幼儿园中班教案《春天》.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑幼儿园中班教案春天幼儿园中班教案春天1 目标: 1、认识数字8的学习、理解数字8表示的实际意义。 2、正确感知8以内的数量,并能用数字8来表示。 3、能迁移已有经验,大胆地回答问教学过程: 根据教材的内容和幼儿的接受能力,我把活动分为以下三部分: (一)找春天(初步认识数字8) 1、首先,我设置找春天的情景,带幼儿到“公园”去找春天,让幼儿自由观看,寻找认识大自然中的植物,并会用数字8来表示。这样即符合了中班孩子活泼好动的年龄特点,又激发了幼儿对学习的兴趣,把幼儿的情绪调动了起来。 2、教师在引导幼儿观察、探究周围环境中的各种植物中,发现问题并有目的的提出问题
2、后,幼儿通过观察发现,数量都有“ 8” 的是蝴蝶、荷叶、小鱼等等,同时还发现大自然中也有数量是“ 8” 的物体,激发了孩子们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。 (二)说春天(正确地认识数字“8”并理解其实际意义) 游戏“看数字取物”和“看数字做动作”,请幼儿根据教师出示的数字卡取出相应的实物以及做出相应数量的动作,以此来理解数字“8”的实际意义。新纲要中指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣性”在生活和游戏的真实情境和解决问题的过程中让幼儿逐渐形成数学感和数学意识,体验到学习数学的重要性和意义。 (三)画春天(会用数字“8”表示物体的数量) 1、动手操作、大胆创
3、造。我们不光要让幼儿牢固的掌握所学知识,而且还要培养幼儿对认数活动的兴趣,所以我设计了三组小组活动,第一组:找数字朋友连线;第二组:春天真美丽;第三组:找数字8。 2、作品展示,交流感受,将幼儿作品进行展示,孩子自由交谈,这一部分让孩子情绪回到一个宽松的环境中,孩子畅所欲言,即巩固复习本节课的知识,又体验到了成功的快乐。 幼儿园中班教案春天2 活动目标: 1.引导幼儿理解童话故事,指导小动物之间打电话的顺续,让幼儿感受小动物之间的美好心灵; 2.通过指导折纸电话,让幼儿加深对童话中情景及对话的理解,以便于提高幼儿动手动脑的能力; 3.幼儿根据故事的主要情节结构,大胆想象,创编出新的故事情节和人
4、物,并用语言表现出来; 活动准备: 1.根据作品的情节绘制出教学图片; 2.正方形的白纸若干张,铅笔一支,电话一部,折纸电话的模型一个; 3.准备图画纸若干张,水彩笔、油画棒与幼儿人数相等的数量; 活动过程: 1.集中幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣,引导出童话故事; 2.教师有表情的讲述故事,使幼儿知道故事的名称,能初步了解故事的内容; 3.结合故事内容,利用挂图再次讲故事,提问并且指导幼儿理解故事内容,提问幼儿: (1)小黑熊是被什么惊醒的,醒来后它干了什么? (2)小松鼠听电话后,它又给谁打了电话,电话号码是什么? (3)小花蛇和小狐狸呢?最后他们在一起有发现了什么? 4.教师在次讲故事,让
5、幼儿小声地跟着讲; 5.请幼儿讨论故事讲了什么事,小黑熊是一只怎样的熊,它们又是怎样的一群动物? 6.请幼儿说说小动物们的电话号码顺序,想想电话号码是什么? 延伸活动: l.教师请一位小朋友上来,模拟打电话的乐趣; 2.让幼儿跟着老师学做折纸电话; 3.启发幼儿打电话时用的称呼语和要说的话,体验打电话; 4.引导幼儿展开想象力,结合课文,改编故事; 5.让幼儿回家讲给自己的爸爸妈妈听; 幼儿园中班教案春天3 一、谈话导入 轻轻地,轻轻地,春姑娘来到了咱们的身边,让咱们用美丽的词语去迎接她的到来吧! (同学说出有关描写春天的词语或句子) 是的,春天就像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,她藏在哪呢?让咱
6、们一起去找春天吧! 二、自读课文,学习生字 1同学自由读课文,用自己喜欢的方法学习生字。 2以小组为单位交流生字的学习情况。 3出示文中部分句子,检查学习情况。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇 4再读句子,看看你有什么发现?同学畅谈收获。 三、指导写字 指导写“脱、冻、溪、棉、探、摇”六个字。 1让同学先观察每个字在田字格中的位置,你发现了什么? 2同学互相提醒需要注意的地方:“冻”不要把竖钩写成横折钩。 3同学练习,师巡视,鼓励写得好的同学,奖给小红花。 四、课外巩固 向父母介绍今天学会了哪些字。 第二
