学校实习自我鉴定精编.docx
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1、学校实习自我鉴定学校实习自我鉴定1实习结束了,很不舍得与孩子们道别,舍不得那些老师,舍不得那可爱又“可恨”的孩子们,更舍不得我那神圣而傲慢额“老师”职称。两个月的实习生活,是我生命中最特别又最难忘的人生经验。在实习两个月的时间,我们努力尝试由一名在校高校生转变为老师,努力适应着新的角色,新的生活。我在实习学校是担当实习老师和实习班主任。教化无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则;在讲台下更要留意保持老师的良好形象在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习老师的职责。实习班主任:我们班的学生真的很好,很协作我这个实习老师的工作,在我接触这个班级不久,原班
2、主任培训去了,刚好实习学校举办运动会,代理班主任还没支配,所以我带着这这个班级冲锋陷阵。该学校的运动会规则制定的不是很完善。在运动会的其次天,也是我单独带这个班级的第一天,早上状况连连,不是男生想退赛,就是女生因裁判不公允对待想罢赛,这个问题那个问题,刚接触学生不久,对他们不是很了解,只是从班主任那了解到一些基本能状况,学生们与我不熟。所以场面有些镇不住,最终求助了远在外地培训的班主任。一边劝男生,一边劝慰女生,然后抓紧去为我们班的参赛队伍排队。虽然最终的成果不是很志向,但是重在参加嘛。经过了那个早上,我立刻对早上的行动进行总结,为竞赛思索策略。在这个环节后,学生们都很协作我的实习班主任工作,
3、班干部们安排起任务来仅仅有条。在这两个月期间与我们班的孩子共同度过辛苦的执勤周,和有点懒散的唱歌竞赛。用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了珍贵的阅历教训,为今后走上教化岗位、献身教化事业打下了坚实的基础。实习期间,我能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点,和学生们友好相处,尽心尽职地履行着我的职责与义务。实习任课老师:教化实习对每一个准老师来说,都是一步特别重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论学问,基本技能和专业学问,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教化工作中的实际操
4、作实力,而不仅仅是局限于书本的学问,理论的思维.这一个半月的实习,我收获了许多学校里学不到的学问,综合素养得到了很大的提高,体会了作为一名老师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。刚起先先是听课,先观摩指导老师怎么上课。学习指导老师的上课方法,借鉴指导老师的上课阅历。有时去听听别的老师的课,参考一下别的老师的教学方式。我教的学科是3Dmax,太久没用这个软件,有些不娴熟,所以在课堂上指导同学时,还有些不上手。将实习学校的书带回去探讨了探讨,按学生的学习进度将课本中的实例演示了一遍,心里有些底了,再来指导学生。不久,我对指导学生做课本实例在这一工作还蛮娴熟的了。由于课本
5、的实例对学生来说,难度系数有些大,所以指导老师让我打算些小的案例,最好能在两节课完成的实例。用这些实例给他们上课,让他们当场完成。第一次上台讲课,没有任何打算,那天比较突然,老师让我试试,有些惊慌,还好对软件熟识了,对制作步骤也很熟识,并在老师的帮助下完成第一次教学。回去之后抓紧总结一下这次的教学,排列出各个出错的环节,以及能够改善的环节使教学效果更好。之后的教学状况渐渐地好了。提高了自己在教学中的的实际操作实力。转瞬两个月到了,跟他们告辞了,我们班的同学还连夜折了九十九朵玫瑰送我,让我感到无比华蜜。这两个月的辛苦付出是值得的,你付出多少,学生也记在了心上。在这两个月里,我不仅受了熬炼,攒了阅
6、历,还得到一群可爱孩子的认可,留给我实习期间的漂亮回忆。学校实习自我鉴定2在这次实习中,我的综合教学实力(尤其是教学分析和反思实力)经受了实践的检验。我主动仔细地参加对班级和学生的管理,仔细打算和进行英语课堂教学。一、教学工作方面。在这次实习中,我能虚心听取实习学校、教研组及班主任介绍了学校,班级和学生状况,观摩原任班主任的课堂管理及班级管理,并仔细做好听/评课记录。在带队老师的仔细指导与帮助下,我顺当的完成了教学实习的任务。每上一节课,要经过“备课、试讲上课导师、学生反廓课后反思总结”这样的流程。我能够运用自己所学的理论学问仔细分析学生和教材,驾驭了整合教材的基本方法,并能依据实际状况比较恰
7、当地整合教材,课堂教学设计实力较强。在教学实习中主动进行课后反思、虚心请教和探讨教学问题的解决方法,不断提高自己的课堂教学水平。然而,由于我缺乏课堂教学的实践学问和阅历,存在各种各样的课堂教学问题。如:主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际须要、课堂临场应变实力差、一些基本的教学技能常规策略需强化;课堂操作方面,课堂中缺乏师生互动或与学生的沟通不自然、不自信,老师课堂话语不流畅、不精确,板书缺乏条理等问题。二.班主任工作方面。在将近两个月的日子里,我通过班主任导师的指引和示范,基本熟识了各项班主任工作基本工作方式及其流程,学到了许多管理班级和学生的阅历,与学生建立了深厚的师生情意。我顺当完成
8、了实习班主任工作。向原任班主任了解班级的状况特点,本学期的主要活动和班级管理方向等,并很快熟识和驾驭了学生的状况。我仔细参加班级日常管理,带早读、上间操、看自习、监督并检查班级卫生状况,负责落实班级量化管理制度,主持主题班会,全力帮助原班主任,使班级的日常活动顺当进行。我真正把自己当作是班集体的一员,是学习活动的组织者和参加者,成为学生学习的伙伴和知心挚友。通过班主任工作实践,我感受到了班主任工作的细致和辛苦。我酷爱学生,对学生全面负责,与学生朝夕相处,了解了学生的学习状况,思想特点,行为习惯等等。我认为只有与学生交挚友,充分了解学生,才能更好地绽开教学。通过这次实习活动,我学到了许多珍贵的阅
9、历,找到了自己在实习工作中的不足,明确了自己今后要想成为一名合格的老师应当努力的方向。一次深化课堂时,我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望,爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了很多困难:比如学生的不协作就经常令
