避免学前教育过度商业化-回归公益主导的普惠性道路-学前教育普惠性幼儿园.docx
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1、避免学前教育过度商业化 回归公益主导的普惠性道路 学前教育普惠性幼儿园原标题:避免学前教育过度商业化回归公益主导的普惠性道路 避免学前教育过度商业化回归公益主导的普惠性道路 近日,中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见发布,认为当前学前教育资源尤其是普惠性资源不足,政策保障体系不完善,教师队伍建设滞后,监管体制机制不健全,保教质量有待提高,存在“小学化”倾向,部分民办园过度逐利、幼儿安全问题时有发生,因此,强调学前教育的公益性,并要求遏制过度逐利的行为。 意见确立了学前教育的性质,即“学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业”。办好学前教育、实
2、现幼有所育,是党和政府为老百姓办实事的“重大民生工程”,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。 此前,学前教育是基础教育的“短板”,由于不属于义务教育范围,公共财政投入不足,地方上“欠账”较多,一些地方出现“上园难”的现象,供需紧张的缺口吸引大量民间资本涌入,虽然能够缓解“上园难”的问题,但也带来“上园贵”的问题。由于中国家庭对于教育的强烈重视,供需紧张给产业资本带来了更多市场主动性,由于幼儿园的属地性使得家长没有多少选择的余地,幼儿教育越来越贵,并可能影响到了一些家庭的生育意愿。 意见并非舆论所理解的那样,排斥民间资本进入学前教育,而是对学前教育的结构与运营进行了调整
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