2022年二年级语文下册猜谜语教案西师大版 .pdf
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1、名师精编优秀教案教学课题及内容识字一猜谜语目的要求:1. 认识本课生字,写好要求写的字,养成良好的书写习惯。2. 自读自悟课文内容,能猜出谜底。教学重点:学习生字词,背诵课文。教学难点:学习生字词 , 同时培养学生抓住特征进行思考的能力。教具学具:教师:生字卡片、词语卡片。学生:搜集谜语。教学过程共性化部分个性化部分第一课时一导入新课、引导学生质疑探索( 7 分钟)师 :同学们喜欢猜谜语吗?生:喜欢生:老师,我有一首谜语你能猜猜吗?两个好朋友过年站门旁爱说喜庆话都穿红衣裳师:恩!老师要先表扬这位同学课前遇袭的好习惯。老师已经知道谜底是“春联”了,对吗?生:对。师:同学们,你想猜谜语吗?生:想。
2、今天就来学习猜谜语二、猜谜语、解疑和探(13 分钟)学习第一则谜语1借助拼音自己读通课文,咬准字音把生字多读几遍。2画出课文中的生字,和同桌一起读一读,请学生读一读。3指导朗读。小组内同学互读,并相互纠正读音。4理解“蹬” 、 “抓”、 “前进”、 “后退”的意思,做动作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案5你猜出谜底了吗? 拔河 你是用什么方法猜出来的?是抓住什么特点来猜的?6总结学习方法:( 1)读句,读词,读文。( 2)抓住关键词语理解意思( 3)联想相关事务( 4)猜出谜底用同样方法学习第二则
3、谜语1学生自己借助拼音读通句子。师:想想“银燕”指什么?你能想象它的样子吗?生:是鸟师:还有呢?踊跃回答(生1 踊跃回答,给予鼓励)生:白色的鸟师:再想想什么东西从飞机里出来,在空中像花儿,又像子,然后落下来。 (提醒学生观察插图。 指导学生看插图 )师 :你猜出谜底了吗?生:降落伞师:你是怎么才出来的?生:根据书上的“银燕”(结合谜面儿歌,让同学们动手画画降落伞。)自学第三则谜语,注意生字的读法(5 分钟)1复习猜谜语的方法。2分成学习小组,运用学会的猜谜语方法讨论学习第三则谜语。3汇报学习情况,师相机点拨。4说说谜底是什么? 喇叭花 5提问:你是怎么猜出来的?6齐读谜语。三、质疑再探( 5
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