《烛之武退秦师》课件41张--统编版高中语文必修下册.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《烛之武退秦师》课件41张--统编版高中语文必修下册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《烛之武退秦师》课件41张--统编版高中语文必修下册.pptx(41页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、统编新版高中语文必修下册第一单元 左传左传是是春秋左氏传春秋左氏传的简称,又名的简称,又名左氏春秋左氏春秋,是我国第一部叙事详细的编是我国第一部叙事详细的编年体史书年体史书。相传为鲁国史官。相传为鲁国史官左丘明左丘明所作。它所作。它与与春秋公羊传春秋公羊传春秋谷梁传春秋谷梁传并称为并称为“春秋三传春秋三传”。左传左传善于善于描写战争和记叙外交辞令。描写战争和记叙外交辞令。主主要艺术成就:要艺术成就:长于叙事,善于写人,工于记长于叙事,善于写人,工于记言言。春秋春秋与与左传左传 春秋春秋是孔子据鲁国史书是孔子据鲁国史书鲁春秋鲁春秋修订的,是中国现存最早的一部编年体修订的,是中国现存最早的一部编年
2、体史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近四年近240多年的历史。多年的历史。 春秋在古代也代表一年四季。而史书春秋在古代也代表一年四季。而史书记载的都是一年四季中发生的大事记载的都是一年四季中发生的大事,因此因此取名为取名为春秋春秋 。编年体:编年体:按时间顺序编写的史书体裁按时间顺序编写的史书体裁第一部编年体史书第一部编年体史书春秋春秋第一部第一部叙事详细的编年体史书编年体史书左传左传国别体:国别体:以国家为中心编写的史书体裁以国家为中心编写的史书体裁第一部国别体史书第一部国别体史书国语国语纪传体纪传体:以人物传记为中心的史书体裁:以人物传记为中心的史书体
3、裁 第一部纪传体史书第一部纪传体史书史记史记第一部断代体史书第一部断代体史书汉书汉书解题:解题:烛之武烛之武退退秦秦师师 1.烛之武烛之武:考城人,是三朝老臣,在郑国考城人,是三朝老臣,在郑国一直担任一直担任“圉正圉正”(养马的官)大概相(养马的官)大概相当于当于西游记西游记里所说的里所说的“弼马温弼马温”。被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,身子佝偻,步履蹒跚。,身子佝偻,步履蹒跚。(冯梦龙冯梦龙东东周列国演义周列国演义) 2.退退:使使 撤退撤退 3.师:师:军队军队 古语有云:古语有云:“一夫敌百万之师一夫敌百万之师”,刘,刘伯温也说过:伯温也说过:“凡
4、用兵之道,以计为首凡用兵之道,以计为首。”而在历史上,曾有过无数这样的人而在历史上,曾有过无数这样的人物:身佩物:身佩 六国相印的六国相印的苏秦苏秦,轻摇羽扇的轻摇羽扇的孔孔明明,运筹帷幄的运筹帷幄的张良张良,提到他们我们无不赞提到他们我们无不赞叹他们的大智大叹他们的大智大 勇。勇。 今天我们要来认识这样一位智勇双全今天我们要来认识这样一位智勇双全的人的人烛之武烛之武。核心素养:核心素养: 语言建构与运用:语言建构与运用:掌握文中出现的重点文言掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式,并归纳其规律,积累常见词语和特殊句式,并归纳其规律,积累常见文言字词,掌握文言句式,分析人物形象。文言字词,掌握文
