想北平ppt课件.ppt
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1、“念故乡,念故乡,念故乡,念故乡,故乡真可爱。天清清,故乡真可爱。天清清,风凉凉,乡愁阵阵来。风凉凉,乡愁阵阵来。故乡人,今如何,常故乡人,今如何,常念念不忘。在他乡,念念不忘。在他乡,一孤客,寂寞又凄凉。一孤客,寂寞又凄凉。我愿意回故乡,重返我愿意回故乡,重返旧家园。众亲友聚一旧家园。众亲友聚一堂,重享从前乐堂,重享从前乐”念故乡念故乡作者介绍作者介绍 老舍(老舍(18991966),),现代小说家、现代小说家、戏剧家、曲艺作家戏剧家、曲艺作家。原名。原名舒庆春舒庆春,字,字舍予舍予,满族。老舍一生写下了约满族。老舍一生写下了约800万字的作品,万字的作品,以长篇小说和话剧著称与世。他的以描
2、写北以长篇小说和话剧著称与世。他的以描写北平生活为基调的长篇小说平生活为基调的长篇小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同堂四世同堂是他的代表性作品。他关注平是他的代表性作品。他关注平民,关注底层,曾因创作话剧民,关注底层,曾因创作话剧龙须沟龙须沟而而被授予被授予“人民艺术家人民艺术家”的光荣称号,但他话的光荣称号,但他话剧创作的最高成就还是剧创作的最高成就还是茶馆茶馆。他的作品他的作品被翻译成被翻译成20多种文字,以其独特的幽默风格多种文字,以其独特的幽默风格和浓郁的民族特色在世界上广为流传,使之和浓郁的民族特色在世界上广为流传,使之成为了世界性的大家。成为了世界性的大家。 本文写于本文写于1936年,
3、作者当时在青岛不年,作者当时在青岛不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略,丧权辱国的中国的侵略,丧权辱国的何梅协定何梅协定的的签订,适应日本侵略需要的签订,适应日本侵略需要的“冀察政务委冀察政务委员会员会”的成立,都说明华北危急,北京危的成立,都说明华北危急,北京危急。作者作为一个热爱北京的知识分子,急。作者作为一个热爱北京的知识分子,忧心如焚,忧心如焚,思念家乡思念家乡之情较平日里更为强之情较平日里更为强烈,这一声呼唤,充满了民族忧患意识,烈,这一声呼唤,充满了民族忧患意识,震人心弦。震人心弦。 相关历史事件相关历史事件 *1931年,年,“9.
4、18事变事变”,东北沦,东北沦陷。陷。 *1935年,华北事变,平津危急。年,华北事变,平津危急。 “想想” ” 字可谓是本文的一个字可谓是本文的一个“文眼文眼”,全文都是围绕这个字展开的,而所选资料、全文都是围绕这个字展开的,而所选资料、所写内容中也都渗透着这个字,这就是这篇所写内容中也都渗透着这个字,这就是这篇散文不散的散文不散的“神神”! 此文写于此文写于19361936年年6 6月,当时作者身在青岛,月,当时作者身在青岛,强烈的思乡之情缠绕在他的心头,强烈的思乡之情缠绕在他的心头,“想想”带带有浓烈的主观情感,自然流露出对北京的想有浓烈的主观情感,自然流露出对北京的想念、眷恋之情。念、
5、眷恋之情。“想想” ” 中带着深厚的爱。中带着深厚的爱。 提问提问 :标题的:标题的“想想”为什么不换为什么不换 成成“写写”? 明确:明确:“一方水土养一方人一方水土养一方人”,“想想”带带有浓烈的主观情感有浓烈的主观情感。“写写”可能只是客观的可能只是客观的描写,描写,“想想”表明作者不仅要告诉读者北平表明作者不仅要告诉读者北平是什么样,而且还要人们分享他对北平的爱。是什么样,而且还要人们分享他对北平的爱。文章开始,老舍就情不自禁地说:文章开始,老舍就情不自禁地说:“我真爱我真爱北平。北平。”但马上又说:但马上又说:“这个爱几乎是要说这个爱几乎是要说而说不出的而说不出的。”“”“说不出说不
