线面垂直关系的判定ppt课件.ppt
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1、1线面垂直关系的判定线面垂直关系的判定2一、教学目标一、教学目标1、知识与技能:(、知识与技能:(1)使学生掌握直线和平面垂直的定义及)使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理;(判定定理;(2)使学生掌握判定直线和平面垂直的方法;)使学生掌握判定直线和平面垂直的方法;(3)培养学生的几何直观能力,使他们在直观感知,操作确)培养学生的几何直观能力,使他们在直观感知,操作确认的基础上学会归纳、概括结论。认的基础上学会归纳、概括结论。2、过程与方法:(、过程与方法:(1)通过教学活动,使学生了解,感受直)通过教学活动,使学生了解,感受直线和平面垂直的定义的形成过程;(线和平面垂直的定义的形成过程;
2、(2)探究判定直线与平面)探究判定直线与平面垂直的方法。垂直的方法。3、情态与价值:培养学生学会从、情态与价值:培养学生学会从“感性认识感性认识”到到“理性认识理性认识”过程中获取新知。过程中获取新知。二、教学重点、难点二、教学重点、难点直线与平面垂直的定义和判定定理的探究。直线与平面垂直的定义和判定定理的探究。三、教学过程三、教学过程34 如果一条直线如果一条直线 和一个平面和一个平面 内的任意一条直线都垂直,内的任意一条直线都垂直,我们就说直线我们就说直线 和平面和平面 互相垂直,记作互相垂直,记作 lll它们唯一的公共点即交点叫做垂足它们唯一的公共点即交点叫做垂足直线直线 叫做平面叫做平
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