10、我痛心疾首。当时,有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系。而且,老师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、引发者,是学生的学习伙伴、知心挚友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。因为,为贫困生捐款献爱心动机特别好,可是这样做却很简单损害学生的
11、自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终,我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会,我努力为每一个同学创建展示自我的机会,供应呈现自我的平台,使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在打算班会的过程中,同学们都很主动。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等无奇不有,而且还组织一次辩论会。论题为:体育是否可以创建友情。辩论中双方各执异词,辩论深刻到位。另外,为了普及奥运学问,我还在班会上实行了一次大张旗鼓的“奥运学问有奖抢答活动”。每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏歌颂祖国将班会推向了高潮。当然,在开
12、展班会活动过程中,我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”,可是人有为数不少的人回答:“当然是一斤铁重了!”学校实习自我鉴定3实习学校鉴定我是Xx师范学院学生,转瞬高校即将毕业,我们也都起先了不同种形式的实习,实习学校鉴定。作为师范专业的我们,跟队到高校实习是普遍,而整个实习的经验却是难忘的。20xx年x月x日,我根据学校的要求,抵达Xx中学进行为期Xx天的教化实习活动。一阶段来,在Xx中学校领导和有关老师的帮助指导下,较好地完成了教化实习任务。一下,我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定:教学工作实习。教学实习中,
13、总的来说,我能仔细备课,所设计的教案及课件规范,内容精确,实习鉴定实习学校鉴定。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清晰、流畅,课外辅导耐性细致,对不同程度的学生都能区分状况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业细致正确。刚到Xx中学时,第一周,我在学校领导的支配下,起先熟识实习学校、班级的状况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下,熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导老师批阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。班主任工作实习。实习期间,我能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、爱好爱好 思
14、想状况、组织状况(干部、团、队员)以及班级特点,工作主动主动,仔细负责,擅长做思想工作,处理日常事务敏捷而不拖沓,能制定切实可行的教化工作安排,独立工作实力强,教化效果好。很快,教化实习活动已经结束了,实习中,我也发觉自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点惊慌的现象,授课过程中,声音不够嘹亮等状况。关于教化实习的详细支配,我做了以下总结。第一周:熟识实习学校、班级的状况,随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下,熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案。经指导老师批阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。其次、三周:分别为教学实习和班主任工作实习周
15、。课堂教学每人二四课时,最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合,方法得当,语言要规范。需讲授汉语时必需运用一般话;板书工整,教态自然,要参与课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级状况的基础上写出一份班主任工作实习安排。在指导老师帮助下,了解如何做好班级的领导者和组织者,如何对学生进行思想政治教化,如何了解学生课内学习和课外生活,如何评定学生操行。以上就是我对这几个月在学校实习的鉴定,我会努力提高自己,争取做个优秀的老师。学校实习自我鉴定4在实习期间,作为实习班主任兼数学实习老师,不仅积累了初步的班级管理和数学教学阅历,还深刻地体会到教化无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则
16、。在教学工作方面,试教工作起先以后,我每天的工作就是听优秀老师的课,仔细做好听课记录。仔细备课,专心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容精确。了解学生的学习状况,针对不同的特点进行教学,课堂上主动面对,教学语言表达清楚流畅,虚心听取指导老师的看法,主动借鉴其他老师的阅历,弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作方面,通过班主任工作实践,我感受到了班主任工作的细致和辛苦。我认为只有与学生交挚友,形成良好的师生关系,充分了解学生,才能更好地绽开教学。热心真诚面对每位学生,敬重他们,深化细致了解他们。在班级管理上,主动负责,仔细对待,细致入微,保证各项工作到位。在实习过程中,我也发觉了自身在教学工
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