6、出”三个字,在两段三个字,在两段文字中四次出现,表明老舍难以用有限的文文字中四次出现,表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的爱。字道尽自己对北平的爱。 与文本对话与文本对话(1)怎样的“爱”?(2)“爱”什么?(3)怎样写“爱“?探讨主题 与文本对话与文本对话阅读:阅读:第(第(13)自然段)自然段怎样的怎样的“爱爱”?第第1 1节:节:“我的北平我的北平”第第2 2节:节:“可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。” “ “我之爱北平也近乎这个。我之爱北平也近乎这个。” ” “ “我所爱的北平不是我所爱的北平不是而是整个儿与我的心灵相黏合
7、而是整个儿与我的心灵相黏合的的 一段历史一段历史都积凑到一块,每一小的事件中有个我,都积凑到一块,每一小的事件中有个我, 我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。”第第3 3节:节:“我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的的 爱。爱。” “ “可是我说不出来。可是我说不出来。” 与文本对话与文本对话思考思考 这样一座有着悠久历史的文化这样一座有着悠久历史的文化古都古都北京北京, ,作者在文中作者在文中 “ “想想” ” 了它哪些方面?各有怎样的特点?了它哪些方面?各有怎样的特点?请分别概括它的总
8、体特征。请分别概括它的总体特征。“爱爱”什么?什么?想北平想北平 与文本对话与文本对话爱北爱北平的平的理由理由“爱爱”什么?什么?我真我真爱爱北平,但说不出来。北平,但说不出来。(深、切)(深、切)真真想念想念北平呀!北平呀!环境:环境:布局:布局:物产:物产:北平的北平的特点特点深爱和思念深爱和思念阅读:阅读:第(第(47)自然段)自然段动中有静动中有静自然合理自然合理贴近自然贴近自然 与文本对话与文本对话想北平想北平 老舍选取平凡细小事物,用朴实老舍选取平凡细小事物,用朴实的语言向我们敞开了一个平民知识分的语言向我们敞开了一个平民知识分子闲雅、安然而热烈的情怀。展现了子闲雅、安然而热烈的情
9、怀。展现了自己的精神追求:平凡、淡泊自己的精神追求:平凡、淡泊 。因。因为普通,所以众口皆宜;因为入情,为普通,所以众口皆宜;因为入情,故而感人至深。故而感人至深。 课文小结课文小结1 选材选材怎样写怎样写“爱爱”? 用普通事物入题,写出自己的用普通事物入题,写出自己的独特感受,主观感情,就称得上好文独特感受,主观感情,就称得上好文章。那种章。那种“你不讲别人也知道,你讲你不讲别人也知道,你讲了别人也不知道了别人也不知道”的文章就算不上是的文章就算不上是上乘之作了。上乘之作了。 “ “不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的每年到了
10、秋天,总要想起陶然亭的芦花芦花,钓鱼台,钓鱼台的的柳影柳影,西山的,西山的虫唱虫唱,玉泉的,玉泉的夜月夜月,潭柘寺的,潭柘寺的钟钟声声。在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之。在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家中,租人家一椽破屋一椽破屋来住着,早晨起来,泡来住着,早晨起来,泡一碗一碗浓茶浓茶、向院子一坐,你也能看得到很高很高的、向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧碧绿的天色绿的天色,听得到青天下,听得到青天下驯鸽的飞声驯鸽的飞声。从。从槐树叶槐树叶底底,朝东细数着一丝一丝漏下来的,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光日光,或在,或在破破壁腰中壁腰中,静对着象喇叭似的,静对着象喇叭似的牵
11、牛花的蓝朵牵牛花的蓝朵,自然,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏色最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的疏落落的尖细且长的秋草秋草,使作陪衬。,使作陪衬。” 郁达夫郁达夫故都的秋故都的秋 艺术手法艺术手法一、运用“类比”的写作方法 “可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想
