劳动节线下活动策划方案汇编.docx
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1、劳动节线下活动策划方案劳动节线下活动策划方案1活动目的:1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。2.观赏各种扎染作品,了解民族工艺,了解古代扎染的过程。3.乐于参加活动,感受扎染的奇异,体会劳动的欢乐。活动打算:1、古代扎染的图片或视频2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。3、纯棉浅色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线,染料、剪刀、颜料盆,清水桶,抹布。活动过程:一、导入部分:1、老师出示已经扎染好的T恤、幼儿视察。小挚友们这件T恤好看吗?T恤上都有些什么颜色?你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?二、学习扎染:1、观赏扎染。(1)播放古代扎染的图片或视频,了解扎
2、染过程。(2)观赏各种扎染作品,引导幼儿探讨花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。观赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受图案的奇妙。2、老师示范扎染的材料与操作过程。(1)示范扎染的过程,浸泡晾干捆扎浸泡晾干烫平,知道用不同的方法。(2)引导幼儿视察制作材料,共同探讨材料的用途和操作方法,学习扎染。3、尝试在T恤上进行扎染,布置图案。(1)激励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染,设置图案。(2)老师视察幼儿操作并赐予指导。三、老师指导:1、谁的作品扎染胜利了,为什么?(扎紧了)2、谁的作品没有扎染胜利,为什么?(没扎紧)3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)4、假如染完颜色后
3、,橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。四、结束部分:幼儿把扎染的作品晾干,观赏同伴作品,老师进行总结点评。活动延长:幼儿展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。劳动节线下活动策划方案2为了迎接国际五一劳动节,每个单位都会策划一些节目,我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动。希望通过此活动,教化孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙,用自己的力气为祖国为社会服务。一、活动的生成为迎接 五一劳动节 的到来,让幼儿对 五一劳动节 有了深刻的相识,引导幼儿相识四周的劳动人民,萌发幼儿酷爱劳动人民的情感,懂得
4、珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了 劳动人民最光荣 的主题活动。希望通过此活动,教化孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙,用自己的力气为祖国为社会服务。二、活动内容1、介绍 五一 国际劳动节。了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。2、绘画 各行各业劳动人民 美术作品。介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话:说说 我的爸爸妈妈相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。5、手工:制作 漂亮的花 。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并
5、说一声祝愿的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。劳动节线下活动策划方案3活动目标1、 观赏并学唱歌曲劳动最光荣。2、 了解歌词含义,能有感情的唱儿歌。3、 感受歌曲中劳动最欢乐,劳动创建最光荣。活动打算:歌曲劳动最光荣视频及音乐。活动过程:导入老师和幼儿进行探讨,引出儿歌。提问:1 你们知道5月1号是什么几日么?2 你们觉得劳动为什么是光荣的?3 关于劳动有什么好听的儿歌呢?老师总结:五月一日是国际劳动节,一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的欢乐,当他这些主动的心情和体验积淀下来,最终形成的是自尊、骄傲、自信“光荣”由此而萌发。老师这呢,有一首关于劳动的儿歌,让我们一起来听一听吧。一、学
6、唱儿歌1、观赏儿歌劳动最光荣。提问:这首儿歌好不好听?你听到了什么?2、观赏音乐视频。提问:这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?3、学唱儿歌。老师范唱;幼儿听着琴声有感情的唱;提问:你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?4、分组演唱。男孩女孩比竞赛,看谁唱的最好听。5、进行创编动作。探讨:老师觉得小挚友们唱的真好听!我们来一起想一想,为这首儿歌加上一些动作吧。二、儿歌表演总结幼儿自创动作,与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的欢乐,激发幼儿的劳动激情。劳动节线下活动策划方案4活动主题:我劳动我欢乐活动时间:20xx年4月29日全天活动地点:小区内、园内活动目的:1、知道5月1日是劳
7、动节;2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有敬重和酷爱她们的情感;3、在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,并能共享劳动的感受;活动打算:1)提前教学活动关于劳动节的课程,并让幼儿收集关于劳动节的图片(家里大人做家务、社会劳动者);2)提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通;3)各班依据状况可制作宣扬小旗、礼物(赠送劳动者);4)通知家长为幼儿预备一份劳动工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼儿当天下午亲子劳作;5)“我劳动我欢乐”横幅;(29日挂园内)活动内容、流程及留意事项:1)内容:收集劳动者的图片流程:教学活动后布置作业-回家视察-手机图片资料-展示(我的视察劳动成
8、果展示)备注:1、时间:4月27日以前;2、可收集家里大人、社会劳作者、小动物等劳动的图片;3、28日展示各班视察成果;2)内容:参观活动流程:对社区踩点-老师引导参观-访问-探讨(劳动与生活的关系)-操作参与力所能及的事-老师总结照片收集-展示(我的劳动劳动成果展示)备注:1、时间:29日上午9:2010:30;2、参观之前老师要对幼儿进行平安教化、学问教化、规则教化;3、参观过程中老师的引导方法要适应幼儿年龄段及引导话术要正确;4、老师总结环节中要点评到每位幼儿今日的表现,并请幼儿共享感受;5、照片展示在劳动节后呈现在“我的劳动劳动成果展示”中;6、各班组组织细微环节需有具体3)内容:亲子
