中小学正高级教师.docx
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1、中小学正高级教师系统填报及材料报送有关说明 一、材料报送说明 以下材料均需上传到评审系统,未作要求的不再报送纸质材料。(一)自然晋升、破格晋升、非企事业单位调入人员等填报山东省中小学教师职称评审表,并生成纸质材料1 份A4 纸双面打印。填报山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表生成纸质材料一式 8 份(至少1份原件),A3 纸双面打印。(二)按要求上传学历学位证书有关情况。学历学位证书丢失的,可由县以上教育部门查阅人事档案后出具证明,并复印档案加盖人事档案章;第一学历与最高学历不一致的,同时提交;国家高等教育学历认证部门不予承认的非国民教育序列毕业证书(如党校、干部函授大学等证书),不
2、作为职称申报依据。 (三)按要求上传教师资格证。 (四)按要求上传现专业技术职务及同级专业技术职务资格证。资格证书丢失的,须由发证机关出具证明,或由县以上教育部门人事档案管理机构提供专业技术职务评审(呈报)表复印件加盖人事档案章材料的图片(公章须加盖首页和骑缝章)。 (五)按要求上传现专业技术职务及同级专业技术职务包括首聘在内的所有聘任证书或聘任文件。 (六)按要求上传继续教育证书或市、县教育局继续教育证明。 (七)按要求上传任现职以来各年度事业单位考核表或年度考核结果证明。 (八)按要求由具有管理权限的县或市教育部门审核盖章后上传所在学校近五年师德考核档案。 (九)呈报单位审核近五学年(20
3、16-2021 年)的备课本。上传2020-2021 学年第一学期的备课本(大小不超过 200M)。集体备课的可直接上传电子版;个人备课的可扫描上传。 (十)上传课堂教学展示课教案及学校评价意见表,教案须由专家、校长签字,学校盖章。 教科研机构、电教馆等人员,到所在单位指定的学校讲授展示课,教案由专家、校长、所在单位负责人签字并分别加盖公章。 (十一)推荐视频。各县(市、区)及推荐单位统一录制试讲+答辩视频,试讲15分钟,答辩5分钟。视频格式为mp4、flv等视频格式,视频大小不超过 300M。视频文件命名方式:“县市区+学段学科+姓名”。各呈报单位填写中小学正高级教师、中职正高级教师推荐初选
4、情况汇总表纸质材料,不需上传申报平台,同其他纸质申报材料一并报送。 (十二)上传县级及以上获奖证书。教育教学获奖、教研获奖,各限报3件。未经人事部门批准的系统内部表彰,以及民间组织、社会团体等奖励不予受理。 (十三)上传论文、著作教材等代表作,限3件。论文上传刊物的封面、版权页、目录、论文页;著作、教材上传封面、版权页、目录(章、节)、全部内容及封底等(如太大无法上传,可提供纸质原件)。 教学心得、经验体会,虽未正式发表也可提交,评审表中要注明“未发表”字样。发表于国外专业期刊的论文或外国语言类论文,需要作者提供全文中文译文。(十四)“六公开”监督卡(纸质材料1份,不需上传申报平台,同其他纸质
5、申报材料一并报送。 (十五)上传事业单位专业技术岗位兼职审批表。 (十六)个人承诺书纸质材料1份,不需上传申报平台,同其他申报材料一并报送。(十七)公开课教学情况等其它提交材料由各呈报部门负责审核,审核结果如实填入申报表中,不再提交材料。(十八)职称材料审核责任人签字表纸质材料1份,不需上传申报平台,同其他申报材料一并报送。 (十九)撰写工作报告,包括工作开展情况、推荐程序、申报人员基本情况及结构比例、公示情况等。呈报单位应于报送材料前 3 日将工作报告Word版发送至指定邮箱,纸质材料加盖公章后同其他申报材料一并报送。 (二十)报送材料档案袋由各呈报单位统一标识,完好无破损,封面应清晰标明申
6、报人姓名、单位、任教学科、拟晋升职务,晋升方式等基本信息。 (二十一)评审委员会办事机构对申报材料进行复核审核,请各申报人按照填报说明规范填报。凡有以下情形之一,不予受理:(1)不符合评审条件;(2)没有使用规定表格;(3)不符合填写规范;(4)不按规定时间、程序报送;(5)未按规定进行公示;(6)其他不符合职称政策规定的。二、“山东省专业技术人员管理服务平台”填报说明 如实、准确、规范填报个人信息,确保填报信息合法、有效。 (一)“基本信息”栏目 1.姓名:规范填写,注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。如有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案章或公安机关出具证明等形式提供
7、证明(下同)。 2.性别、生日、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间:准确填写,注意个人身份信息与身份证件信息一致,如确有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。 以上信息不一致的,可出具由组织认定的干部“三龄一历”审核确认表的形式提供证明,所有材料均以此表信息为准。(身份证、“三龄一历”审核确定表做成一个图片进行上传。)(二)“基本信息-扩展”栏目 1.教龄:不同学段的教龄可相加。 2.班主任或辅导员工作年限:不同学段、时段的年限可相加。(班主任+辅导员年限不能大于教龄总年限)3.任教学段:准确填写。 4.任教时间:为从教时间。 5.教师资格种类:按证书规
