幼儿全面发展评价指标体系.doc
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1、. .幼儿全面发展水评评价指标体系小 班 表一领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期社会人 际 交 往1.愿意和小朋友一起游戏。在一日生活及游戏活动中观察、记录2.想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求。3.在成人指导下,不争抢、不独霸玩具。4.与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解。5.能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动,为自己的好行为或活动成果感到高兴。6. 自己能做的事情愿意自己做,喜欢承担一些小任务。7. 在提醒下能做到不打扰别人。社 会 适 应1.对群体活动有兴趣。2.对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园。3.在提醒下,能遵守游戏规则。幼儿全面发展水评评价指标体系小 班 表一领
2、域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期 社 会社会适应4.在成人提醒下,爱护玩具和其他物品。日常观察5.能说出自己家所在街道、小区(乡镇、村)的名称。测 查6.认识国旗,知道国歌。科 学科 学 探 究1.喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。在一日生活及谈话活动中观察、记录2.经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。3.能用多种感官或动作关注动作所产生的结果。4.对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。测 查5.认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。6.初步了解和体会动植物和人们生活的关系。7.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。幼儿全面发展水评评价指标
3、体系小 班 表一领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期 科 学科学探究8.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。测 查数学认知1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。测 查2.能用数词描述事物或动作。(如:我有4本书)3.能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示。4.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。5.能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数。能按数取物。6.体验和发现生活中很多地方都用到数。谈 话幼儿全面发展水评评价指标体系小 班 表一领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期科 学数学认
4、知7.能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述。测 查8.能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。幼儿全面发展水评评价指标体系中 班 表二领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期社 会人 际 交 往1.喜欢和小朋友一起游戏,会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。在一日生活及谈话活动中观察、记录2.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。3.与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决,不欺负弱小。4.能按自己的想法进行游戏或其他活动,活动时愿意接受同伴的意见和建议。5.能注意到别人的情绪,并有关心、体贴的表现。6.自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人。
5、7.敢于尝试有一定难度的活动和任务。8.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。9.知道父母的职业,能体会到父母为养育自己所付出的辛苦。测 查幼儿全面发展水评评价指标体系中 班 表二领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期社 会社 会 适 应1.愿意并主动参加群体活动。在一日生活及谈话活动中观察、记录2.感受规则的意义,并能基本遵守规则。3.不私自拿不属于自己的东西,知道说谎是不对的。4.知道接受了的任务要努力完成。5.在提醒下,能节约粮食、水电等。6.喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动。7.知道自己是中国人,奏国歌、升国旗时能自动站好。测 查8.能说出自己家所在地的
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