【教学计划】 苏教版国标本一年级上册数学教学计划【通用】.doc
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1、小学数学第一册教学计划一、教学内容:1数与代数(1)20以内的数的组成、顺序、大小、读法和写法。、和。(2)加法的含义、减法的含义。(3)和在10以内的加法与相应的减法,和在20以内的进位加法。(4)比较物体的轻重。(5)钟面的认识,看几时和大约几时。(6)求两个数一共是多少的实际问题。(7)从总数里去掉一部分,求还剩多少(或另一部分)的实际问题。2空间与图形(1)比较物体的长短、高矮。(2)上长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。(3)下、前后、左右等方位的认识。3统计与概率(1)按用途、颜色、形状或其他特征把一些熟悉的物体分类。(2)物体个数的简单整理,简单的象形统计图。(3)简单的统计表。
2、(4)统计结果作初步分析或说明。4实践与综合应用(1)有趣的拼搭(在活动中初步体会长方体、正方体、圆柱和球的基本特征)。(2)丰收的果园(用方位知识、10以内的数、10以内的加、减法解决简单的实际问题)。二、教学目标:1、知识与技能方面。(1)结合现实场景,经历数数并抽象出数的过程,认识20以内各数;联系实际问题认识加法和减法,探索10以内的加、减法及20以内的进位加法的计算方法,能正确进行相应的加、减计算;能应用所学的计算解决简单的求和与求剩余(或另一部分)的实际问题。认、读、写20以内的数,会用20以内的数表示物体的个数;知道20以内数的组成,掌握20以内数的顺序,初步知道几和第几,初步学
3、会用数表示事物的顺序。认识数0,体会0的含义,知0在生活中的一些简单应用。认识符号、和的含义,能够用符号或词语描述20以内数的大小。了解加法和减法的含义,能正确熟练地口算10以内的加、减法,20以内的进位加法,以及相应的连加、连减和加减混合计算;初步感受简单的估计方法。初步学会解决把两部分合起来求一共是多少或从总数里去掉一些求还剩多少的单实际问题。认识钟面上的时针、分针,会正确说出钟面上整时的和接近整时的时刻。能判断日常生活中常见物体的轻重。能探索一些简单现象中隐含的规律。(2)在具体的情境中认识长短、高矮;联系生活经验初步认识上下、前后、左右等方位;通过观察、比较,直观认识长方体、正方体、圆
4、柱和球。能比较简单物体的长短和高矮。联系生活经验,在具体的情境中初步认识上下、前后、左右等方位,能用学过的方位词描述简单的物体位置关系。能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球,并在日常生活中初步感知它们的基本特征。能在日常生活中找出长方体、正方体、圆柱和球等形状的物体。(3)联系具体情境,经历把物体进行分类和整理的过程,认识简单的统计表和简单的象形统计图,能根据统计结果回复一些简单的问题。能根据物体的用途、颜色、形状或其他的标准,对物体进行分类整理。初步体会收集、整理数据的基本方法,会用简单的象形统计图和简单的统计表表示分类整理后的数据。能根据简单的象形统计图和简单的统计表回答一些简单问
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