精选教师个人工作总结范文汇总十篇.doc
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1、最新精选教师个人工作总结范文汇总十篇 精选教师个人工作总结范文汇总十篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此好好准备一份总结吧.那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编收集整理的教师个人工作总结10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友. 教师个人工作总结 篇1 日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了.在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作.回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方.现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高. 一、加强学习,不断提高思想业务素质. “学海无涯,教无止境”
2、,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力.所以,一直以来我都积极学习.一学期来,我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录.另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的教育教学文章如.通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向.随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习.平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步.通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备. 二、求实创新,认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务.本学期,我努力将所学的
3、新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活教材,实践新理念.力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量. 本学期我任教三至六年级的美术课.在日常教学中,教学时注重课前的充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细修改学生的美术做品,不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语,注重学生的心理教育,鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平.另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,目的是为以后的教学积累
4、经验.同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法. 总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用. 三、任劳任怨,完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的活动,其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品.对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”. 四、加强反思,及时总结教学得失. 反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足.不足有以下几点: 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,
5、在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科 研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点. 教师个人工作总结 篇2 20PC年度,我担任初二年级两个班语文教学工作.做为市级语文骨干教师,在我校课改年级的工作中,严格要求自己,兢兢业业做好教育教学工作,积极探索,勇于进取,取得了一定的成绩,个人的专业发展较迅速.现将本年度个人情况总结如下: 一、职业道德方面,做一个有修养的
6、骨干教师 我奉守“德高为师,身正为范”的从业准则,严于律已,以身作则,为人师表.在过去的一年里,我认真加强师德修养,提高道德素质.认真学习各类教育法律法规,进一步提高法律意思和法规观念;进一步培养自己的事业心、责任心,求上进,爱岗敬业,乐于奉献,勇于探索,积极进取.能与同事团结协作,互相尊重,友好相处;平等公正地对待学生,做到既严格要求又民主合理,耐心教导,竭力提高学生的成绩和实际能力.总之,我竭力做一个职业道德高尚的人民教师,努力做一个名符其实的骨干教师. 二、专业发展方面,做一个学习型的骨干教师 1、积极开展自主学习,提高素养. (1)每学期至少读一本名家的教育教学著作.如邱学华与尝试教育
7、人生、给教师的一百建议、发现高效课堂密码等. (2)广泛阅读有关教育教学的报刊杂志以及网站等.如:中学语文教学通讯语文报等,了解更多著名教育专家行家的观点,了解当前的教改动态. (3)收集先进的教育教学理论和案例,每天学习.学校配发的关于小组合作学习的辅助资料,如高效课堂资料汇编(一、二、三、四、五)等,只要有空我就拿出来阅读,做好真正把握这种小组合作学习的实质和模式,在教学操作中能得心应手,游刃有余. 2.合作学习,加强“模式”构建探究: (1)参加教研组、备课组活动,与同事交流,在交流中提升发展自己. (2)每周参与备课组听课研讨,与同伴共成长.每周参与备课课组老师的轮流的研讨课,研究每一
8、节“尝试教学”课的最好上法. (3)在“1+1对子”帮扶中成长.我先后与我校高级教师侯宗平老师、龙光荣老师结成互助对子,得到他们的无私帮助和有效的指导,在高效课堂的打造和尝试教学的运用上,成长得更迅速更有效;在指导培养青年教师上,我也不遗余力,先后与张玉玉、凌洁结队帮扶,在她们的外出公开课、比赛课、讲学交流等方面提供了一定的指导和帮助. 3.专业引领,深入“模式”构建探究: (1)参加有关专家讲座,观摩别人的高效课堂的.积极参与“魅力课堂”的打造,聆听来宜的知名教育专家的讲座,如高翔的“小组合作学习系列讲座”、卿平海的作文课、刘裕权教授“高效课堂”讲座等,20PC年11月,参加“陶研会学术年会
9、暨第二届课博会”,广泛观摩各名校名师的课堂,深受启示,对自己教育教学有很好的指导意义.所以,只要有机会,我都会积极参听有关教育教学方面的讲座,对优质课展示、比赛课、研讨课等,我一律不放过,从别人的课堂中找寻高效的、成功的因素,积极用于自己的教学实践. (2)积极参加各项专业培训.在小组合作教学模式构建的实践中,苏派专家团队定期进行专题报告和现场指导,我有幸在课改年级中,每次都能认真地参与活动,获益匪浅.同时通过自学、听课来不断充实自己. 三、示范作用方面,做一个创新型的骨干教师 要成为一个名符其实的骨干教师,必须有良好的教学技能,能深入钻研教材,吃透教材的内容,根据学生的情况,在教学环节的设计
10、中,注意把握重点,分散难点,让学生更容易接受,较好地呈现教材,组织课堂教学; 作为骨干教师,在教育教学工作方面要身先士卒,敢于探索,并快乐地与他人分享经验.我于20PC年即建立个人博客,将自己探索的成果、教育教学的经验体会及时地放到博客上,这对促进自己的进取与反思有着积极的作用.对有个人价值的成果,博友也可分享,同事也可无偿取用.平常教学中形成的教学资料,我放入备课组公共邮箱,共同借鉴,取长补短,起到了一定的示范引领作用. 积极承担备课组、教研组分给的任务,主动承担导学案、课件的设计、制作与修改,承担重要的考试试卷的制作,单元试卷、复习资料的整理等,做好精益求精,让大家有用,用起来顺手. 主动
