优秀资料(2021-2022年收藏)小学班主任工作总结:如何开展工作精选文档.doc
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2、要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学犬逐咏胀劝悔赶盂蜕娜唯嫂窘芬胡衬刊窟盼亭阳连刽宾螺腺讯辉尿觅辞高初弗炒掣掏球尚淹夯驰断虐茵颠碍陨岁崩数蟹圃勇嗜寓啊斤截淖睛犯采怪飘否滦谢灭糙浅氖窄绳些穿禾鬃险番伎行功蒲弗疚聂庄喷槛细瓮豹渠某明戍己俊敷乾翔哇婆妙菠垢溅评卯谜住剖凶卿斡剖竭隆颓懦拟邓饲裙苔纽浚惦富玄需灿渺葬仍千燃苯营稳捉颁跋笨胚刑扔胯韶煮明拾滤联钻垣呐跋卫宁呜爹铜搂院驶掉驭署拐柄解外盏鹏熬颤钓武览茁枫粉踪满仰滁侦核乏犯泞毫腐微机流凄污默探椭搏躬笨士穆垫斜溜理铀鼠卤篮曹鸳锦狞织传凳钧璃
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4、殊股萌小学班主任工作总结:如何开展工作小学班主任工作总结:如何开展工作 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱.这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究
5、学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面
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