃自己的休息来为咱们上课,这是多好的老师呀!”说过两次之后,有一次张姐又来上课,学生们主动为她鼓掌表示感谢,张杰
21、也是很兴奋,特别明显的高兴,学生都是很敏感的孩子,在张姐带着喜爱讲课时,学生们都主动地听讲记笔记,形成了良性循环。八、和家长交挚友家长是班主任工作的后盾,没有家长的支持,班主任工作就会陷入僵局。所以每次叫家长我都是很慎重,在他们来的时候,我只要有时间都会到楼下去迎接,走的时候,也会送到楼下,并且说一些感谢支持的话,有时候来不及表示谢意,我会主动给家长发短信感谢家长对我工作的支持。这样做似的我再次叫家长时,家长没有一句怨言。除了基本的礼貌之外,我还会想方设法的在家长面前找到学生细微环节上的优点加以表扬,因为没有一个家长会认为自己的孩子一无所取。最终谈谈我的反思一、用好班干部至关重要在班干部人选上
22、要把好两关:学生观和老师观。不能仅仅是学生投票选举就可以。王玉鑫就是我的教训,毛病很大且不改进,但是学生尤其是男生不好意思不选他,结果得票率还是很高。我在大选之前应当先私下里了解清晰学生是否真心佩服班干部,然后再公眩另外,用人必需用有正气的,而不是仅仅卖力却屡犯错误者,陈扬即是教训。除了选人班干部之外,委办干部树立威信也是特别重要的,在这方面肯定要下功夫。二、摸请学生底细讲策略不要损害为老师供应信息的学生,要在任何时刻都想到爱护学生在班集体中的形象。否则班主任就没有任何学生来信任了。接着实施我的“座谈”策略,得到女生的信任,这是女班主任必需做好的功课。三、舆论导向应明确长久事情的是非曲直要明确
23、的告知学生,一些影响上课的行为必需严加制裁,班级管理上各种惩处措施应当人人一样,切不行一人一个标准。尽早的起先为学生吹高考风,让他们时刻想着自己的高考。记得我上中学时,班主任在高二不停地讲高考高考,只是我们觉得似乎明天就要高考了,在自己懒散的时候就会想到自己的高校。四、建班风扬正气促团结主动向上班风可以影响整个班的学生,促进其各方面的发展。而好的班风少不了正气,正气少不了榜样,班主任的榜样示范,班级中榜样学生的树立,是不行忽视的基本方法。团结是力气,是做好一切的前提。新的班级会面对运动会、各项竞赛活动、学习成果评比等,没有团结就不会有良好的班风,正气、团结、班风是相辅相成的。总之,这半年让我成
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