8、范填写。 6.教师资格证书号码:认真仔细核对。 7.学校所在地:如实选择“城市”、“乡镇”、“农村”、“薄弱”。 8.任届期满考核结果:如实填写。 (三)“申报信息”栏目1.单位推荐排序:不填写。 2.申报级别、申报系列、申报职称、申报方式、申报单位:如实选择。 3.现从事专业:按现任岗位填写。选择“其他”后,统一规范填写为:学前教育教师统一填写为“学前教育”,小学教师在任教学科前填写“小学”字样,如“小学语文”,初中教师在任教学科前填写“初中”字样,如“初中物理”,高中教师在任教学科前填写“高中”字样,如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称,如“高中日语”不得填写“高中外语”。 4.专
9、业工作年限:一般填写教龄,如有与现岗位专业相近的教师以外系列专业工作经历,可将相应工作年限与教龄合并计算。 (四)“学历信息”栏目:如实填写全日制及评审依据的学历、学位情况。(按毕业时间顺序将第一学历及最终学历汇总到一个PDF文件,上传到第一个新增目录下)(五)“学习经历”栏目:填写获得第一学历(含)以来的学历教育情况。 1.毕业学校:名称与毕业证书上院校所盖公章一致。 2.毕业专业:以毕业证书上所列专业为准。 3.学制:填写年限,例如“3 年”。 (六)“现专业技术职称及聘任证书或聘任文件”栏目:选择正确的级别、系列和职称。(将专业技术资格证及首聘聘书或聘任文件及续聘聘书(证明)、单位合并或
10、更名证明、中职教师的职业资格证书等所有相关材料按同类别的时间先后顺序汇总到一个PDF文件,上传到第一个新增目录下) 1.获得资格时间:现聘任在岗专业技术职务资格获得时间。 2.首聘时间、聘任年限:现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。 3.最后聘任时间起、最后聘任时间至:现聘任专业技术职务的最后一次聘任时间。 4.聘任总年限:现聘任专业技术职务累计年限。 5.如现专业技术资格是通过改系列评审取得,还应再“新增”改系列前的专业技术资格信息和聘任情况。 (七)“现任(含兼任)行政职务”栏目:如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等职务(限填学校中层及以上职务)。(需上传具有干部管
11、理权限的上级部门盖章审核的兼职审批表,公章、签名、日期均不能为空) (八)“参加何种学术团体并任何种职务,有何社会兼职”栏目:据实填写。 (九)“任现职以来各年度考核结果”栏目:按年度顺序如实填写近五年考核信息。(按时间顺序汇总到一个PDF文件上传到第一个新增目录下,注意系统填报要与考核结果相一致,不要遗漏签章及日期)(十)“工作经历”栏目:按时间顺序填写,不能有间断,如工作期间参加脱产学习,请一并填写。 承担主要工作任务:在中小学校工作的时段,应如实填写学校管理、班主任、后勤或教学工作,如果同时承担几项工作,请一并填写。 (十一)“近五年继续教育情况”栏目:准确填写继续教育情况。(将教体、人
12、社部门盖章审核的继续教育总本中带有申报人姓名及各年度继续教育情况的页面扫描后,按时间顺序汇总到一个PDF文件上传到第一个新增目录下)(十二)“薄弱学校或农村学校任教情况”栏目:在农村学校(含县教育局认定的薄弱学校)任教、支教或交流的工作经历。(十三)“任现职以来担任班主任或指导(辅导)社团工作情况”栏目: 1.班级、人数:填写管理的班级、辅导的社团和学生数,如:初一(1班)45人。 2.成绩效果:简明扼要、重点突出。 (十四)“任现职以来获得县级以上综合、德育、师德奖励情况”栏目:(按证书获得时间先后顺序填写,汇总到一个PDF文件,上传到第一个新增目录下,证书排列顺序与系统填写顺序保持一致)1
13、.填写任现职以来县级以上人民政府及其人事教育部门批准的综合表彰奖励以及师德、班主任及其它育人工作等单项奖励。如“县优秀教师”等。限3项。2.项目:按照证书准确填写。3.位次:个人独立完成的填写“1/1”,与他人合作完成的,采用申报人位次/合作人数的填法,如:申报人为第 1位完成人,系 3 人合作完成的,填写:1/3,为第 2 位的,填:2/3,依此类推。 4.等级:发证部门级别,如:“省级”或“市级”。 5.时间:证书落款时间。 6.批准机关:与证书上的公章一致。 (十五)“任现职以来师德考核情况”栏目:按时间顺序填写。(按时间先后顺序汇总到一个PDF文件,上传到第一个新增目录下。注意日期、考
14、核等级及签名等均不能遗漏)(十六)“任现职以来完成课堂教学工作情况”栏目: 1.讲授课程名称:按实际任教学科填写。 2.学生人数、周学时数、总学时数:按所任班级学生总人数、每周实际课时数及总课时数填写,不能填写估计数字。如有特殊情况请在“备注”栏简要说明。(十七)“任现职以来备课工作情况”栏目:任现职近五年来的情况。(备课本封面明确标注学年时间段,如“2020-2021学年第一学期”,并加盖单位公章,领导签字后扫描汇总到一个PDF文件,上传到第一个新增目录下)(十八)“任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设”栏目:任现职近五年来的情况。限3项。 (十九)“任现职以来教学工作
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