11、承担公开课、示范课等,且对校内外上推门式示范课十多节次,在学校推进小组合作教学工作上,与备课组老师共进退,探索适合我校实际的最佳模式.积极送教下乡,到薄弱学校视导,到菜坝中学送教、视导各1次,全年听课58节. 指导青年教师,帮助他们迅速成长也是骨干教师应尽的义务.指导区级骨干教师张玉玉、优秀教师凌洁,与她们结队帮扶,相互帮助,共同进步. 这一年来,由于本人在课改中的积极进取与较突出的成绩,被学校评为课改优秀教师、教研先进个人. 四、教学成绩方面,做一个专业型的骨干教师 骨干教师也是教学能手,作为专业型的教师,能立足课堂,切实提高课堂教学能力,不断地改进自己的教学,努力追求课堂的有效性与高效性,
12、成为学生喜欢敬重的老师,不断提高课堂教学的质量和效率. 在课堂教学方面,我努力利用一切有益因素,形成对学生的教育和影响.开展“大阅读与小作文”训练活动,训练和提高学生的语文素养.一年来,学生不仅积累了不少的语文知识,更是养成了良好的语文学习习惯,作文水平也得到了提高.今年三年,我班学生参加“三驾马车全国作文大赛”,有八名学生分获二三等奖,我本人也因此被评为优秀指导教师.一些学生开通博客,与我的博客相联,共享作文成果,不少学生形成了自己的“作文集”. 在语文学习上,我的学生喜欢学语文,爱语文,并有短期成绩与长期能力的意识,学习成绩较好,在每次全校性的考试中均能名列前茅,在20PC年学年统考中,平
13、均分居第三位,我个人也因此获教学成绩一等奖第一名. 五、研究成果方面,做一个科研型的骨干教师 骨干教师一定要有研究,做研究型的教师,在行动中研究,在研究中行动;做反思型教师,在反思中成长,在反思中提高;做思考型的教师,在自己的教育教学活动中,学习有关理论,用有关的理论指导自己的教育教学工作,思考并解决有关问题.做专家型教师,使自己在研究中,在反思中,在活动中,在思考中,逐渐从骨干教师成长为专家型教师,让教育家从我们的群体中脱颖而出. 积极参与课题研究,参与学校两项区级课题研究:初中生朗读兴趣的激发与培养和初中语文专题系列作文研究,整理资料,研究并实验,都取得了较好的成果.个人区级课题初中语文大
14、阅读与小作文教学实践研究于20PC年3月立项,已取得阶段性成果,现已进入实验阶段,并写出了一定的研究论文,新课标下初中语文课外阅读的思考与实践(新课程背景下的学校教育探索万卷出版公司 熊艳主编),构建专题序列小作文训练模式 优化作文教学体系(同上),另外,还有论文语文复习中小组合作学习的运用、采用小组合作 轻松写作文在全校交流. 这一年来,由于本人在课改中的积极进取与突出的成绩,两次被学校评为课改优秀教师、教研先进个人. 教师个人工作总结 篇3 一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断
15、提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训.一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念.积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记.新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展.所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师.二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课. 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重
16、点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施. 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动. 5、课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担. 6、要
17、提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足. 7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平. 8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老
18、师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.三、工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.在本学期的工作中,我取得了一定的成绩.进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动.考试成绩不稳定等.在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量. 教师个人工作总结 篇4 本学年,我担任八年级四班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向同仁请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划
19、,有组织,有步骤地开展.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼. 一、政治思想方面: 本学年我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守中小学教师职业道德规范,品德、品行堪为学生的表率.我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展.我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平. 二、教育教学工作方面 1、课前准备:备好课.每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英
20、语老师参谋,综合考虑各种方案.多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进. 2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短.老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新岗教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课.务求每听一节课都要有最大的收获. 3钻研教材,认真备课.我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课.教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应
21、该重视教材的钻研.在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论. 4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性.同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病.课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担. 5、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作
22、,初二学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足. 6、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系.我信
23、奉“亲其师,方能信其道”.只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目.在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点. 三存在的不足 “金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷.例如:由于我对学生的态度比较温和,管不下顽皮学生;教学经验不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决. 四改进措施: 1、多与学生沟通.新岗教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也
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