秋天的雨课文【小学课文秋天的雨课时二课堂实录】.docx
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1、秋天的雨课文【小学课文秋天的雨课时二课堂实录】 小学课文秋天的雨是怎样描写秋天的雨的?作者利用了什么手法描写这个雨?教师应该好好给孩子们分析一下。下面是由小编整理的小学课文秋天的雨课时二课堂实录,希望对您有用。 小学课文秋天的雨课时二课堂实录第一部分 1、用不同的语气读书,表达的感受也不同。能不能用不同的语气读书? 师:刚才老师用不同的语气跟你们打招呼,表达出了不同的情感,说话是这样,读书也是这样,你用不同的语气读书,表达不同的感受是不一样的,这节课我们就用不同的语气读出不同的感受,能不能? 生宏亮地答:能。 师:好,孩子们,我们休息一下,准备上课。 2、师:孩子们小时候我和你们一样,常听大人
2、们说“一场秋雨一场寒”,夏天还没走远,秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了,今天我们就一起来学习秋天的雨,板书课题。(书写雨字的时候)你瞧,小雨点一滴一滴地落下来啦,谁会读。生读。 师:雨字读得多响亮啊,让大家一听就明白了课题写的是秋天的 生:雨 师:一起来响亮地读一读吧。 生响亮地齐读课题。 师:昨天老师让小朋友预习了课文,生字一定都会认了,下面我们就来响亮地读一读这些生字。好不好 生:好 师:请看屏幕 出示生字:凉爽。认读,书空,(爽字读起来很容易,写起来可不太容易,伸出小手跟老师一起写一遍,用心记住他的笔顺,先写四个小X,再写一个人字托住他) 扇子,扇哪扇哪,(两个扇的读音区别,指导
3、读好多音字。 师:第三行 生读“衣裳,喇叭,钥匙。认读。 1、老师:钥匙啊,很常见,也很神奇,那它轻轻一转,一扇扇大门就打开了。 秋天的雨也是一把神奇的钥匙,他为我们打开了什么呢?老师来读一读课文,同学们感受一下,秋天的雨给你留下了什么印象? 学生:难忘 老师:谁让你难忘? 学生:秋天的雨 老师:我们合作把话说完整了 学生:秋天的雨真神奇 学生:让秋天更美丽 2、老师:在文章中,作者在每个自然段的开头写出了他的感受,自读课文,把相应的句子画下来。 学生:读课文。 老师:找到了吗?交流学习成果吧。 学生:秋天的雨 老师:画句子阿。 学生:读每个自然段开头一句。 老师:看屏幕,这几句话连起来越看越
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