五年级上册数学应用题精选.docx
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1、五年级上册数学应用题五年级上册数学应用题1五年级上册数学应用题专项练习题1、红石村小学分成6个小组去浇树,每组有4人,一共浇树360棵,平均每人浇树多少棵?2、一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍.一箱鸡蛋有96个,6篮鸡蛋有多少个?3、一列火车,提速前平均每小时行驶71千米,从秦皇岛到邯郸用12小时,提速后平均每小时行驶95千米,提速后从秦皇岛开往邯郸大约须要几小时4、王阿姨是一位做儿童服装的巧手,一周可以做75套儿童服装.现在是每周5天工作制,(1)照这样算,15天可以做多少套?(2)做120套儿童服装须要多少天?5、一辆从北京到青岛的长途客车,中途经过天津和济南.早晨6:30从北京发车,平
2、均每小时行驶85千米,大约何时可以到达青岛?北京到天津137km;天津到济南360km;济南到青岛393km.6、阳光小学有师生960名,6月份共用60吨。(1)学校平均每天用水多少吨?(2)照这样计算,1吨水可供多少人用一天?用一个月呢?7、125名男同学,119名女同学由3名老师带领去参观历史博物馆,参观时只能分批进入,每次最多允许进50人,算一算,至少要分几批?8、一本故事书448页,明明用16天看完,芳芳每天比明明多看4页,芳芳每天看多少页?9、班里为开展体育活动,拿班费去买篮球和排球,已知买3个篮球2个排球得用161元,假如买3个篮球和5个排球得用245元,那么一个篮球多少元一个排球
3、多少元?10、明明是个爱学习的孩子,他每个星期除星期日外每天都做一些口算题,假如一个星期做300道,照这样计算,(1)明明3个星期共可以做多少道?(2)650道题明明几天就能做完?11、一只山雀5天大约能吃800只害虫,照这样计算,一只山雀一个月大约能吃多少只害虫?(一个月按30天计算。)12、一辆长客车3小时行了174千米,照这样的速度,它12小时可以行多少千米?13、张爷爷买3只小羊用了75元,他还想再买5只这样的小羊,须要打算多少钱?14、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱,一年大约可以酿多少千克蜂蜜?15、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。
4、这些少先队员平均分成5队,每队分成4组活动,平均每组有多少名少先队员?16、刘叔叔带700元买化肥,买了16袋化肥,剩60元。每袋化肥的价钱是多少?17、春芽鸡场星期一收的鸡蛋,18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋?18、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米,用了3小时,返回时只用了2小时。返回时平均每小时行多少千米?19、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时,最终到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米,山区每小时行30千米。这段路程有多长?20、学校要为图书馆增加两种新书,每种3套。已知儿童百科全书每套125元,数学猜想每套18元,共要化多少钱?
5、五年级数学练习题应用题1、我买了两套书,两套书的本数相同,共花了22元。科学家每本2.5元,独创家每本3元,每套书有多少本? (列方程解)2、这座大楼高29.2米,一楼打算开商店,层高4米,上面9层是住宅,住宅每层高多少米? (列方程解)3、一个三角形的面积是176平方米,底是22米,这个三角形的高是多少?4、梯形的面积是3384平方米,上底是84米,下底是60米,这个梯形的高是多少米?5、小明要用80元买一些文具,他先花45.6元买了8本笔记本,并打算用剩下的的钱买钢笔,每支钢笔2.5元.小明可以买几支钢笔?6、一条马路长360米,甲、乙两支修路队分别从两端往中间修路,甲队的修路速度是乙队的
