如何写作文提纲.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑如何写作文提纲 篇一:作文提纲的写法 作文提纲的写法 作文提纲的形式一般有两种。 1标题式提纲 这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题。 这是一个标题式的作文提纲,勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。 2.要点式提纲 这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略。编写提纲的要求 1.要审清题目,确定中心,选择材料 作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围(记
2、人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文),所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排 详略,等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路,一个框架。因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐;既要简洁,又要达到写作目的。 主要的例子有: 叙事类作文: 一、起因 二、经过 三、高潮 四、结果 写人类作文: 一、外貌 二、性格 三、事例 四、品质 篇二:
3、中考作文指导列写作文提纲 中考作文指导: 列写作文提纲 现状分析: 普遍存在以下二点问题: 1、详略不当。 、详略不当。 2、“明灯”不突出! 、 明灯”不突出! 如何对症下药: 要根治这种“病症” 必须要在写作文之前,先列个写作提纲。 中考作文指导: 列写作文提纲 1、有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章。 先麻烦点,后来可省事。 老舍 单是一个提纲,即大厦的构造。 2、单是一个提纲,即大厦的构造,就足以耗尽 的全部智力。(俄国)冈察洛夫 有许多话要说,究竟从何说起?哪个应先说。 3、有许多话要说,究竟从何说起?哪个应先说, 哪个应后说?哪个应割爱,哪个应作为重点,主从的关系如何安排这时候
4、面前就像出现一团乱丝, 关系如何安排,这时候面前就像出现一团乱丝,“剪不断,理还乱” 思路好象走入一条死胡同,思路好象走入一条死胡同,陡然遭到堵塞,左也不是,右也不是,不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。朱光潜由此可见,学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,应该是中学生写作学习的重要任务,是 有效提高写作水平的好方法。 什么叫作文提纲? 作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲,就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的形式。 如何列作文的提纲 作文提纲一般包括三部分内容: 1、题目: 2、中心:简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。结构安排:最主要部分。 3、结构安排:最主要部分。 包括开头与结尾
5、;如何安排材料; (包括开头与结尾;如何安排材料; 确定详略;如何过渡;表现手法;点题等) 第一次真好提纲: 一、题目:第一次真好 二、中心:(主旨)第一次愈多,生命愈益多姿多彩。 三、结构: 开头:(详)第一次看见柚子树。(描写)(2)讲看出柚子树的感受:喜悦与新奇 (3)过渡:有多少个第一次值得品味与留下印象?(略) )(4)第一次看见刚孵出来的雏鸟。(描写 对比)(详) )(5)人生中的无数次第一次。(6)点明主旨:画龙点睛(略) 分析三份提纲 NO:题目:记一次劳动 段落:(1)开头。 (2)劳动经过。 (3)结尾。 这份提纲过于简单,毫无价值, 这份提纲过于简单,毫无价值,推想不出文
6、 章的内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、 章的内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、 结尾三个主要部分。 结尾三个主要部分。 分析三份提纲: NO:2 题目:他进步了 中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进步了,小冬勇于改错的精神。 段落大意: (1)以前小冬常常打架骂人(详写)。 (2)最近小冬做了两件好事(略写)。 为学校栽了两棵小树。 放学路上拾到一个钱包,交还失主。 (3)在班会上,老师表扬了他(详写)。 这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”, 而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。 而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如
7、果照着这个 提纲写下去,中心思想是无法反映出来的从哪里可以反映出小冬有勇于改错”的精神呢? 分析三份提纲: 题目:我的外公 中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学 中心思想: 层次安排: (1)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略) (2)中心部分: 外公立体利用时间在一段时间内完成了看书等四件事 (以描写亲眼见到的动作、神态为主详写)。 外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书 (以描写亲耳听到的语言为主略写)。 外公教育我从小要认真读书 (以描写语言、神态为主略写)。 (3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,抒发我对他的热爱和尊敬 (采用侧面描写)。 点评:
8、 这份提纲列得比较好。第一、中心思想明确、集中,有教育读者的作用; 第二、选材新颖, 而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习,还教育“我”从小认真读书;第三,重点突出,主次分明,有详有略, 写法多样。 编写提纲:我心中的一盏明灯 在审题、立意、选材的基础上列一份提纲: 题目:在中成长 题目: 要求: ()写一篇记叙文,要有适当的议论。 ()字数不得少于800。 ()凡涉及校名、人名、地点时,一律用代替。 老师寄语:中考作文要想好,作文提纲少不了。布局谋篇安排巧,一气呵成实在。 广州中考作文“游戏”审题立意选材构思与列提纲 2022年广州中考语文作文题“游戏”,在昨天早上终于公之于众,黄伟涛就说大
9、家别猜题,别押题吧。反正我是做梦都没有梦见。 如下有关“游戏”的审题立意选材构思的个人看法,黄伟涛谈谈吧: 今年还是命题作文,还是以“提示语+标题+要求”的常见形式呈现。要求还是分为字数要求,保密要求和文体要求。要求如常,如常,皆如常!如常好哇,常态才好把握。伟涛以为:“游戏”显然是此命题作文的关键所在,将来评卷员评卷时,作宽泛化处理可能更合理,当然“游戏”与“竞赛”“比赛”等确实存在概念差异,但太细究我个人觉得没必要。百度一下“游戏定义”,在百度百科中我们会见到多种定义:什么“柏拉图的游戏定义”,什么“亚里斯多德的游戏定义”,什么“拉夫科斯特的游戏定义”,什么“胡氏的游戏定义”,还有辞海定义
10、:“以直接获得快感为主要目的,且必须有主体参与互动的活动。?游戏的两个最基本的特性:(1)以直接获得快感(包括生理和心理的愉悦)为主要目的。(2)主体参与互动。”我觉得这个问题上千万不要简单问题复杂化,千万不要把“游戏”概念高深化,动不动就由此判定学生作文离题,否则就杯具了。 个人以为,这个“游戏”命题作文的提示语考生们必须细读。以省略号为界,“游戏伴随着我们成长。游戏有规则,有挑战,有快乐”,题目文字本身提供了起码四种作文选材立意的方向 一是游戏伴随着我们成长,或者说是在游戏中我们成长,这种立意我估计是大众化的,易写的必然众望所归,怎么写好是重点。现在我担心会有不少考生写网络游戏、电子游戏,
11、这些游戏对于学生的学习生活普遍在其成长道路中起负面效应,相当一部分男考生还是沉湎于此道的游戏迷,他们会不会在打开话闸之后,把自己疯狂打游戏机的经历搬上来呢?而以此为题材一写,很容易落得个立意不正、选材不当的下场。 二是游戏有快乐,或者说是在游戏中我们感受快乐,享受快乐,这种立意我估计也是大众化的。与上面的担心相一致的,在这个题目提示语的指引下,考生写成“我游戏,我快乐”当然不足为奇,如果他们当中的不少人再写成“我打游戏,我快乐”,甚至是“我疯打 游戏,我乐疯”,那又当如何?2022年6月16日番禺日报就有考生声称:“我写了PSP的游戏很好玩,然后就不会写了。” 三是游戏有规则,这个对于考生而言
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