中班欢度新年教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑中班欢度新年教案中班欢度新年教案1 活动目标: 1、感受故事的语言美及新年的欢乐气氛。 2、增进对时间概念的认识。 活动准备: 1、与幼儿谈谈以往过新年的感受,激发过新年的兴趣与愿望。 2、学习拜年时人们之间应该说的话。 3、供幼儿作画时的图画纸,笔。 4、背景图一幅,太阳,雨水,微风,炮仗,溪流,许多小昆虫的贴绒。 活动过程: 一、教师出示背景图,引导幼儿说说图中所展现的气氛。 二、教师有表情地朗读作品,引导幼儿安静倾听。 提问: 1、不管是天上的太阳,空中的微风,还是地上的花朵,它们都在想什么? 2、大家是怎么表现的? 三、教师再次朗读作品,引导幼儿理解作
2、品的内容。让幼儿了解新年到来后,各种事物发生的可喜的变化,让幼儿充分讨论,感知故事的喜庆气氛。 提问: 1、太阳,白云是怎么迎新年的? 2、雨水,炮仗花是怎么迎新年的? 3、微风,溪流呢? 4、许多小昆虫是怎么做的? 四、引导幼儿有表情地朗读作品,重点学习不同人物的语言。 1、教师用声音赋予故事中不同角色以不同的个性,烘托故事氛围。 2、引导幼儿有表情地朗读作品时,要注意发好鼻音和翘舌音,读好人物的语言。 五、在挂历上标示新年的日期,和幼儿一起数一数,再过多久是新年? 六、与幼儿一起讨论准备怎样迎新年?让幼儿将自己的想法画下来贴在语言区。 中班欢度新年教案2 活动目标: 1.感受诗歌中描述的快
3、乐的新年,体会诗歌优美的意境和丰富的想象。 2.学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。 3.让幼儿了解新年的由来,感受新年欢乐的气氛,一起欢度新年。 4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备: 关于诗歌内容的彩图一张。 活动过程: 一、谈话导入 师:小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀,再过几天就是元旦节了,也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的新年是怎么样的。(幼儿自由发言,老师总结) 今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做新年,我们来听一听诗歌里是怎么说的。 二、欣赏诗歌,理解内容 1.师朗诵诗歌一遍,问:你在诗歌里边听到了什
4、么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言) 2.师:我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么? 提问: (1)诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)教师一步步引导,最后出示挂图。 (2)我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。 (3)星星说新年是什么?(新衣新帽) 月亮说新年是什么?(糖果玩具) 太阳说新年是什么?(快乐和进步)贴上对应的小图。 (4)你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢? 三、学
5、习诗歌朗读 1.结合挂图,幼儿跟着老师一起朗读一遍。 2.师:有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星细声,月亮大声,太阳高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍。 3.集体朗诵,注意用不同的语气朗诵相应的诗句。 4.分角色朗读:指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容。 四、掌握诗歌中句式。 (建议:改成创编) 师:诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?
6、(让幼儿用“新年,就是XX”来回答) 中班欢度新年教案3 活动目标: 1、感受歌曲欢乐的情绪。 2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。 活动准备: 视频(人们欢度新年的情景)。 重点难点: 如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验,并用相应的表情、声音、姿态来表现。 活动过程: 一、 欢天喜地庆新年。 师:新年刚刚过去,你们都是怎么来庆祝新年的呢? 师:你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢?你觉得最有趣的是什么? 请幼儿来观看视频,看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的,和我们有什么不一样的地方? 二、新年带着幸福来。 师:下面先请小朋友来欣赏一段音乐,听完以后用一个词来形容。 师总结:我们小
7、朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒!(甜甜的、优美、高兴、舒服等)师:接下来请听老师来说一遍歌词,一定要认真听哦。听完告诉老师新年是怎么来的?带着什么来?为什么? 师有节奏的朗诵歌词,幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。 再次欣赏歌曲,边听边跟着歌曲哼唱。 讨论:怎样唱出幸福的声音? 引导幼儿完整学唱,要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。 三、新年幸福舞一舞。 师:你想用什么动作来表演这首歌曲呢?试一试! 随音乐边唱边做动作。 师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。 全体幼儿拉成圆圈,面带幸福的微笑,边唱边一起按节奏做动作,表达自己愉快的心情。 中班欢度新年教案4 活动目标:
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- 中班 欢度 新年 教案
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