教师职称聘任申请书范文.docx
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1、教师职称聘任申请书老师职称聘任申请书1敬重的领导:我自愿申请参与中教一级职称聘任评审。我于20xx年安排进xx省万年中学工作,进行过循环教学,并于xx年取得了中教一级职称资格证书。一、教学:我努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际,最大限度地运用自己所学激发学生的学习爱好,培育学生的实践实力。课后主动参与各种途径的学习,使自己的教学实力得到不断提高。教书之余,我自觉学习与教化相关的学问,提高了个人的教学实力;购买一批书籍仔细学习,提高了个人的文化学问素养。为拓展视野,广交语文教化界挚友,开有实名博客“柴国华新浪博客” 。二、师德:在生活和工作上,我严格要求自己,留意
2、自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提示自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做。与校领导和同事们和谐相处,讲团结、讲正气,日常留意关切学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。三、业绩:1、xxxx年度获万年县委、县政府颁发的“优秀老师”荣誉证书。2 、xx年高考学生周海琴全县语文单科第一名,xx年高考学生曾蓓全县语文单科第一名,xx年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年(xxxx)获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定人数第一。xx年至今有多名学生高考作文入选xx省高招办编选的年度高考
3、优秀作文评析,万年县每年有一两篇入眩3、指导学生参与作文大赛并获奖,指导学生在中学语文读写月报中学语文园地发表文章。4、在名作观赏鉴赏版中学语文教学语文教学通讯阅读与写作语文月刊考试等刊物发表论文二十余篇。5、参加xxxxxx省省级教研课题现代文阅读教学探幽。现在我各个方面考核合格,已经符合申请聘任中学一级语文老师的资格,特向上级领导提出申请,请领导赐予批准!特此申请申请人:xxx20xx年xx月xx日老师职称聘任申请书2老师岗位聘任书依据人事部关于在事业单位实行人员聘用制度的看法和学校的老师岗位聘任试行方法等有关文件规定,经甲方小学与乙方 双方共同协商签订如下聘约:一、聘任形式及聘期甲方同级
4、聘任乙方为老师,聘期自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。二、岗位任务、职责、纪律要求乙方聘期内应当遵守学校的各项规章制度,仔细履行受聘岗位职责,按时完成学校 老师年度考核试行方法确定的受聘岗位年度基本教学、科研任务。三、权利和义务乙方受聘期间享有老师法规定的权利,同时应当履行老师法规定的义务。甲方应当维护乙方的合法权益不受侵扰。四、工资、保险福利待遇乙方受聘期间按老师岗位聘任试行方法等相关文件规定,享受国家工资保险福利待遇的同时,可享受学校的岗位津贴、课时津贴和科研嘉奖津贴待遇。五、聘约的变更和解除、终止的条件1、乙方在聘期内工作部门或职务级别发生改变时,可随受聘岗位变动变更聘约
5、。2、乙方有下列情形之一的,甲方可以单方解除聘约。(1)连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的;(2)未经甲方同意,擅自出境或逾期不归的;(3)违反工作规定,发生责任事故,或者失职、渎职,造成严峻后果的;(4)因违纪违法丢失老师资格的。3、有下列情形之一的,经甲乙双方协商一样,可解除聘约:(1)被录用或者选调到国家机关工作的;(2)因其他缘由申请辞聘的。4、本聘约在受聘老师聘期届满或本聘期内达到法定退休年龄退休时即行终止。六、其他。1、本聘约自签订之日起生效。2、本聘约一式三份,甲乙双方各执一份,人事处或乙方所在部门留存一份。甲方 : 小学乙方 : 校长:年 月 日 年
6、月 日老师职称聘任申请书3敬重的领导:我自愿申请参与中教一级职称聘任评审。我于XX年安排进江西省万年中学工作,进行过循环教学,并于XX年取得了中教一级职称资格证书。一、教学:我努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际,最大限度地运用自己所学激发学生的学习爱好,培育学生的实践实力。课后主动参与各种途径的学习,使自己的教学实力得到不断提高。教书之余,我自觉学习与教化相关的学问,提高了个人的教学实力;购买一批书籍仔细学习,提高了个人的文化学问素养。为拓展视野,广交语文教化界挚友,开有实名博客“柴国华新浪博客” 。二、师德:在生活和工作上,我严格要求自己,留意自己的一言一行,
7、谨遵“正人先正己”的古训,时刻提示自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做。与校领导和同事们和谐相处,讲团结、讲正气,日常留意关切学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。三、业绩:1、XXXX年度获万年县委、县政府颁发的“优秀老师”荣誉证书。2 、XX年高考学生周海琴全县语文单科第一名,XX年高考学生曾蓓全县语文单科第一名,XX年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年(XXXX)获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定人数第一。XX年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办编选的年度高考优秀作文评析,万
8、年县每年有一两篇入选。3、指导学生参与作文大赛并获奖,指导学生在中学语文读写月报中学语文园地发表文章。4、在名作观赏鉴赏版中学语文教学语文教学通讯语文学习阅读与写作语文月刊考试等刊物发表论文二十余篇。5、参加XXXX江西省省级教研课题现代文阅读教学探幽(编号ea09086)。现在我各个方面考核合格,已经符合申请聘任中学一级语文老师的资格,特向上级领导提出申请,请领导赐予批准!特此申请1、先参与人事局组织的计算机、外语职称考试2、考试合格后,由本人向学校申报3、学校申查申报人资格4、送区职改办、教委资格审查5、专业组审查6、评审委员会审定7、下发文件8、办理的证书9、聘任老师职称聘任申请书4我叫
9、xxx,于20xx年毕业于湖南文理学院,同年进入保靖民族中学中学,从事英语教学工作,至今已经在教学一线工作十二年,于20xx年晋升为中教二级老师。回顾过去的十二年,主要工作总结如下:一、倾心教化,为人师表 身为老师,我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,酷爱、关切全体学生,对学生的教化能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格根据学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中,具
10、有较高的威信和较好的老师形象。二、细心施教,形成特色 作为一名一般的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作看法,切实抓好教学工作中的各个环节,特殊是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深化探讨与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中,能依据学生的详细状况,刚好调整教学安排和状态,改进教学方法,自始至终以培育学生的思维实力,提高学生分析、解决问题的实力为宗旨,依据学生的特性差异,因材施教,使学生的特性、特长顺当发展,学问水平明显得到提高。所带学生
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