中班科学有趣的昆虫教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑中班科学有趣的昆虫教案中班科学有趣的昆虫教案1 活动目标 1.观察比较蟋蟀、螳螂的外形特征,了解其生活习性。 2.喜欢探究昆虫的秘密,发展比较观察的能力。 3.了解昆虫的生活习性与人们的关系,知道要爱护益虫。 4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 活动准备 1.捕捉蟋蟀、螳螂各5-6只,分别放于5-6个透明玻璃瓶内,用纱布封住瓶口。 2.记录表、记录笔5-6套。 3.幼儿学习资源。 活动过程 1.猜谜语,引发幼儿对昆虫的兴趣 (1)教师分别说出蟋蟀、螳螂的谜面,请幼儿猜猜是什么,猜对后出示
2、装有蟋蟀、螳螂的玻璃瓶,引发幼儿观察的兴趣。 (2)请幼儿自由观察蟋蟀、螳螂,满足好奇心。 2.分组观察记录,比较蟋蟀和螳螂外形特征的异同 (1)教师交代观察要求:4-5名幼儿分为一组,一起观察蟋蟀和螳螂。看一看它们身上都长了什么?是什么样子的?什么地方相同?什么地方不同?请一位幼儿把大家的发现在记录表里圈记出来。 (2)幼儿分组进行自由观察和交流。教师加入幼儿的观察,一起交流发现,解答幼儿的疑问,重点指导幼儿按一定的顺序进行观察,比较两只昆虫的异同。 (3)展示观察记录,分享观察收获。请幼儿根据观察记录,说一说在蟋蟀和螳螂身上的发现。教师对幼儿的介绍进行提升总结,提出昆虫的概念和特征。 提问
3、:蟋蟀和螳螂共同的特征是什么?共同的名称是什么? 小结:蟋蟀、螳螂的身上有六条腿,两对翅膀都会飞,它们有一个共同的名字叫昆虫。 3.引导幼儿讨论、交流,了解蟋蟀、螳螂的生活习性 小结:螳螂生活在田地里的植物上、草丛里,能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫,是我们的好朋友。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面,喜欢夜里出来活动,喜欢“打架”,能发出好听的叫声,吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等,是害虫。 4.阅读幼儿学习资源,拓展幼儿关于昆虫的经验 活动延伸 1.将蟋蟀、螳螂放在自然角,带领幼儿饲养并继续观察,一段时间后带领幼儿进行放生活动。 2.结合有关昆虫的视频,或带领幼儿到户外寻找蚂蚁、蟋蟀等昆虫,
4、观察它们的活动,了解其生活习性,增进幼儿对昆虫的认知。 教学反思: 引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。 中班科学有趣的昆虫教案2 活动目标: 1、培养细致观察事物的能力。 2、了解昆虫眼睛的有关常识。 3、能比较不同眼睛的特征。 活动准备: 1、名画欣赏大眼瞪小眼 2、画家介绍、画作欣赏 3、各种昆虫眼睛的图片 活动过程: 一、请幼儿欣赏幼儿用书封底的画面,说说自己的感受。 t:画面里有什么昆虫? t:小朋友来看看他们是长什么样子的啊? t:一般
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