7、课时 一、复习知识 1学习自愿展示自己学会的词语。 2把自己认为读得好地方读给伙伴听。 二、朗读课文、感悟积累 1同学读课文,结合图,找一找春天在哪里?全班交流,读通课文。 2把你喜欢的句子多读几遍,再读给同桌听。 3指名读喜欢的句子,相机指导朗读,感悟积累。 4采用多种方式感悟课文:领读、竞赛读、表演等。 三、自主积累、练习背诵 播放春天五彩斑斓、百鸟争鸣的美景,同学背诵有关的段落。 幼儿园中班教案春天4 活动目标 1、学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。 2、能大胆用多种方法表现小草。(折剪、任意剪、成片撕贴)。 活动准备 1、每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。
8、 2、美工用具:剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔。 3、范例两张,春天的景色。 4、音乐郊游钢琴曲。 活动过程 一、放音乐开车,激发幼儿兴趣。 师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。 问:你看到什么? 二、出示范画,激发幼儿的制作欲望。 师:春天天气真好,花儿都开了,看,它也悄悄来到了我们教室。(教师出示范画)漂亮吗? :春天,花园里,许多花开了,五彩缤纷。花有很多种,形状也各不相同。 三、引导幼儿观察花的形状及制作方法。 1、提问:你喜欢哪朵花?你知道它是怎么做的吗?那你喜欢这些小草吗?你知道它又是怎么做的吗?(幼儿回答并简单说出花草的制作方法) 2、教师示范部分花的折法与剪
9、法。 :原来图形宝宝折一折、剪一剪,就可以变出许多漂亮的花。 3、花儿很美,可我总觉得它还少了点什么?(引导幼儿给花添上花茎、叶子) 4、出示完整的范画,比较两幅画的不同。 师:这两幅画,你更喜欢哪一幅?为什么?(引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等) 师:春天的花草这么美,谁会来呢? 问:春天的花草真漂亮!你们想不想也来做一做呢? 四、幼儿自主选择进行制作。 1、介绍制作材料各种图形的彩纸。 2、明确制作要求。 幼:想。不过我有个小小的要求,请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花,注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗? 就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。 3、放钢琴曲幼
10、儿绘画,教师指导,帮助能力弱的幼儿完成作品。 五、展示作品,美工用品、材料。 幼儿园中班教案春天5 活动目标: 1、理解歌词,感受歌曲表现的美好意境。 2、掌握节奏,唱准滴哩哩的乐句。 3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。 环境创设: 图片 重点与难点: 唱准滴哩哩的乐句 活动过程: 一、说说 现在是什么季节? 春天有些什么? 你喜欢春天吗?为什么? 二、欣赏 幼儿欣赏歌曲 听了这首歌你有什么感觉? 春天里有哪些美丽的景色? 请幼儿说说,熟悉歌曲 三、学习 出示图片,熟悉歌词 幼儿跟念 学习歌曲 重点练习滴哩哩的乐句 幼儿练习 引导:歌曲中的景色
11、那么美,我们用什么声音表现? 幼儿园中班教案春天6 活动目标: 1、准确感知9的数量,认识数字9。 2、能将相等数量的物体放到一起,初步建立起等量的关系。 3、能按活动的要求检查自己的操作过程和结果。 活动准备: 1、事物卡片若干(6只青蛙、6只白鹅;7只鸭子、只乌龟;8只蝌蚪、8条鱼;9条金鱼、9只虾) 2、实物卡片和点子卡片20套3、幼儿用书活动过程: 1、目测接数池塘里的动物。 (1)教师(分别出示实物卡片):春天到了,许多小动物都出来了,有哪些小动物 ?它们各有多少?你是怎么数出来的?怎么样数能又快又对? (2)引导幼儿用目测接数的方法判断出每种动物的数量。 2、把数量相等的小动物放在
12、一起。 (1)师:小动物们要玩游戏了,它们要和数量一样多的小动物一起玩,谁愿意来帮它们找一找?(请个别幼儿来找一找) (2)请幼儿示范将数量相同的卡片摆在一起,引导幼儿说一说6只白鹅和6只青蛙一样多 (3)师:每队小动物想找一个数字做朋友,它们应该找谁呢? (4)出示数字卡片,请幼儿匹配数卡。 3、认识数字9. (1)师:三队小动物都找到了数字朋友,还有哪队小动物没有找到数字朋友?那它们应该找数字几来做朋友呢? (2)师(出示数字9):这是数字几?它是什么样子?像什么?它还可以表示什么? 4、幼儿操作活动。 (1)找出数量相等的动物。 (2)两边一样多。 (3)数物拼版。 5、评价活动。 分别