9、劳动体验流程:打算劳作工具讲解劳动节相关事宜(教学主管)班级执行任务(班长)(对园内进行劳作)-总结活动(共享)(班长)-延长(绘画)备注:1、时间:29日下午15:30分16:30分;2、提前通知家长参与亲子活动的时间;3、各班组组织细微环节需有具体安排;劳动节线下活动策划方案5一、活动总目标:1、知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日;2、了解各行各业人们的劳动,激发幼儿敬重各职业的劳动人民的情感;3、在活动中培育幼儿的视察实力、动手实力、推理实力,丰富幼儿生活阅历;4、培育幼儿酷爱劳动的情感;二、活动内容:方案一:蚂蚁搬豆活动目标:1.体验劳动是件辛苦又欢乐的事2.知道食物来之不
10、易,爱惜劳动成果活动打算:沙包、球若干个,布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具;活动过程:老师们可以将幼儿分成6人一组,请幼儿角色扮演成小蚂蚁,每次2人看家,4人一起找寻食物(沙包、球),自选工具将食物运输到家(布、水桶、纸盒箱),与家人共享,幼儿可以交替外出找寻食物。看哪组找到的食物最多,哪组获胜。方案二:采摘活动活动目标:感受劳动人民的辛苦,激发幼儿酷爱劳动的情感。活动形式:亲子活动活动流程:1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具;2、以班级/家庭为单位进行采摘;3、将采摘的食物,进行贩售,体现幼儿的劳动成果。方案三:职业体验建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆,带着小挚友们进行职业体验,通过活动
11、让幼儿体会到父母的辛苦,学会敬重父母、敬重各行业的从业者。劳动节线下活动策划方案6活动目标1.通过视察、操作和探究,了解身边的劳动工具。2.利用劳动工具,与伙伴合作完成任务,记录操作结果。3.初步了解工具与人类的关系,懂得敬重他人的劳动。活动打算阅历打算:幼儿相识生活中常用的几样劳动工具。材料打算:黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、做过一百个鸟窝的小蓝鸟绘本或者PPT图片。活动重难点重点:运用多种感官探究和发觉工具的作用。难点:培育幼儿运用工具合作完成任务的实力。活动过程1.引入主题,激发爱好。老师讲解并描述故事做过一百个鸟窝的
12、小蓝鸟,引发幼儿思索,请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。(1)师:故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还须要什么帮助它又快又便利地做窝?(2)理解工具的概念:工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺当地做好一些事情的物品。2.了解不同工具的用处。(1)老师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒,请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。(2)老师与幼儿一同总结不同工具的作用。3.幼儿分组试验。(1)老师供应材料,明确任务。师:完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分别、修补图书、
13、运输沙土)可以用什么工具呢?(2)小组成员共同完成任务。师:现在请小挚友们找出你们认为最适合完成任务的工具。幼儿合作进行任务,记录操作结果,老师在此过程中可以进行指导。4.集体总结。师:请小挚友们说说你们都选择了什么工具,用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用,如筛子可以分别黄豆和沙子)5.拓展阅历。师:请小挚友们说说,生活中还见过或者运用过什么工具?(引导并激励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具,并说出这些工具是做什么用的)活动延长师:工具是人们在劳动中独创的,工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋,也可以独创有用的工具或者改进现有的工具。请小挚友回家想一想,日
14、常见到的工具是怎么来的。劳动节线下活动策划方案7五一国际劳动节接近了,通过“五一劳动节”的活动,让幼儿走出幼儿园,走向社会,了解和懂得敬重他人的劳动,培育幼儿懂得关切他们,关切身边的事,从而提高幼儿的责任感与社会适应实力。一、活动目标:1、知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发爱劳动的愿望。二、活动打算:1、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。3、每人一个劳动工具。4、打算制作贺卡的用具和材料。三、活动过程:1、介绍“五一”国际劳动节 老
15、师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? 讲解“五一”节的来历,告知幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2、相识谁是劳动的人,他们都做哪些工作 观看各行各业人员的照片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系,引导幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆休息日去过的地方,理发店、超市等,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦 老师提问:你在这些地方看到了什么?他们是怎样劳动的? 让幼儿相互介绍自己的爸爸妈
16、妈是做什么工作的?4、带领幼儿参与幼儿园公益劳动,并视察劳动后场地的整齐,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐 大班幼儿:帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。 中班幼儿:到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。 小班幼儿:在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。 各班级老师在幼儿的劳动中,抓拍一些孩子仔细劳动的情景和快乐的画面,制作展板或做幼儿园网络宣扬。5、上午幼儿劳动后,下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,庆贺他们的节日劳动节线下活动策划方案8活动目标:1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。2.让孩子们在劳动真欢乐主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣,过一个有意义的
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