5、言句式,分析人物形象。 思维发展与提升:思维发展与提升:体会人物对话的语气和特体会人物对话的语气和特点,欣赏烛之武高超的劝说艺术点,欣赏烛之武高超的劝说艺术。 审美鉴赏与创造:审美鉴赏与创造:体味本文类比推理和比喻体味本文类比推理和比喻说理的方法,感知文中的人物形象,揣摩人说理的方法,感知文中的人物形象,揣摩人物语言物语言, ,体会人物的思想感情。体会人物的思想感情。 文化传承与理解:文化传承与理解:学习古人国难当头、不学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神。培计个人安危得失、顾全大局的精神。培养积极的人生观。养积极的人生观。wifgngyuffn zhuqu阙阙zhq y秦晋围郑
6、,郑国危秦晋围郑,郑国危在旦夕。烛之武奉在旦夕。烛之武奉郑君之命,只身前郑君之命,只身前往秦国,说服了秦往秦国,说服了秦君,免去了一场战君,免去了一场战祸。祸。课文讲述了一个什么样故事? 晋侯、秦伯晋侯、秦伯围郑,围郑,以以其无礼于晋其无礼于晋,且,且贰贰于于楚也楚也。晋。晋军军函陵,秦军氾南。函陵,秦军氾南。爵位爵位: 是表示社会地位和物质待遇的一种尊号,是表示社会地位和物质待遇的一种尊号,一般根据与皇室的血缘亲疏或功劳大小授给,一般根据与皇室的血缘亲疏或功劳大小授给,长期不变,很多情况下可以世袭。长期不变,很多情况下可以世袭。周代分为公周代分为公、侯、伯、子、男五等。、侯、伯、子、男五等。
7、 以:以:因为因为 无礼于晋无礼于晋= =于晋无礼(状语后置,译:对晋于晋无礼(状语后置,译:对晋文公无礼)文公无礼) 贰:贰:从属二主。从属二主。贰于楚贰于楚:依附于晋的同时又依:依附于晋的同时又依附于楚。附于楚。 军:军:驻扎。名驻扎。名动动公元前公元前630年年郑郑函陵函陵氾水氾水秦郑无矛秦郑无矛盾冲突盾冲突 烛之武退秦师烛之武退秦师合作探究,理清脉络合作探究,理清脉络起因起因发展发展高潮高潮结局结局秦晋围郑秦晋围郑(无礼于晋,且贰于楚)(无礼于晋,且贰于楚)第一段在本文中有何作用?有没有为第一段在本文中有何作用?有没有为下文烛之武退秦师埋下可能性?下文烛之武退秦师埋下可能性?思考思考大
8、兵压境,郑国危在旦夕,渲染了紧张的气大兵压境,郑国危在旦夕,渲染了紧张的气氛,为人物出场提供背景。氛,为人物出场提供背景。秦、晋围郑秦、晋围郑“以其无礼于晋,且贰于楚以其无礼于晋,且贰于楚”,表明战争的主谋是晋国,秦国只是帮凶。说服表明战争的主谋是晋国,秦国只是帮凶。说服秦国就有可能迫使晋国退兵。秦国就有可能迫使晋国退兵。 “晋军函陵,秦军氾南晋军函陵,秦军氾南”,说明秦、晋两军,说明秦、晋两军分别两地驻扎,为烛之武见秦军、退秦师提供分别两地驻扎,为烛之武见秦军、退秦师提供了可能。了可能。 佚之狐佚之狐言于郑言于郑伯伯曰:曰:“国危矣,国危矣,若使若使烛之武见秦烛之武见秦君,师必退。君,师必退
9、。”公从之。公从之。言于郑伯言于郑伯= =于郑伯言于郑伯言(状语后置)(状语后置)使:派使:派若:如果若:如果译文:译文:( )( )辞辞曰曰:“臣臣之之壮壮也,也,犹犹不如不如人;人;今老矣,无能今老矣,无能为为也已也已。”公曰:公曰:“吾不能早吾不能早用用子子,今急今急而而求子,求子,是是寡人寡人之之过过也。也。然然郑亡,子亦有不郑亡,子亦有不利焉。利焉。”( )( )许许之之。 犹:尚且犹:尚且已:同已:同“矣矣”辞:推辞辞:推辞子:古代对男子的尊称子:古代对男子的尊称烛之武推辞说:烛之武推辞说:“我年轻时,尚我年轻时,尚且不如别人;现在老了,做不成什么且不如别人;现在老了,做不成什么了