6、1.25倍,4天后这条马路修完,甲、乙两队每天修路多少米?(列方程解)7、把5个完全一样的球放在袋子里,每个球分别写上1,2,3,4,5,从袋子中随意摸到一个球,然后放回。规定:如摸到的球号码大于或等于3,小红胜;否则小明胜。(1)你认为这个嬉戏公允吗?(2)要使嬉戏公允,应怎样的规则才公允?8、两枚硬币朝上的面相同,小英胜,否则小明胜。这个规则公不公允?为什么?9、三名生在跳绳时用“手心、手背”确定谁先跳,公允吗?为什么?10、在一次竞赛中,五(2)班几位同学的成果分别为:42,75,68,99,78,90(1)平均数是多少?(2)中位数是多少?(3)你认为用平均数表示这次竞赛的成果好还是用
7、中位数好呢?五年级数学应用题练习题题目1、一个长方体的长是4分米,宽是2.5分米,高是3分米,求它的体积是多少立方分米?2、一个长方体沙坑,长4米,宽2米,深0.5米,假如每立方米黄沙重1.4吨,这黄沙重多少吨?3.有一种长方体钢材,长2米,横截面是边长为5厘米的正方形,每立方分米钢重7.8千克,这根方钢材重多少千克?4、一个长方体,底面积是30平方分米,高3米,它的体积是多少立方分米?5、一张写字台,长1.3m宽0.6m、高0.8m有20张这样的写字台要占多大空间?6、一个棱长是5分米的正方体鱼缸,里面装满水,把水倒入一个底面积48平方分米,高6分米的的长方体鱼缸里,鱼缸里水有多深?7、一个
8、棱长8分米的正方体水槽里装了490升水,把这些水倒入一个长10分米,宽7分米,高8分米的长方体水槽里,水槽里的水深是多少?8、把一块棱长8厘米的正方体钢坯,锻造成长16厘米,宽5厘米的长方体钢板,这钢板有多厚?(损耗不计)9.一个长方体油桶,底面积是18平方分米,它可装43.2千克油,假如每升油重0.8千克,油桶内油高是多少?10、一个长方形铁皮长30cm,宽25cm,从四个角各切掉一个长为5cm的正方形,然后做成一个无盖的盒子,这个盒子用了多少铁皮?它的容积是多少?五年级上册数学应用题2教材分析课标对本节内容的要求:能从现实生活中发觉并提出简洁的数学问题;能探究出解决问题的有效方法,并试图找
9、寻其他方法;在解决问题的活动中初步学会与他人合作;能表达解决问题的过程,并尝试说明所得的结果;具有回顾与分析解决问题的意识。概括归纳就是培育学生发觉数学问题的意识;重视学生解决问题的过程,培育学生形成解决问题的基本策略;培育学生与他人合作的意识;培育学生形成评价与反思的意识。本节内容与前后教材内容的逻辑联系:学习本节内容是在学生学习了用字母表示数量关系、方程的意义、等式的基本性质和解方程的学问后,利用列方程来解决实际问题。学习本节内容的作用:进一步拓展学生解决实际问题的思路和方法,驾驭用列方程解决问题的思索方法和特点,初步体会列方程解决问题的优越性。使学生进一步感受数学与现实生活的联系,培育学
10、生初步的代数思想,发展学生利用列方程解决一些简洁实际问题的应用意识。培育学生依据详细状况,敏捷选择算法的实力。学情分析1、 老师主观分析:本班共有18名同学,学习基础较好,能独立思索,具有肯定的分析问题和解决问题的实力的同学占到全班的33 ,学习基础薄弱,数学基础学问、基本技能不能完全理解和驾驭,缺乏分析问题和解决问题的实力的同学占到39,其他同学学习水平中等偏下。2、 学生认知发展水平分析:大多数同学对学过的基础学问和基本技能基本驾驭,对于简洁的实际问题能够解答。本节课的教学重点应放在引导学生分析并找出等量关系,学会解形如(ax)bc这样的新方程。老师在教学时应采纳“先扶着学生走,再让学生试
