2016-2017学年 人教版 必修2 Unit 1 cultural relics Language points教案.doc
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1、Unit1culturalrelics教案LanguagepointsLanguagepointsTeachingGoals:1.Tolearnabouttherestrictiveandnon-restrictiveattributiveclause2.Tolearnhowtousesomeusefulwordsandexpressions.3.TolearnhowtousesomeusefulstructuresTeachingProcedures:Step1GroupworkDivideSsintofourgroupsandaskeachgrouptodiscusshowtounders
2、tandandusethenewwordsandphrasesinthetextandanalyzethefollowingsentences.1.ThisgiftwastheAmberRoom,whichwasgiventhisnamebecauseseveraltonsofamberwereusedtomakeit.这件礼品确实是琥珀屋,它之因此有那个名字,是由于造这间屋子用了非常多吨琥珀。whichwasgiventhisname.为非限度性定语从句。非限度性定语从句,在润金饰时用who,whom,whose。非限度性定语从句跟它的先行词之间只要松懈的关联,每每是对先行词作弥补阐明,这种
3、从句在朗诵时有进展,在笔墨中平日有逗号与主句离隔。Thechairman,whospokefirst,satonmyright.开始谈话的主席坐在我的左边。Thespeech,whichboredeveryone,wentonandon.那使年夜伙儿腻烦的报告不断在接着着。关联副词where跟when也能领导非限度性定语从句。OnApril1theyflewtoBeijing,wheretheystayedseveraldays.四月一日他们飞到北京,在那儿呆了多少天。Imseeingthemanagertomorrow,whenhewillbebackfromNew York.我改日要去见司
4、理,他改日要从纽约返来。别的,由which领导的非限度性定语从句,偶然分润饰全部句子,或句子中的某个局部。Theyhaveinvitedustovisittheircountry,whichisverykindofthem.他们特别敌对地约请咱们去访咨询他们的国度。Usuallytheytakeawalkaftersupper,whichdoesthemalotofgood.平日他们晚饭后去散漫步,这么做对他们非常有益处。2.Thedesignfortheroomwasofthefancystylepopularinthosedays.屋子的计划是事先盛行的极富艺术表示力的修建式样。ofthe
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