幼儿美术教学ppt课件.ppt
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1、采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物幼儿教师技能教学幼儿教师技能教学手工手工采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物手工对幼儿的作用手工教学的目标和内容幼儿进行手工活动的好处手工与幼儿手工与幼儿采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物明确创作意图积极进行联想制作阶段同步指导指导幼儿手工指导幼儿手工制作三部曲制作三
2、部曲采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物学案例例采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物【活动目标活动目标】1、学会用橡皮泥制、学会用橡皮泥制作简单的桃花作简单的桃花2、通过小组合作大、通过小组合作大方法制作桃花,培方法制作桃花,培养幼儿的合作意识养幼儿的合作意识3、锻炼幼儿手指小、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展,培肌肉群的发展,培养幼儿的动手操作养幼儿的动手操作能力能力。【教学重难点】【教学重难点】重点:学
3、会用橡皮重点:学会用橡皮泥制作桃花,正确泥制作桃花,正确使用各种辅助工具。使用各种辅助工具。难点:难点: 难点桃花的难点桃花的制作过程。制作过程。【活动准备】【活动准备】橡皮泥制作好的桃橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥、小树花、橡皮泥、小树杆、剪刀。杆、剪刀。【活动过程】【活动过程】1、谈话导入、谈话导入2、发展阶段、发展阶段(桃花朵朵开)(桃花朵朵开)3、实践阶段、实践阶段4、作品评价、作品评价5、拓展延伸、拓展延伸【教学反思】【教学反思】1、教学准备的较充分,、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽教学来源与生活实际,虽然没有实物,但是课件的然没有实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,制作却弥
4、补了这一不足,并取得了良好的教学效果。并取得了良好的教学效果。2、在活动过程中教师充、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展;分尊重幼儿的个性发展;3、环境的创设合理,把、环境的创设合理,把幼儿带到了舒适的教学环幼儿带到了舒适的教学环境中,为教学营造了来那境中,为教学营造了来那个好的氛围。个好的氛围。有趣的橡皮泥有趣的橡皮泥采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 油画棒素 描 水水墨墨画画儿儿童童线线画画水粉画水粉画儿童版儿童版画画幼儿画的种类采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管
5、件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物幼儿园手工制作的种类幼儿园手工制作的种类? 1、平面手工活动。、平面手工活动。 平面手工活动又包含以下几种形式:粘贴,该类型的手工活动在幼儿园平面手工活动又包含以下几种形式:粘贴,该类型的手工活动在幼儿园中主要以粘蛋壳和贴树叶方式存在;剪贴,最普遍的剪贴的面状材料是各中主要以粘蛋壳和贴树叶方式存在;剪贴,最普遍的剪贴的面状材料是各色的纸、布、树叶等;撕贴,撕纸的目的是最大限度地锻炼学前儿童的手色的纸、布、树叶等;撕贴,撕纸的目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力;染纸,染纸的目的在于让儿童在染的过程中
6、了指肌肉动作及其控制能力;染纸,染纸的目的在于让儿童在染的过程中了解、感受色彩位置排列所造成的变化。解、感受色彩位置排列所造成的变化。? 2、立体手工活动。、立体手工活动。 立体手工活动又包含以下几种形式:折纸,折纸是利用双手的活动将纸立体手工活动又包含以下几种形式:折纸,折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的活动;厚纸制作,厚纸制作是运用铅画纸、卡纸一类略硬的折叠成立体的活动;厚纸制作,厚纸制作是运用铅画纸、卡纸一类略硬的纸,通过剪、折、贴、组装等技法制作出三维形体的活动;泥工,泥工活纸,通过剪、折、贴、组装等技法制作出三维形体的活动;泥工,泥工活动的目的是锻炼幼儿的三维空间感觉,以及动手能力
7、;废旧材料制作,废动的目的是锻炼幼儿的三维空间感觉,以及动手能力;废旧材料制作,废旧材料制作是利用废旧日用品等自然物,通过联想,旧材料制作是利用废旧日用品等自然物,通过联想, “因材施艺因材施艺”地进行地进行建构,制作出立体形象的活动;立体组合构成,立体组合构成是指幼儿运建构,制作出立体形象的活动;立体组合构成,立体组合构成是指幼儿运用小型玩具(如塑料雪花片、塑料管等)或积木,通过自己的想象加工,用小型玩具(如塑料雪花片、塑料管等)或积木,通过自己的想象加工,有意识地创作出立体形象的活动。有意识地创作出立体形象的活动。3、教师布置教师用纸、教师布置教师用纸 卡纸,白纸、瓦楞纸、即时贴、现在墙贴
8、常用的海绵纸卡纸,白纸、瓦楞纸、即时贴、现在墙贴常用的海绵纸4、孩子作画用纸:生宣、熟宣、水粉纸、油画纸、素描纸、白纸、牛皮、孩子作画用纸:生宣、熟宣、水粉纸、油画纸、素描纸、白纸、牛皮纸等纸等采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物ThankThank you !you !采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物促进幼儿视觉、触觉以及感知觉的发展与协调促进幼儿掌握日常生活用品的使用方法,并逐步学会使用各种工
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