11、着走,最终让学生独立走”的教学策略。3、 学生认知的障碍点:如何去分析、找出数量间存在的等量关系,然后依据等量关系列方程解应用题。如何解形如(ax)bc这样的新方程。教学目标1、学问与技能:能够结合详细情境使学生驾驭依据两积之和的数量关系列方程。会把方程中含有小括号的式子看作一个整体来求解的思路和方法。使学生通过学习两积之和的数量关系来理解两积之差、两商之和的数量关系,培育学生举一反三的实力。2、数学思索:学生能够正确地审题、分析题意,思索、分析找出两积之和的数量关系。经验算法多样化的过程,运用迁移类推的方法解决实际生活中的数学问题。3、情感与看法:在视察、思索、探究、沟通中,在解决实际问题的
12、过程中,体会数学与现实生活的亲密联系,了解数学的价值,增进学生学好数学的信念。五年级上册数学应用题3教学内容列方程解应用题教学目标1.使学生学会依据两个未知量之间的关系,列方程解答求含有两个未知数的应用题。2.使学生能依据应用题的详细状况敏捷选择解题方法,培育学生主动获得学问的实力和习惯。3.使学生学会用检验答案是否符合已知条件的方法,提高学生求解验证的实力。教学重点列方程解答数量关系稍困难的两、三步应用题。教学难点形如:ax+bx=c的数量关系教学理念培育学生自主探究、合作沟通的学习方式。提高学生的检验实力。老师活动过程学生活动过程 备注一、复习铺垫1练习二十一T1学生回答2依据条件说出数量
13、关系式:果园里的桃树和梨树一共有168棵。果园里的桃树比梨数多84棵。桃树棵数是梨树的3倍。学生回答数量关系式3你能选择其中两个条件,提出问题,编成一道应用题吗?试试看!学生自主编题,口头说题4依据学生回答,老师出示题目。A.依据条件(1)、(2)编题:果园里梨树和桃树一共有168棵,桃树比梨树多84棵。梨树和桃树各有多少棵?B.依据条件(1)、(3)编题:果园里梨树和桃树一共有168棵,桃树的棵数是梨树的3倍。梨树和桃树各有多少棵?(例1)C.依据条件(2)、(3)编题:果园里的桃树比梨树多84棵,桃树的棵数是梨树的3倍。梨树和桃树各有多少棵?(想一想)老师巡察,了解状况。二.探究新知1.学
14、生尝试例1引导学生画出线段图集中反馈:生说师画图2.老师组织学生汇报学生介绍算术解法时,老师引导学生画线段图理解数量间的关系。学生介绍方程解法时,注意让学生说出怎样找数量间的相等关系。3.小组探讨。解这道题,你认为算术方法和列方程解哪一种比较简单找到解题的数量关系,为什么?用方程解,设哪个数量为X比较合适?用什么数量关系式来列式呢?4.学生独立完成想一想。这一题与例1有什么相同的地方?有什么不同的地方?明确三点:1、一般设一倍数为X 。2、把几倍数用含有X的式子表示。3、通过列式计算,可以检验两个得数的和(差)及倍数关系是否符合已知条件。5完成课本94页练一练指名板演,其余集体练习,评讲时让学
15、生说说是怎样想的,怎样检验?三、小结本课学习了什么内容?你有哪些收获?四、作业五年级上册数学应用题41两个小伙伴称体重,小强重25.7千克,小芳比小强轻1.04千克,小芳的体重是多少千克?_2一个平行四边形的停车场,底是50米,高是15米平均每辆车占地约5平方米这个停车场大约可以停多少辆车?_3供电局原来有捆电线长18.5米,工人师傅第一次用去0.81米,其次次又用去2.19米,这时电线比原来短了多少米?_4某小学实行校庆活动,准备在中心路的一边挂104盏彩灯,彩灯按2红、2黄、1紫、2红、2黄、1紫的依次排列,须要打算多少盏*的灯?_5五年级同学采集树种,四年级采集了25.6千克,五年级比四
16、年级少采集1.9千克四、五年级同学一共采集树种多少千克?_6一家商店门口的装饰牌是等腰梯形它的上底是12米,下底是26米,高是6米油漆这块装饰牌(每平方米需用油漆1千克),100千克油漆够不够?_五年级上册数学应用题5这节课的教学内容是九年义务教化六年制小学教科书数学第九册,页复习、例、例、解方程的一般步骤、想一想、做一做及页。教学目的有以下三点:、使学生驾驭列方程解两步应用题的方法。、总结列方程解应用题的一般步骤。、培育学生分析数量关系的实力,提高学生在列方程解应用题时分析等理关系的实力。一、教学重点难点:分析应用题里的等量关系,会列方程解应用题。难点:分析应用题里的等量关系。教具打算:小黑
