2021年学生国庆节活动策划 活动策划方案.doc
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1、2021年学生国庆节活动策划 活动策划方案16年学生国庆节活动策划 了解国庆节,认识国庆节,懂得国庆节是一个人爱国意识的体现。作为一个中国人,如果不知道自己国家的国庆节的具体涵义,不了解国庆节所代表的深厚的历史文化,真是让人堪忧。因此,引导学生探究我国的国庆节,并籍此了解中华民族的历史、文化成了本次综合实践教学的重要组成部分。 我根据学生的兴趣和探究意向,决定以选择走进国庆节作为本次综合实践活动的主题,从我国国庆节的由来、国庆歌曲、国庆对联、国庆散文等文化现象展开研究活动。让学生在活动中体验国庆文化,全方位、多角度了解国庆文化,以此激发学生对祖国的热爱,培养学生搜集、处理信息的能力。 二、活动
2、目标: 综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标,允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。 1、知识目标: 1)学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解国庆节的由来及国庆习俗; 2)搜集阅读与国庆相关的散文、故事、对联等,感受国庆涵义和文化; 3)能使用多种方式获取资料,合理整理资料,对资料进行归类。 2、能力目标: 1) 培养学生搜集资料,分析资料、整理资料、汇报资料的能力; 2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解国庆节; 3、情感目标: 1)以成功的体验激发学生对祖国的热爱,增强他们的爱国意识; 2)激发学生的探索欲望,培养学
3、生的主体参与意识和团结合作精神。 三、活动安排: 在整个研究活动中,我把学习的主动权交给学生,充分发挥学生的主体性。教师只是有针对性地加以引导、指导,认真处理好学生的自主选择、主动实践和教师有效指导之间的关系。 本次活动分三个阶段进行: 第一阶段:制定研究活动计划,确定研究内容,用1课时; 第二阶段:通过调查、采访、收集等形式,研究国庆节的来历、故事,用“故事会”、资料卡、小报等形式展示研究成果,用3课时; 第三阶段:收集、欣赏、吟诵、学习有关国庆节的文学作品、歌曲、对联等文化,用2课时。 四、活动过程 (一)以学生的兴趣作为活动的着眼点,制定研究活动的计划 从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活
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