电压教学反思【电流和电路教学反思】.doc
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1、电压教学反思【电流和电路教学反思】今年10月的初中物理学科会上,市教研中心组织我们观摩了两节公开课,一节是光的反射,一节是电流和电路。接下来是为大家带来的电流和电路教学反思,望大家喜欢。电流和电路教学反思范文一我在本节课中的最大收获有两点:1、电流与电路是电学的入门,电流的感念比较抽象,讲解时我用形象的身边的事例像在操场上百米赛跑的学生来类比电流,这样学生较易理解电流,掌握电流。2、对简单的电路连接及画电路图,采用先让学生探索,教师再纠错的教学方法,这样做达到了一下效果(1). 能充分曝露学生学习上的问题,使教学更有针对性;(2). 不约束学生的思维,适合中学生好表现的年龄特点,有助于激发学生
2、的求知欲,培养终身探索的兴趣;(3). 让学生在探索并解决问题过程中,体味成功的快乐。在本节课上,我需要以后注意的是:在电流和电路的基础知识上花费了大量的时间,过于重视基础知识的传授,忽略了学生自己动手能力的培养,以教师黑板演示连接代替了学生,当学生自己动手的时候,很多同学都不会画,因此在今后的教学中一定要注重学生能力的培养,加强素质教育,以课程改革为标准,做到教师的主导作用,发挥学生的主体地位。电流和电路教学反思范文二众所周知,引入新课是课堂教学的重要环节。这一环节设计得好,教师真正做到艺术性地巧妙地引入新课,就能激发出学生学习的兴趣和强烈的求知欲。这样以来,学生就有了明确的探索目标和正确的
3、思考方向了。大多数比较好的引课,一般都渗透有情景性、趣味性、感染性、启发性、知识性、贴近性、参与性、等特点。在教学实践中,我们要根据不同的教学内容选用不同的方法。今年10月的初中物理学科会上,市教研中心组织我们观摩了两节公开课,一节是光的反射,一节是电流和电路。看了以后,我深深地感觉到自己的教学还有许多需要改进的地方。特别是对两位老师的精采引课,印象特别深刻。我们都知道,新课引入环节中选用的材料,应是符合初中学生年龄特征和已有的生活经验,应是发生在学生身边的物理现象。邢老师的引课就非常贴近生活。她用大家非常熟悉的,而且生活中经常使用的手电筒把同学们带入了神密的电学世界。因为选用的材料是学生熟悉
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