中班语言公开课乌龟怪脾气教案反思.docx
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1、中班语言公开课乌龟怪脾气教案反思 这是中班语言公开课乌龟怪脾气教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、理解诗歌中乌龟不愿意说话,给它造成的窘境。 2、在玩指偶的过程中,再现诗歌情景,并学习边玩指偶边朗诵诗歌。 3、幼儿活动时遵守秩序的观念。 4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 活动重难点:理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦,激发想说,敢说、愿意说的愿望。 活动准备: 1、挂图三幅。 2、事先做好乌龟、青蛙、蜗牛的角色指偶。 活动过程: 一、引题,乌龟不理我1、猜谜语师:今天我们班来了一位小客人,是谁呢,别着急,猜出谜语你就知道啦。听好了
2、:小小碉堡,露出腿脚,谁在里面缩头缩脚”。(乌龟)2、请出小客人“乌龟”,引出诗歌乌龟怪脾气。 师:哟,真棒。一猜就中,让我们用热烈的掌声欢迎乌龟的到来吧。 师:我们可以向小乌龟打招呼,怎么说:小乌龟好。 (幼儿自由回答)师:可能没听见,再请一个小朋友来大声的跟它打招呼(幼儿:小乌龟好。)师:奇怪了,我们跟他打招呼,问问题,小乌龟怎么都不理人啊。这脾气可真怪。 (乌龟怪脾气,见谁都不理)师:乌龟不爱说话的怪脾气会给他带来了什么样的麻烦呢?我们一起来看看。 二、乌龟怪脾气1、教师出示图片帮助幼儿理解儿歌的内容。 师:图片(1)上太阳怎么样?乌龟要去干嘛啊?我们用一个好听的词来形容太阳叫红艳艳。师
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- 中班 语言 公开 乌龟 脾气 教案 反思
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