17、板、写好题目的纸条等。这节课在学生已有的解方程、分析应用题数量关系等学问的基础上进行教学,使学生驾驭列方程解应用题的方法,为以后学习更深化的学问打下基础,同时培育学生主动思索问题,酷爱自然科学的品质。二、教学教法:针对本课的学问特点,采纳了下面几种方法进行教学:讲授法、对比法、分组探讨法。在打算阶段,让学生独立完成习题,学生依据以前的学问可以用算术方法和列方程的方法来解答此题,从而为今日学习较困难的列方程解应用题打下基础。在新课阶段,应用讲授法和对比法,让学生视察、比较例和打算题的内在联系,找出数量间的相等关系,列出等量关系式,再依据等量关系式列出方程,从而驾驭本课的学问重点,同时也能理解驾驭
18、本课的难点。在小结阶段,采纳分组探讨法,让学生通过分组探讨得出列方程解应用题的一般步骤,完成这一课的教学任务。在练习阶段,老师敏捷采纳各种教学方法和手段进行巩固练习。三、教学步骤:在教学步骤上,我是这样进行教学的:一、打算。老师出示复习题,学生读题后说:“请同学们用两种方法解答这道题。”商店原来有一些饺子粉,卖出千克以后,还剩千克。这个商店原来有多少千克饺子粉?解法一:(千克)解法二:设原来有千克,答:原来有千克饺子粉。二、新课。老师出示例:请学生思索:这道题和上道题有什么相同点和不同点?商店原来有一些饺子粉,每袋千克,卖出袋以后,还剩千克。这个商店原来有多少千克饺子粉?想:原有的重量每袋的重
19、量X卖出的袋数剩下的重量千克千克袋千克解:设原有千克。答:原来有千克饺子粉。老师:“用方程解答应用题也要检查答案对不对。检验时,要先检查方程是不是符合题意,然后再把解得的的值代入原方程,看解得对不对。请你用上面的方法检验例的答案对不对。”老师出示例:小青买节五号电池,付出.元,找回了.元。每节五号电池的价钱是多少元?想:付出的钱数节电池的钱数找回的钱数.元.解:设每节五号电池的价钱是元。.答:每节五号电池的价钱是.元。想一想:这道题还可以怎样想?列出方程来。老师:从上面的例题可以看出,列方程解应用题的特点是,用字母表示未知数,依据题目中数量之间的相等关系,列出一个含有未知数的等式(也就是方程)
20、,再解答出来。三、小结。老师:大家分组来总结列出方程解应用题的一般步骤。、弄清题意,找出未知数,并用表示;、找出应用题中数量之间的相等关系,列方程;、解方程;、检验,再写出答案。把例中的前两个条件改写成“商店原来有袋饺子粉,卖出千克以后”,问题改成“每袋饺子粉重多少千克”,该怎样解?四、练习:、下面两题,先找数量间的相等关系,再把每个方程补充完整。()小明买支铅笔,每支元,付给营业员.元,找回.元。.()建筑工地运来车水泥,每车吨,用去吨以后还剩吨。、图书小组原来有一些故事书,借给个班,每班本,还剩本。原来有故事书多少本?五、布置作业(略)五年级上册数学应用题61、粮店运来两车面粉,每车装80
21、袋,每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉2、三年级同学到菜园收白菜,分成4组,每组11人,平均每人收45千克。一共收白菜多少千克3、化肥厂安排生产7200吨化肥,已经生产了4个月,平均每月生产化肥1200吨,余下的每月生产800吨,还要生产多少个月才能完成4、塑料厂安排生产1300件塑料模件,6天生产了780件。照这样计算,剩下的还要生产多少天才能完成5、李师傅上午4小时生产了252个零件,照这样的速度下午又工作3小时。李师傅这一天共生产零件多少件6、水泥厂安排生产水泥3600吨,用20天完成。实际每天比安排多生产20吨,实际多少天完成任务7、一堆煤3.6吨,安排可以烧10天,改进炉灶后,每
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