北京版四年级语文上册教案设计《李时珍》 .doc
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1、北京版四年级语文上册教案设计李时珍 一、教学内容:北京市义务教育课程改革实验教材第7册6李指针二、教学要求:1、学会14个生字(含1个多音字“累”)及新词,认读5个字。2、了解明朝伟大的医学家和药物学家李时珍编写出本草纲目,为人类作出杰出的贡献;学习李时珍不怕困难、勇于实践的精神。3、体会文章运用数字说明问题的作用。三、教学重点:课文的第3部分,了解李时珍著书的原、经过和结果。四、教学难点:理解李时珍为什么要重新编写一部药物书。五、教学过程:(一)导入:问一个略显沉重的问题:生过病吗?人吃五谷杂粮哪能没有个头疼脑热生病的时候。看过中医吗?为什么选择看中医?正是由于中药材来自于大自然,对人体的副
2、作用较小,再加上良好的疗效,所以中医得到了历代广大人民的认可和信赖。你知道我国古代有一部伟大的医学著作叫什么吗?(本草纲目)这部医学著作的作者是谁呢?(李时珍)这篇课文主要写了李时珍编写本草纲目的事。你对李时珍有哪些了解?书中是怎么评价李时珍的?(伟大的医学家和药物学家)书中是怎么评价本草纲目这本书的?(一部伟大的著作)“伟大”是什么意思?(非常出色;非常了不起;不同一般。)教师导语:那么李时珍的“伟大”之处就是他不同于一般人,他有不同于一般人的品质,有着不同于一般人的行为,他做出的事业也是一般人难以做到的。文章哪些地方写出了李时珍的“伟大”?默读课文,在书中划批。 (二)交流感悟:品质伟大第
3、1自然段:看到父亲救死扶伤,解除病人的痛苦,就立下行医的志向。(从小就立下了远大的志向,决心要像父亲一样救死扶伤,解除病人的痛苦,小而有志,为他以后成为一个伟大的人,做出伟大的事业奠定了基础)第2自然段:理解“鄙视”的意思。(轻视、看不起)行医受人鄙视,父亲不让他做医生,但是偷学本领。(为了救死扶伤,解除病人的痛苦,不怕被人看不起,不为名和利品质伟大)第3自然段: 决心重新编写一部完善的药物书。(为病人负责的品质。) 理解“完善”的意思:“完备美好,没有缺点” 旧的药物书有什么缺点,读书。几个缺点?怎么看出来的?(分号)分别用三个字概括:许多有用的药物没有记载不全面。有些药物只记了个名称,没有
4、说明形状和生长情况不详细。有些药物记错了药性和药效不正确。 想象这样的缺点会有哪些危害。(旧的药物书的这些缺点,会造成误用药物的现象,给医生看病造成许多麻烦,病人也会延误治疗,甚至危及生命。) 这些都说明旧的医药书“不完善”,李时珍要编的书应该是:很全面、很详细、很正确,用一个词来概括就是“完善”。小结:要想写出一本完善的中医方面的医药书,这是一项十分庞大的、细致的、繁琐的工程,但他还是下定决心去编写,为什么难度那么大,还要下定决心去编写?(有了这样的药物书,不仅自己可以正确地使用各种药物为病人治病,其他医生也可以借鉴、使用,最终受益的是众多的病人。因此,编写一部完善的药物书,是一件造福于千千
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