学校教师个人述职报告汇编10篇.docx
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1、学校教师个人述职报告汇编10篇 学校教师个人述职报告 篇1 时间过的真快,转眼有一学年过去了。蓦然回首,往事历历在目。回顾这个学期,感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下:一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透,课下组建兴趣小组,拓展语音知识,培养学生的自学能力。辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后,认真批改学生作业,对作业严格
2、要求,对学生做错的题,做到及时纠正。在家庭作业方面,采用教师,家长,学生三者评价相结合的方式,达到学生作业有人看,学生作业天天查的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基础。二、虚心学习作为一名新教师,我在教育教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我。一年来,我通读了生命教育一位小学英语教师的教育生活、第五项修炼班主任工作漫谈等教育专著。另外,通过向指导老师请教,听课,外出学习等,开拓自己的思维,汲取别人的优点,不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩,在老师们的帮助下,我担任了张
3、店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节,参加区英语优质课比赛,区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛,全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。古人云:“飞瀑之下,必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人。三、勤奋工作作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的
4、政治学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动。工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作, 参与校报校刊的编审。在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务。回顾一年来的工作,有成绩也有不足。我知道,任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展做出贡献。教师本人述职一、发展的基本情况本年度工作获得了长足的进步,实现了跨越式发展,主要表现在:1、圆满地
5、完成了学校交给的评建工作任务,为学校顺利地通过教育部的音乐学和音乐表演专业评估,起到了积极推动作用,同时,也为今后的档案建设奠定了基础。2、两专业办学质量持续提升。办学的质量、特色、效益都实现了长足的进步,取得了较好的成绩和良好的发展势头。3、成功地实现了音乐系发展的转型。面对音乐系的跨越式发展,我们从本期起及时对音乐系全面的建设和发展提出了从数量、规模、速度向质量、效益、公平的转变,管理由粗放向精细和个性转型,力争实现09年的各项指标要求,均达到学校党委的要求。4、音乐系的管理水平和执行力进一步提升。由于我们始终坚持务实的管理理念,强化落实力、执行力,追求高效、实效的管理目标,xx年度较好地
6、完成了学校党委和各主管部门交给的各项工作任务。5、教师队伍、素质进一步提升,随着教师建设三大工程(一是着力提高、改善教师学历、职称结构;二是着力提高中青年教师的教学专业能力和水平;三是着力抓好校级教学团队的建设加大中青年教师传、帮、带的工作力度)和班主任专业化的实施,教职工的敬业精神、专业能力、业务素质、学生的认可度进一步提高。二、个人主要工作情况按照德、能、勤、绩、廉五个方面的考核要素,我认为自己在这一年里的表现主要有以下几个方面的特点:1、坚持个性品德修养。保持仁爱、忠厚、忠诚的良好品质,坚持修德修身追求崇高,追求德行、追求一流、追求卓越。努力使自己具有良好的心理素质,良好的品德修养。2、
7、坚持敬业奉献,为了音乐系的发展,孜孜以求,做到了全身心投入,每天除了吃饭、睡觉外,基本用于工作、学习、思考、发展。3、坚持求真务实。做到了深入务实、讲公正、讲实际、求实效从不搞花架子。4、坚持廉洁奉公。继续坚持三条基本原则:进人一律唯才是用;购物从不染指;处事讲公道,讲公正绝不利用权力谋取私利。做到无欲则刚,身正为范。5、坚持学习思考与创新。做到每天读书、思考,每周反思,达到月月有进步,年年有进步。本年度无论是思考力、文化力、管理力、执行力都得到了提升。三、主要问题与对策1、对音乐系发展的评价与反思:音乐系通过近十年的建设,尤其是xx年顺利通过教育部本科办学水平评估后,学校和音乐系现在的发展应
8、该是良性的,呈上升趋势的,但也面临很多困难与挑战主要表现在以下几个方面:质量仍然不是很满意。尽管我们取得了一定的成绩和进步,但仍然存在很多问题。一是要全面提高教学和管理等诸多方面的质量和水平,特别是在今后的学科专业建设和加强内部管理机制等方面都是我们急待攻克和解决的难点。二是学生的学习能力发展的后劲还有待于提高。三是办学的实力和教职员工的整体素质以及凝聚力、向心力,都还有待于提高和加强。执行能力和管理的水平还有待于提高。主要表现在,一是苦教苦学苦管时间加汗水的传统质量模式情况还相当于普遍。如何走出一条为适应当今社会发展需要之路还需要我们作艰苦的努力。二是还没有建立起一整套客观公正的评价机制,管
