部编版六年级上册《道德与法治》4《公民的基本权利和义务》优质课教学设计 道德与法治六年级上册教案.doc
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1、部编版六年级上册道德与法治4公民的基本权利和义务优质课教学设计 道德与法治六年级上册教案4、公民的基本权利和义务 【教学目标】 1、通过学习,让学生初步了解公民的基本权利和义务。 2、普及相关的法律知识。 3、提高学生法律意识,初步建立运用法律维护自身权益的意识。 【教学重难点】 了解相关法律法规对公民基本权利和义务的规定 明确权利和义务的关系,构建法治意识 【教学方法】 自主预习,情景体验,分组探究,交流展示,归纳提升,达标测试。 学法:合作探究法,自主学习法 【教学准备】 教师应就我国人民代表大会制度做专门的学习和了解。 教师应当了解学校所在地区的人民代表,并与其联系,争取得到他们的支持。
2、 【教学时数】两课时 【教学过程】 1、故事导入 师:闻鸡起舞中流击楫 师:祖逖、刘琨的英勇行为让我们敬佩不已。 同学们,你们已经年满十周岁了,相对于一二年级的小弟弟、小妹妹,你们长大了,长高了,也更加懂事了。你们有自己的道德要求,让“学法、知法、守法、用法 ” 成为你们的习惯,因为法律就是无论做什么事情都必须遵守的行为规范。 师:这节法制课我们来学习公民的基本权利和义务。 2、公民、权利和义务的概念 看了课题你有什么疑问?结合生活实际谈谈你的理解。(引导理解概念) 学生自由发言讨论,师总结解释概念。 师:权利与义务的关系 3、权利的范畴 你们生活在家庭、社会和学校中,每一个成年人都有责任保护
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