高考文综第二轮复习策略计划.docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作高考文综第二轮复习策略计划 转瞬到了高三冲刺复习的阶段了,高三复习文综的时候不要死记硬背,要留意方式(方法),提高复习效率。下面是我整合的高考文综其次轮复习策略方案,一起来看看吧。 高考文综其次轮复习策略方案 1、有破有立 破就是打破原有学问体系,立就是多角度、多层次的建立学问体系,从而二轮复习目标是发散联系、重组学问、完善多维学问体系。体系就是思维,思维就是路,建立的多维学问体系就应向发达道路网一样,有条条大路通罗马,就有多维学问体系通答案。 2、理性舍弃 讨论考纲和新课标,二轮要针对高考要求和高考题型重点复习,理性的舍弃一些考点,由于高考虽然说考那么多本书
2、,但文综就是那么几道题,每科10多道选择加上五六道简答。所以要“舍得”。 着力提升做题力量:不行否认,“高考就是做题”,所以二轮应是以构建应用性学问体系,构建有用性答题模式,通过训练,用答题模式激活学问体系,提高完善答题技能,牢牢把握分数。做题的同时要注意培育同学严谨、专业的审题答题力量。 3、学问上的积累 学问上积累不是要求你死记硬背,我就不允许班上同学成天背书,宁愿抽时间来思索,也不要机械性的背书,由于学以致用,你背的东西不会用,甚至不理解,那么在考试的时候,遇到详细的问题,还是有可能答非所问,或者头脑一片空白。参与过自主招生的同学应当有同感,自招试卷你背书曾经背的东西用到了多少?高考一样
3、如此,在复习中把一些学问点用得娴熟了,你自然就会记得。这这里我建议同学们学会通过专题建立学问点之间的普遍联系,这样就能学以致用了。 4、历史 这段时间的复习,可以打破教材编写的框架,对学问点进行重新的整合。教材使用专题史的形式,我们就转而采纳编年史的角度,将整个历史的学问通过另外一条线索穿起来,这么做还可以让原本由于编写的体例而不得不分散在各本教材的学问重新整合在一起,从而有利于我们看到详细到某一个详细的时间段的历史现象之间的相互影响,以及先后发生的历史大事之间的因果关系,从而构建起来更加完整的学问体系。以古代史的部分为例,我们可以重新根据朝代来梳理一遍,一方面可以看到朝代的政治经济(文化)的
4、进展概貌,同时可以发觉一些貌似相对冲突的细节。比如,北宋政治的积贫积弱和经济的富强的冲突。而这样的点也是高考很简单出题的点。上面说的梳理工作并不会占据很大的时间,所以这个时期的主要任务要多做真题,首先是北京地区的真题,然后是全国使用新课标省份的真题,然后是全国卷,最终是剩下的真题。这些题没有必全做,根据我们上面说的挨次重要性递减。 5、政治 其次轮复习期间,和理科相比,文综科目或者是政治科目有更大的成果提升空间。在这段时间,还是要以课本为依据,把全部的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观,例如政治学、哲学、经济学是宏观;在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、熟悉论,在辩证法里有联系、进展、
5、全面、量变、质变、内外因等理论,这些是微观。实际上梳理一下没有多少内容,自己做有自己做的好处,可以增加记忆力量。 在这个阶段切忌浮躁,不要觉得做什么都没意思,做什么都无所谓,这是很危急的。应对高考,此段时间是关键,其复习可以从以下三方面着手。 1)加强理解考试大纲 要全面把握有关政治课各个学问点的内涵及其范围,各个学问点之间联系和区分。正确理解各个学问点,理清学问脉络,对于应对高考是非常必要的,由于大纲中有关高考内容和要求究竟是高考命题的依据。从历年高考来看,政治试卷试题内容掩盖了大纲中绝大部分学问点,其中有些试题是明确考查同学识记力量的,有些是明确考查同学理解力量的,尽管题干中材料相当部分引
6、用的是一些社会(热点)现象。大纲还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。 2)围绕热点问题分析思索 假如说上学期学习,主要是围绕学问点学习,使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现,那么其次轮复习则恰恰相反,应以社会重大时政热点为中心,去多角度、多层次地查找与其相关的学问点,以便对此热点大事进行分析和评价,提出解决问题的方案和思路。由于政治学课是一门具有剧烈时代特征的学科,高考试题必定会反映国家意志,重大时政热点必定是高考试题的重要对象,学会运用所学学问去分析说明评价重大时政热点,是对应考同学的必定要求。当然在选择重大时政热点时,应进行筛选,主要依据是:中央在理论时间
7、上的重大突破点,即与所学学问有关的新提法、新思路;国内外重大大事的时效性,即谁最近热,谁最热;发生在我们四周好像是小事,却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料,通过肯定的切入角度,用所学学问去分析和评价。 3)主动关注高考动向 近两年来,政治高考试题更多消失开放式、讨论性考核内容,考核同学搜集和处理信息、猎取新学问、分析解决问题,沟通合作和创新等方面的力量,考核同学思维过程的合理性,这又提示我们要关注高考新动向。在此段时间内应多加训练、思索。还可以(总结)几年来参加讨论性学习,参加(社会实践)方面的(阅历),以便更好地应对。 6、地理 1)、抓要点、构网络。二轮复习基本以专题复习的
8、形式呈现,可分为学问专题和技能专题两大部分。学问专题仍以重点学问为核心,在进行复习时要系统梳理学问,强化学问结构,构建起专题的学问络。 2)、抓图像、重解读。高考地理具有无图不成题的特点,因此必需重视各种图表和图像的解读和运用。 3)、抓典例、理思路。在地理高考备考中,精选典型例题很重要,尤其是对历年的经典高考题要仔细分析,总结归纳解题思路,对于常考类型,可进行思维建模训练,起到事半功倍的效果。 4)、抓训练、细讲评。地理备考中适当的题目训练是必不行少的,练习时要定型定时定量,即对重点题型定时高强度的训练,这样才能使同学在规定时间内快速形成思路并完整作答。 五、抓迁移、提力量。近些年的高考题往
9、往取材于现实生活,帮助以新背景新材料,如何把新背景跟学过的地理学问联系在一起并快速提炼出有效的地理信息,平常的迁移训练必不行少,我们应关注时政,从中抽出跟地理相关的考点,进行命题和讨论,培育地理综合应用力量和学问迁移力量。 5)、抓审题、严书写。要想答好地理题,首先做好审题工作,先审图表信息,再审文字材料信息即审题干和问题中的关键词如时间、地点、大事,描述、分析等;最终审分值信息即看分答题。审清题目后,快速形成思路并作答,书写做到要点化、序号化、干净化,这种书写答案力量的培育应当从平常的每一次答题入手,形成常态。 (高三语文)二轮复习如何备考 温故知新,总结方法 考生在复习新专题的时候,要对过
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