13、请幼儿介绍每个活动的情况,引导其他幼儿对应检查自己的操作过程和结果。 幼儿园中班教案春天7 设计意图: 根据现在的季节和本班幼儿的认知,设计了去户外寻找春天的实践游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索,在不断地尝试、游戏合作中,提高幼儿对自然活动参与的兴趣,从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。 活动目标: 1、全面发展幼儿的探索兴趣,提高幼儿的参与和合作意识。 2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。 3、能主动与同伴商量、合作游戏,遇到问题能积极想办法解决。 4、通过观察和创造性地游戏,学
14、会和别人介绍、分享经验,体验成功的乐趣。 5、体验明显的季节特征。 活动准备: 彩笔,图画本。 活动过程: 活动安排: 带领幼儿到户外小树林中,小朋友们!春天来到了,天气也变得暖和起来,我们都脱下了厚厚的棉衣,大地也变得温和了很多,我们踏着春天的步伐,一起来寻找春天好不好?幼儿一起说好。 幼儿分组活动: 幼儿分成两个小组。 引导幼儿观察观看小树林中的变化,并和小朋友一起交流,你从哪里找到了春天? 活动延伸: 老师提出问题,让幼儿进行讨论:“你心中的春天是什么样的,你可以用你手中的彩笔和你喜欢的颜色,把你喜欢的春天画下来,展示给老师和小朋友。 幼儿喜悦的到处瞅瞅,看看,随意的找了一个地方,拿出自
15、己的画笔,去勾画心中的春天。,用手中的笔和颜色去发现和装饰春天的的小树林,去感受心中的那份春天的美好。 作品展示: 幼儿向老师和小朋友展示自己的发现和绘画作品。 活动反思: 通过本次活动,激励幼儿大胆参与,在寻找与尝试游戏中,提高幼儿对参与大自然活动的兴趣,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强信心,强化幼儿主动参与的感知和对大自然的热爱之情。 幼儿园中班教案春天8 活动目标: 1、首先让幼儿认识基本的树。 2、利用树的形象激发幼儿进行美术创作。 3、尝试用画波浪,直线,初步感觉色彩的组合美。 4、培养幼儿想象力,激发幼儿更多的兴趣。 教学准备: 1、基本大树的图片。 2、一幅美术作品春
16、天的树林。 3、绘画纸,油画棒。 4、一段抒情的音乐。 教学重点:培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣,提高幼儿的艺术表现力。 教学难点:让幼儿融入根据自己的想象绘画,激发幼儿绘画的兴趣。 教学流程:拿出准备好的图片-让幼儿观察-带领幼儿认识大树-展示春天的树林-激发幼儿创造力-绘画春天的树-结束活动。 活动过程: 一、开始部分 1、在组织小朋友们做好之后提问小朋友们知道哪些大树。 2、展示大树的图片正确的引领幼儿认知多种大树。 3、引领幼儿找找每种大树的不同。 二、基本部分 1、展示美术作品春天的树林,提问画上都有什么。 2、讲解植树造林对我们有什么好处以及提问小朋友们怎样保护我们的家园。 3、
17、由教师示范画一棵大树。 4、鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。 三、结束部分 小朋友们今天真认真听讲,都画出了自己喜欢的画,老师也很满意,小朋友们,你们是最棒的,为自己鼓鼓掌吧。 活动结束:放一段欢快的音乐由教师带领小朋友们把学习道具放回原处,培养幼儿的动手能力。 幼儿园中班教案春天9 活动目标: 1会用纸塑剪折小鸡,愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。 2能耐心仔细地进行创作,大胆想象和添画。 3体验成功的快乐,并乐于与同伴分享。 活动准备: 小鸡玩具和图片,印好的小鸡纸模若干,剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。 活动过程: 1故事导入: 出示纸塑小鸡,引起幼儿兴趣,以故事形式导入。
18、 2观察讨论: (1)拿出印好的小鸡纸模,和做好的小鸡纸塑放在一块,引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。 (2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。 3分组创作,教师进行巡回辅导: 引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐,剪到复杂的曲线时要耐心细致。 折叠小鸡翅膀时,注意要折得好看。 将小鸡粘贴在画纸上,粘贴时注意放好位置。 鼓励幼儿发挥想象,在纸塑周围添画内容。 4展示作品:让幼儿展示作品,体验成功的快乐。 教学设计说明: 1考虑幼儿初次接触叠层纸塑,本次活动的技术难度以适合幼儿能力为主,因此选用小鸡作为纸塑形象。小鸡的身体作为基本型,为剪影状:小鸡翅膀可以折叠,为叠层状。剪影层比例多、折叠
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