12、做一件想讨他老人家喜欢的事情的时候,在我想做一件想讨他老人家喜欢的事情的时候,我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。的时候,我欲落泪。”爱北平爱北平爱母亲爱母亲类比怎样写怎样写“爱爱”?阅读:阅读:第(第(2)自然段)自然段 艺术手法艺术手法 “在我想做一件事讨她老人家喜欢的在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候,我独自微微地笑着;在我想到她时候,我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪的健康而不放心的时候,我欲落泪。” 这“泪”是为谁而落? 单指“北平”吗?想北平想北平 拓展拓展 早在早在30年代初期,老舍曾写过一
13、首诗,题目叫年代初期,老舍曾写过一首诗,题目叫慈母慈母。 在诗中他把母亲与在诗中他把母亲与“中国中国”联在一起加以歌颂,表达了他联在一起加以歌颂,表达了他对母亲同时也是对祖国的无限热爱和依恋。对母亲同时也是对祖国的无限热爱和依恋。 他最后写道:他最后写道: 听着,虔敬的,我的慈亲,听着,虔敬的,我的慈亲, 就是它们的圣母,名字叫中国就是它们的圣母,名字叫中国! ! 我唤着它的圣名,我唤着它的圣名, 像婴孩挨着饥饿,像婴孩挨着饥饿, 把我的血还洒在你的怀中,把我的血还洒在你的怀中, 我将永远在那儿欣卧;我将永远在那儿欣卧; 年年的春燕,岁岁的秋虫,年年的春燕,岁岁的秋虫, 将唱着你的儿歌,告诉我
14、:将唱着你的儿歌,告诉我: 睡吧,儿,还在母亲的怀中,睡吧,儿,还在母亲的怀中, 你曾爱过母亲,她还记得,永远记得你曾爱过母亲,她还记得,永远记得! ! 想北平想北平 艺术手法艺术手法巴黎巴黎北平北平太太 热热 闹闹 也有热闹,但动中有静也有热闹,但动中有静太太 空空 旷旷 复杂而有个边际复杂而有个边际寂苦寂苦 、疲乏、疲乏 舒适、踏实、安全舒适、踏实、安全阅读:阅读:第(第(4)自然段)自然段二、运用“对比、衬托”的修辞手法(咖啡与酒)(咖啡与酒)(温和的香片茶)(温和的香片茶)怎样写怎样写“爱爱”? 艺术手法艺术手法想北平想北平 巴黎小镇巴黎小镇北京胡同北京胡同 艺术手法艺术手法 “巴黎的
15、布置已比伦敦罗马匀调得多了,巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多了,可是比上北平还差点事儿。可是比上北平还差点事儿。” “ “人为之中显出自然,既不挤得慌,又不人为之中显出自然,既不挤得慌,又不太僻静;不在处处设备得完全,而在它处处有太僻静;不在处处设备得完全,而在它处处有空儿。空儿。” 阅读:阅读:第(第(5)自然段)自然段二、运用“对比、衬托”的修辞手法 艺术手法艺术手法阅读:阅读:第(第(67)自然段)自然段美国包着纸的橘子北平带着霜儿的玉李对对比比愧杀愧杀从从里面里面说,说,没有没有像伦敦的那些像伦敦的那些成天冒烟的工厂成天冒烟的工厂从从外面外面说,紧连着说,紧连着园林园林,菜圃菜圃与与农村
16、农村 艺术手法艺术手法三、运用“比喻”的修辞手法怎样写怎样写“爱爱”?2、 “面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的坐一天,的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。里。”1、“真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。”3、青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。、青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。想
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