9、理机制和实施方案。三是管理的精细化、执行力、落实力还有待于提高。四是管理的民主性、科学性,还有待提高。五是教职工的参与度低。五是还有诸多矛盾和问题需要调整和处理。德育教育质量(主要指教师的师德、学生的品德)还有待于提高。一是德育的实效性不高。二是德育的时间不保证,德育教育缺乏系统性。三是部分学生的习惯、心理、品德问题较多。教师的整体水平还有待提高,少数教师观念落后,修养不足,不学习,不进取,小富即安,不能适应当今现代教育的发展和改革的需要。音乐系的管理服务水平还有待提高,服务的主动性、全面性不够,日常的工作常有脱节和不到位的现象,为此,师生有不少的意见。2、对自己工作的评价与反思:总的来讲,个
10、人的工作还是努力的也是富有成效的。但也还存在很多问题和不足,主要表现在:一是深入仍然不足;二是与老师的交流不够;三是对外交往仍然不足;四是对工作的督导力、指导力、落实力、执行力还存在问题,产生这些问题主以原因是自己修养不足,能力有限,客观原因一是每天都需要处理来自教师、学生以及临时出现的问题和各种矛盾。二是社会活动多、会议多,从而使自己每天都做不完的事,忙不完的活,很少有进间到一线听课,参加教研活动和与老师交流。三是随着音乐系的建设与发展也不允许再用传统的事必亲躬的管理模式。只能选择战略管理模式。针对以上问题,我们将从本期起全面优化音乐系的管理,并着力在以下几个方面努力:1、稳步推进教育模式转
11、型,逐步改变苦教苦学苦管的教学模式,在提高效益的前提下提高质量。通过积极主动地参加校内外的各种艺术实践活动,增加自主教学时间,从而优化学生的学习生活结构,教师的教学生活结构、努力提高生活质量。2、全面提升教学质量,通过实施质量工程,解决专业小课中存在的突出问题,全面提升教学质量,尤其要在教师的师德、学生的品德培养方面有大的突破。3、进一步加强德育和学生的教育管理工作,要重新设计德育模式,规范德育教育的方法内容,落实德育工作具体细则,强化德育管理。使德育教育工作更有效。4、进一步加强队伍建设。抓好团队建设,重点抓中青年教师的传、帮、带,落实示课、评课、听课、研课、赛课全面提升教职工的素质。5、改
12、进管理。一是要加强和完善制度建设,二是要建立公平公正开放的教职工的评价和晋升制度,三是要推进民主管理,让教职工参与管理。四是要进一步提升执行力、落实力。6、推进和谐校园建设。要通过调整各方面的矛盾,努力实现四大和谐:一是干部与领导之间的和谐。二是干群之间的和谐。三是师生之间的和谐。四是教师之间的和谐。以上是本人一年来思想和工作的述职汇报,不足之处请大家批评指正,明年将是音乐系新的发展阶段,在科学发展的指导下,音乐系的全面工作将致力于“三个转型”,一是办学型向发展型转变,比如音乐系的办学效益和教学质量的不断提高带动综合发展的机制;二是由管制型向促进型转变,比如音乐系明年工作目标导向的激励机制;三
13、是由执行型向开拓型转变,比如在学校党委确定明年工作方向和目标后如何创造性开展工作,只有这样才能向促进音乐系今后在教、管、研全面发展的最高目标不断迈进,这将是对我们今后的工作新的挑战和考验,也对我们提出了更高的要求,为此,我衷心地希望音乐系全体教职员工继续支持我的工作,如果发现我工作中的问题请公开地批评指正,或者直接向学校领导反映,我本人一定不辜负校党委和音乐系教职员工对本人的信任和期望,为了襄樊学院和音乐系也为了大家多做实事、谋求发展、履行责任,完成使命! 学校教师个人述职报告 篇2 回顾十几年以来的班主任工作,有成绩也有不足,为了更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。现对近几年来的工
14、作做以总结:一、亲近学生,研究学生“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。所以我每次在接新班之前,首先先了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等二、强化管理 细致入微管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级
15、管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,重点以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部。具体分工,连带促进,使班集体齐心协力、团结一致、相互监督,形成良好风气。在学习上,学生能严守学校规章制度,按老师要求完成各学科作业,成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染,通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力。这一切受到了领导及同事的一致好评。为使学校和家庭建立更密切的联系,因材施教,使学生的全方面素质得到锻炼及发展,在本学期中,以家访为主,充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用,以促进学生能够沿着正确的方向健
