高考语文“图文转换”复习专题-漫画类题目的解读(教师版).doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高考语文“图文转换”复习专题-漫画类题目的解读(教师版)“图文转换”专题漫画类题目的解读教学目标 :能解读漫画类题目的相关信息。 能将漫画的信息依据要求恰当地表述出来。教学重点 :能准确解读并表述漫画类题目的相关信息 。教学难点 :能准确解读并表述漫画类题目的相关信息 。教学过程 :一、导入结合图1说说你认为什么是漫画?漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、
2、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意) 。漫画的构成 主体:是画面各“因素”构成的情景。标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。图1 图2 截错了二、漫画欣赏之描述内容观察漫画截错了,用简洁的文字说明漫画内容。截错了这幅漫画画的是一个男病人睡在床上,手上拿着手术单上写的是左腿截肢,但他的右腿却被截了,左腿反而没有被截掉,他正在寻问医生。漫画截错了有着异曲同工之妙。病人看着自己尚还“健在”的左腿大汗淋漓,两眼发直,举着“左腿截肢”的手术报告给医生看时,医生才像忽然苏醒了一样,可这
3、时还能挽回吗? 这幅漫画画的是手术室中,截肢手术完成后,躺在床上的病人忽然满头大汗地发现,他的右腿被截去了,而他手中的证明上明明写着“左腿截肢”呀。面对急得要命的病人,粗心大意的医生与护士目瞪口呆了。原来他们截错了。截错了也表现出一些不看清事物发展的动向,只要有问题,立即给予解决,但是造成的后果往往没有考虑到。如果一个国家的领导机关像这样的话,那会给人民造成巨大的损失,以及人民对国家信任程度降低。造成以后工作上的不便。你赞同上面那种回答,并说说你的理由。练一练 观察漫画等待,用简洁的文字说明漫画内容,50字左右图3 图4答案示例:有一个人掉到水里了,只露出一只手,急等着有人来救援。而岸上有一群
4、记者,扛着摄像机,在等着拍摄救援的场面。方法小结: 1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、 注意说明的顺序 对于漫画的说明,在整体上要做到“总分总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再用一句话点出漫画寓意。三、漫画欣赏之揭示寓意图5 请简要说明你对漫画(图4)内涵的理解。分析:这幅漫画由两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶茂,浓荫密匝。下面的
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