10、。了。”郑文公说;郑文公说;“我早先没有重用您,我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊而郑国灭亡了,对您也不利啊! !”烛之武烛之武就答应了。就答应了。寡人:寡人:即为寡德之人,意为即为寡德之人,意为“在道在道德方面做得不足的人德方面做得不足的人”。是古代君。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。主、诸侯王对自己的谦称。 烛之武退秦师烛之武退秦师合作探究,理清脉络合作探究,理清脉络起因起因发展发展高潮高潮结局结局秦晋围郑秦晋围郑(无礼于晋,且贰于楚)(无礼于晋,且贰于楚)临危受命临危受命文章写烛之武在使命面前,先文章写烛之武在
11、使命面前,先“僻僻”后后“受受”,你有怎样的感受,你有怎样的感受? ? 一是交代了烛之武的境况,是一个不被一是交代了烛之武的境况,是一个不被重用的老臣。重用的老臣。 二是委婉地批评郑伯不能用人,但在关二是委婉地批评郑伯不能用人,但在关键时刻,作为国君尚能接受规谏,诚恳键时刻,作为国君尚能接受规谏,诚恳负责。负责。 三是点明烛之武深明大义,以解国难为三是点明烛之武深明大义,以解国难为重。重。 烛之武运用了烛之武运用了哪些方法来说服哪些方法来说服秦伯退兵呢?结秦伯退兵呢?结果如何?果如何?齐读第三段,共同探讨。齐读第三段,共同探讨。 夜夜缒而出,缒而出,见秦伯,曰:见秦伯,曰:“秦、晋围郑,秦、晋
12、围郑,郑郑既既知亡矣。知亡矣。若若亡亡郑而郑而有益有益于君于君,敢以烦,敢以烦执事执事。夜:夜晚夜:夜晚在夜里。名作状在夜里。名作状 在古文中,在古文中,方位、时间名词出现在谓方位、时间名词出现在谓语动词前,一般活用作状语语动词前,一般活用作状语 。执事执事:办事的官吏,这里是办事的官吏,这里是对对方的敬称。对对方的敬称。既:已经既:已经越国以越国以鄙鄙远,远,君知其难也。君知其难也。焉焉用用亡郑以亡郑以陪陪邻?邻之邻?邻之厚厚,君之,君之薄薄也。也。鄙:名作动,把鄙:名作动,把当作边当作边邑邑陪:增加陪:增加 厚:变雄厚厚:变雄厚 薄:变薄弱薄:变薄弱形作动形作动焉焉:哪里:哪里 若舍郑若舍
13、郑以为东道主以为东道主,行李行李之往来,之往来,共共其其乏困乏困,君亦无所害。君亦无所害。 以为:把以为:把作为作为东道主:东方道路上的主人东道主:东方道路上的主人行李:出使的人行李:出使的人共:通共:通“供供”,供给,供给乏困:缺少的物资。形乏困:缺少的物资。形名名也没有什么害处。也没有什么害处。 且君尝且君尝为为晋晋君君赐赐矣,矣,( )许君)许君焦、瑕,焦、瑕,朝朝济济而而夕夕设版设版焉,君之所焉,君之所知也。知也。 为:给予为:给予赐:恩惠赐:恩惠朝:早晨朝:早晨在早在早夕:傍晚夕:傍晚在晚上在晚上名作状语名作状语况且,您曾经对晋惠公有况且,您曾经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把焦、瑕二邑
14、恩惠,他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而,他早上渡河归割让给您。然而,他早上渡河归晋,晚上就筑城拒秦,这是您知晋,晚上就筑城拒秦,这是您知道的道的。 夫晋,夫晋,何何厌厌之有?之有?”既既东东封封郑,又欲肆郑,又欲肆其西其西封封,若不,若不阙阙秦,将秦,将焉焉取取之?阙秦以之?阙秦以利利晋,晋,唯唯君君图图之。之。东:向东。名东:向东。名状状封:使封:使成为边界。使动成为边界。使动阙:使阙:使减少减少焉焉:从从哪里哪里厌:满足厌:满足利:使利:使.获利获利唯:句首语气词,表示希望唯:句首语气词,表示希望图:考虑图:考虑晋国有什么满足的呢?晋国有什么满足的呢?现在它已现在它已把郑国当作东部的疆
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 烛之武退秦师 武退秦师 课件 41 统编 高中语文 必修 下册
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内