松鼠(第一课时)-教案教学设计(共6页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上松鼠(第一课时) 教案教学设计教学目的: 1引导学生体会作者怎样描述松鼠的特点,怎样用准确的语言表达自己观察的结果。 2初步了解说明文的文体知识。 教学重点: 1编写提纲,复述课文 2指点学生体会拟人手法的运用,形容词和动词的运用。 教学方法:讲续 教学手段:幻灯片。 教学时数:2课时 教学过程: 第一课时 一、复习导入: 前面我们学过了两篇写景方面的散文名作春济南的冬天,并留下了很深刻的印象。自然界的美是无处不在的,春景美,冬景也美,而动物呢?也有其独特的美,独特的魅力。今天,我们就来学习一篇法国作家布丰写的说明小动物的文章-松鼠。为了使大家能更好的学习课文,我们先
2、对大家初步接触到的作家和说明文的文体知识作点简略介绍。 二、解题 1作家:(制版) 布丰(17071788),法国学者,作家,博物学家,从小受教会教育,爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经营皇家花园,并用40年时间写成了36巨册自然史。 2文体知识: 以说明为主要表达方式的文章,叫说明文。说明文总的要求是用“说”的手段。达到“明”的目的。其特点是: (1)客观性,即持客观态度,依照客观事物的本来面目作介绍,不能凭主观想象任意改变; (2)科学性,即提示客观规律,经得起实践的检验; (3)实用性,即要求词能达意、词尽意止,使人明其言知其意,讲实
3、用,讲究效果。 3介绍本文体裁有什么特点: 松鼠是一篇说明文,是用文学笔调写的,它的主要特点是用形象的描写手法对事物的特征加以生动的展现,寓说明于叙述描写之中,以取得形象、生动的效果。 4检查预习情况,正音释义。放在范读后 苔藓(tixin)狭窄(zhi)圆锥(zhu)惹恼(r) 褐色(h)蛰伏(zh)矫健(jio)驯良(xn) 榛子(zhn)捕捉(b)乖巧(gui)榉实(j) 橡栗(l)栎树(l)帽缨(yng)分叉(ch) 三、范读课文,订正字音。 四、学生自读课文。 五、讨论段落划分。 根据课文结构与取材特点,本文可分为三个段落。 第一部分(1节):总体介绍松鼠的特点:漂亮、驯良、乖巧;
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