16、康成长。在本学期中,由于学生能够有较强的爱护公物意识,并且能够进行维护,班级物品无损坏、丢失现象。学生的精神面貌及文化素养有很大的改观,集体观念明显增强,有一定责任感、义务感,及主人翁意识。三、组建网络 以点带面一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。所以,我做教的班当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我不会将干部队伍的组建仅仅作为一种形式存在,我总是精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信
17、;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。四、强化训练 严肃活泼教师述职总结报告范文良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,我很注意扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生
18、守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。使学生具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死“的良好班风班貌。五、互助小组 共同进步以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。此外,我还经常通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。在此基础上,与特殊的学生建立特别的互助小组,对这个别的孩子的
19、学习、思想、行为、习惯在充分了解的基础上进行有效的引导。以发挥这些学生的潜能。六、其它方面能认真执行学校的各项规章制度,忠诚党的教育事业,严格遵守作息时间,按时参加继续教育学习,并认真做好笔记,努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用。服从领导分配,积极配合领导工作,勇挑重担。总之,在工作中,是取得了一些成绩,但也有许多不足之处。如:学生家长不能很好地配合学校和教师工作,从而导致对学生的教育失衡;学生在课堂上主体性的体现还不能够太放开等等,都需要自己在以后的实践中去探索。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,使自己成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松
20、、愉悦的学习环境,让我所带的班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。尤兴胜20xx年6月8日 学校教师个人述职报告 篇3 这是重生的一年,迎战了无数个不可能的挑战,也塑了一个更全面的自我。20xx年,我是一名语文老师,是一名财务工作者,是工会的一员。可以说,我成了一个搞财务的服务师生的语文老师。一、做有思想有情感的语文老师这是一个辞旧迎新胡学期,送走了朝夕相处了四年的孩子们,迎为了新的四年。我和这些小豆包们都经历了一段美妙的旅行。(一) 圆满完成教学任务一起走过了四年的孩子们在六月背着行囊远行了,我们共读共写,共同生活的美好将
21、成为彼此一生宝贵的财富。64个孩子都以优异的成绩,完成了小学语文学习任务,我们在各种文学创作征文中获得奖励,更为初中的学习打下了坚实的基础。看着我的一群孩子从一颗种子破土而出,每一株都是一朵独特的小花,背着书包迈向初中的大门,我似乎已经看到,未来已经长大了的孩子们,会因为在童年时读过相同的书籍而拥有共同的梦想,拥有共同的语言密码,可以无障碍地沟通,可以真正地生活在同一个社会,同一个时代,同一个世界,从而可以真正地拥有同一个梦想。我们是幸运的,成为第一批使用新教材的幸运儿。本册共有八个单元,27篇课文,8个语文学习园地。分别从不同主题和学习目标进行了整合,起到了较好的由低年级到中年级的过度的作用
22、,将字词教学逐渐转入文本阅读,从看图写话到写完整的记事作文,每个单元的学习专题十分明确,学习目标清楚,针对学习目标有计划的组织教学,较好地由浅入深,很圆满地完成了学习任务。(二)共读与自主阅读相益成趣我们开学初就制定了本学期的阅读计划。家长的配合下,我们共读了十本书,从绘本至狐狸精选书籍,再到精典童书,有条不紊地按计划阅读。读书交流会、阅读存折兑换、课前书屋演讲,更好地促进了阅读速度,提高了阅读效果。每天早上中午保证阅读时间,安静地教室,优美的乐曲,全神贯注地阅读,成为了一道亮丽的风景线,让人不忍打扰。(三)成语积累初见成效本学期初,我们开展了成语诵读,每天利用课前三分钟,大量地诵读,“白日依
23、山尽”,五条字龙,至期末,已能成诵,近400个成语几乎达到了自由背诵的效果。成语诵读不要求背诵,只是教师和学生都在坚持,日久则自然成诵了,并能运用到自己的生活和习作中。我设计了多种诵读形式,打地鼠式读、麦浪式读、男女对读、拍手读、节奏读等等,让我的小豆包们乐在其中。(四)每日一讲更上一层楼在和小豆包们一起摸索更好的展示方式,我们开展了中午十分钟每一讲,论语、诵诗等,给孩子们搭建了学习的舞台,每一次演讲,孩子们都精心准备,认真研究,反复演练,互动效果也十分可人,他们在几分钟内收获的不仅是一次表达,更是表达背后的一丝不苟地学习态度,掌声中的鼓励和成就感,赞许中的自信与超越自我。(五)爱上写作无懈可
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